2017新西师大版一年级下册语文 5 白居易诗两首《忆江南》 课件

课件30张PPT。一年级 语文 下册西师大版5.白居易诗两首《忆江南》词：是我国古代诗歌的特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有多种不同的词牌名，比如：“忆江南”，“渔歌子”，还有“渔歌子”，“菩萨蛮”等。同学们，你知道词吗？ 作者简介白居易：（722-846），字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐代的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。白居易曾将自己的诗分为四类：讽刺、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，《卖炭翁》就是其一。
作者简介白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，写下了一组绝唱——《忆江南》。写作背景： 字词乐园忆景曾跳如能预习检查认 一 认忆 景 曾
跳 如 能 写一写 忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。课文详解江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，当地百姓和他的感情很深。他带领老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉农田，并疏通城中水井，以利饮用。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”小资料：能不忆江南？ 《忆江南》语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。　　朗读、背诵古诗和认字，是本课教学的重点。学生在自读中识字，课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的6个生字。
图解结构概括主题 《忆江南》是一首词，作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图。那如火如荼的春花，澄碧温莹的春水，不仅唤起人们对江南湖光山色的向往，更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时表达了诗人热爱江南美景，热爱大自然的思想感情。写法点拨 《忆江南》是一首词，作者别出心裁地从“江”为中心下笔，又通过“红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景江南的春色，在白居易的笔下，从初日，江花(可能是水花)，江水之中获得了色彩，又因烘染、映衬的手法而形成了我们想象中的图画，色彩绚丽耀眼，层次丰富，几乎无需更多联想，江南春景已跃然眼前。拓展提升江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头。
何日更重游？江南忆，
其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？读一读：心灵感悟 《忆江南》这首词，写的是诗人自己的江南之忆，通过对如诗如画的江南春天美景的回忆，表达了诗人对江南美景眷恋、怀念、赞美之情。随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？练习找朋友，再读读：曾胜忆能如céng shèngyì néngrú写一写谢谢观看，再见！