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斗鸡
教学设计
1教学目标
知识目的:通过学习,让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化。
能力目的:用折纸或剪贴的方法做一只纸公鸡,并发挥想象,用喜欢的表现形式把公鸡装扮得更漂亮,锻炼手脑协调能力。
情感目的:感受民族传统文化,关注自然生态环境。
2学情分析
四年级的孩子很喜欢手工课,亲近动物是孩子的天性,“斗鸡”这节课正好满足孩子们的需求。男孩子好胜心强,喜欢把做好的斗鸡互相游戏,而女孩子喜静,喜欢装饰斗鸡,注重造型色彩,所以整节课孩子们既能学又能玩,相得益彰。
3重点难点
教学重点:学习用折纸或剪贴方法制作公鸡。
教学难点:折纸或剪贴公鸡的方法。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入，引入新课
师:最近老师发现一项有趣的活动,想和同学们一起来分享,看看是什么活动 (播放斗鸡视频)大家说说是什么活动 ~~~这节课就让我们一起来学习斗鸡的有关知识!(板书:斗鸡)
活动2【讲授】欣赏图片,讲授新知
1.斗鸡活动的历史文化知识
中国是世界上最早流行斗鸡游戏的国家,有文献记载最早在两千多年前的西周时期。唐朝开始到清朝的皇帝贵族都很盛行这项运动,而现在是作为一种古老的民间娱乐形式,仍受到各民族群众的喜爱。
斗鸡赛通常在11月份到第二年4月份举行,这正是雏鸡羽毛丰满或老鸡换羽将齐的时候。好,斗鸡历史讲到这里,那斗鸡的时候,是用公鸡还是母鸡呢
2.公鸡图片欣赏(观察外形特征羽毛颜色)
那我们来观察一下公鸡有哪些组成部分
3.公鸡摄影图片和美术作品的对比。
现实中的公鸡和美术作品中的公鸡(范作)有什么相同和不同之处呢 ~~~经过夸张变形的公鸡更加活泼可爱。
活动3【活动】欣赏范作，启发创作
1.欣赏优秀作品,小组探究制作方法。
今天我们就学习用纸制作的方法来制作一只公鸡。老师这里有一些同学的作品,发给每个小组,小组讨论一下它是用什么方法制作的 (折纸,剪贴,画)
2.师总结步骤:
老师这里有几张步骤图,请一位同学帮老师贴,下面的同学看老师的示范,是不是和同学们想的一样啊!
a.对折纸,画外形
b.剪形状
c.添加公鸡特征
d.装饰美化
同学们会做了吗 老师准备组织一场鸡王争霸赛,同学们能不能带你最好的选手来比赛呢!
活动4【练习】学生创作
要求:1、自己设计制作一只公鸡,并给公鸡取名字。
2、造型大胆、色彩鲜艳。
活动5【活动】展示评比，分享创作快乐
1.欢迎我们的斗鸡选手入场,好,介绍你的斗鸡叫什么名字 怎么做的 觉得自己做的怎样 那你们两个表演一下斗鸡场面。好了,友谊第一,比赛第二啊!
2.学生把做好的斗鸡放好在比赛场地进行评比,给出——最佳创意奖、最佳搭配奖、最佳制作奖、最佳人气奖。
活动6【活动】总结拓展。
除了用纸,还可以用什么材料制作公鸡,我们来看看。希望同学们课后充分利用各种废旧材料,运用自己的丰富想象力,美化生活。(共14张PPT)
斗鸡活动的历史文化知识
中国是世界上最早流行斗鸡游戏的国家，有文献记载最早在两千多年前的西周时期。唐朝开始到清朝的皇帝贵族都很盛行这项运动，而现在是作为一种古老的民间娱乐形式，仍受到各民族群众的喜爱。
斗鸡赛通常在11月份到第二年4月份举行，这正是雏鸡羽毛丰满或老鸡换羽将齐的时候。
鸡冠
肉坠
喙
翅膀
尾部
腿爪
眼、耳孔
看一看，比一比，找一找
找到了吗？
相同之处：
组成部分相同。
不同之处：
美术作品的公鸡比较夸张变形，更活泼、可爱。
制作步骤
：
a.对折纸，画外形
c.添加公鸡特征
b.剪形状
d.装饰美化
要求：
1、自己设计制作一只公鸡，并给公鸡取名字。
2、造型大胆、色彩鲜艳。
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