(共11张PPT)
绣
球
绣球是我国西南地区少数民族的吉祥物。
绣球如今已经成为传递友谊、富贵、吉祥和平安的象征。
绣球的组成
形
色
流苏
填充物
大多为12瓣,也有4瓣或30瓣。12瓣象征一年12个月都幸福平安
对新年的美好祝愿，祈求来年五谷丰登
广西绣球多以红、黄、绿三色做底及面料。
每瓣球瓣皆绣上各式吉祥物，如梅、兰、竹、菊等
花卉图案或春燕、龙、凤等飞禽走兽图案及祝福语。
起到一种装饰美的作用
在彩纸上画圆形
步骤一
步骤二
剪出20个大小相同的圆形纸片
将圆形纸片折成等边三角形
步骤三
把十个等边三角形贴成一个圆环，另外十个等边三角形以五个为一组分别贴到圆环上，形成一个球。
步骤四
步骤五
装饰
制作要求
01
02
03
分组设计制作一个绣球
使用小刀剪刀要注意安全
注意保持环境卫生
课后拓展
444
套2
m
3产弩
昵图[auunnipie.comb/
H什
网
Hudie521go.51.com
V
番番和島咔的将场
做20张圆,直径随意,10-15CM都行,中间刻喜欢的图案,然后折出等边三角形
4shttp://blog.sina.c
2.把两张折出来的弓形用胶水贴在一起,五张贴出一个顶。然后再拿五张续贴在
余下的那边。为免混乱,可以做成两个半圆,再拼贴在一起即成6
绣球
教学设计
1教学目标
1.认识绣球蕴涵的民族风情,学习用纸材料制作出绣球相仿的艺术造型,感悟传统文化的博大精深。
2.培养学生空间想象,立体制作的动手能力和初步设计意识。
3.感受少数民族的民俗文化,感受学生热爱生活的美好情感。
2学情分析
1.现在的孩子很少有机会见到一些古老的民族文化艺术,他们对自己的民族的风情文化了解得也很少。为了让学生有更直观的感受,我准备很多关于壮族文化与绣球有关的故事传说,绣球的制作过程等作为课程资源,展示给学生,让绣球的独特美去冲击学生的视觉,从而爱上民族艺术。
2.高年级的孩子好静,感受能力跟强,民族意识开始飞速发展。为了让学生能跟好的对自己民族艺术-绣球产生自豪感,是个难点。
3重点难点
1.绣球的制作构成及其纹样刺绣的寓意。
2.结合创意设计和材料加工方法,设计,制作美丽的绣球。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
1.视频《美在广西》欣赏
2.
师提问:“在视频里发现广西有优美的风景,诱人的美食,还有...?”
生:“绣球….”
引出课题《绣球》
活动2【讲授】认识绣球
1.了解绣球的简单历史:绣球是我国西南地区少数名族的吉祥物。
2.了解绣球的意义:绣球原是男女定情的信物,而如已经成为传递友谊、富贵、吉祥和平安的象征。
3.教师课前准备几只民间工艺品绣球,在上课开始组织教学时,用抛绣球的方法,抛给每个学习小组一只绣球,调动学生的学习兴趣。
4.学生以传递的方法共同欣赏、观察绣球。
观察绣球,认识绣球的结构美和装饰美:现在看一下老师手中的绣球,它是有哪几部分构成?小组学生讨论。
(1)形(大多为12瓣,也有4瓣或30瓣。12瓣象征一年12个月都幸福平安)
(2)色(广西绣球多以红、黄、绿三色做底及面料。)每瓣球瓣皆绣上各式吉祥物,如梅、兰、菊、竹等花卉图案或春燕、龙、凤等飞禽走兽图案及祝福语。
(3)流苏(起到一种装饰美的作用)
(4)内填充谷物,对新年的美好祝愿,祈求来年五谷丰登)
(5)教师向学生提问:绣球是用什么材料做成的?绣球整体呈球状,但是由什么形状组成的?
活动3【活动】制作绣球
教师示范二十面花球的设计制作步骤:
1.在纸上用圆规画圆,用剪刀把圆剪下。
2.在圆弧上分三等份,连接三点,作出一个等边三角形。以同样的方法制作二十个等边三角形。
3.在每个三角形上用刀背按边线划线痕,按线痕折边。
4.把十个等边三角形贴成一个圆环。
5.把另外十个等边三角形以五个为一组分别贴到圆环上,形成一个球。
活动4【作业】设计制作
1.学生依照教师示范的设计制作方法,自己设计制作“绣球”。
2.教师巡堂辅导学生作业。
活动5【活动】评价交流
1.学生完成作业后,教师组织学生一起评价,看谁做的绣球最漂亮,手工最好。
2.学生交流自己设计制作的心得。
活动6【活动】娱乐应用
1.师生一起玩抛绣球的游戏。
2.课堂小结。教师总结本课的学习情况,督促学生收拾桌面。
