3笋芽儿 课件

课件29张PPT。笋芽儿3资料宝袋 倪树根（1933-），浙江富阳人，毕业于浙江湘湖师范学校。浙江省作家协会儿童文学创作委员会主任。著有儿童小说及童话选集《阿坤和他的伙伴》《甜葡萄王国里发生的怪事》《月亮上荡秋千》《有尾巴国和没嘴巴国王》《一只会吐泡泡的老鼠》《倪树根儿童文学自选集》等21部，发表儿童小说、童话500余篇，500余万字。童话《笋芽儿》、儿童小说《守鱼篓》和《三十八双布鞋》等被选入全国和浙江省小学语文课本。其作品获省以上奖20余项。字词乐园会认的字 sǔn huàn róu qī
笋 唤 揉 漆
hōng niǔ zuān láo biàn
轰 扭 钻 唠 辫
fǔ zī rùn gāng háo
抚 滋 润 冈 豪2018-10-22会认的字
竹笋 呼唤 漆黑 自豪

扭动 唠叨 辫子 爱抚
滋润 山冈 抚摸 笋芽儿
轰隆隆 向上钻 揉揉眼睛2018-10-22 对于这些会认的字，我发现了一些有趣的现象：“揉眼睛”“抚摸”都是用手来完成的动作，所以它们都是“提手旁”；“呼唤”“唠叨”都是用嘴巴说话，因此它们都是“口字旁”；“笋芽儿”其实就是竹子，所以它是“竹字头”。同学们，你还发现其他的字有什么规律了吗？你还有其他记忆字形的方法吗？快跟大家分享一下吧！2018-10-22gāng shì jiè
冈 世 界
hōng sǔn yá
轰 笋 芽
hǎn hū huàn
喊 呼 唤提示：口字旁的字，
口字要写小一些，
位置偏上。2018-10-22认一认，读一读

山冈

世界 轰隆隆

竹笋 嫩芽

大喊 呼唤

2018-10-22 gāng
形近字 同→冈

口字旁 喊 呼 唤

加一加 田+介→界 +尹→笋
艹+牙→芽
猜字谜 两辆（一双）车→轰2018-10-22字音归类 平舌音的字有“笋”“钻”“滋”；
翘舌音的字有“揉”“润”“世”；
前鼻音的字是“笋”“唤”“钻”
“辫”“润”“喊”；
后鼻音的字是“轰”“冈”；
“扭”为鼻音字，“唠”为边音字。2018-10-22“漆”字右下部容易写成“水”，实际它的左边应是点提，而不是横撇；
“辫”字中间为“纟”；
“唤”字右半部“奂”总共七画，第六笔为撇，容易写成竖。易错字形2018-10-22词语释义呼唤：①召唤；②叫喊。
漆黑：①极暗无亮光； ②颜色极黑。本
文指地下没有亮光，非常暗。
爱抚：疼爱抚慰。
滋润：①饱含水分；不干枯。②增加水
分；不使干枯。本文指春雨浇灌
着竹笋。
自豪：为自己或与自己有关的集体、个
人所取得成就、荣誉而感到光荣、
骄傲。2018-10-22 叠 词： 沙沙沙

ABB式词语： 轰隆隆
AABB式词语：叽叽喳喳
2018-10-22课前预习2018-10-22本文讲了 一颗小笋芽儿在春雨、春雷、妈妈、太阳公公的关爱下，破土成长，最终长成了一株健壮的竹子的故事。故事的哪些词语描写了笋芽儿成长的过程？
揉揉眼睛、伸伸懒腰、看看四周、扭动身子、向上钻、脱下衣服课前
预习2018-10-22课文解析 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 同学们，读的时候注意红色粗体字，
体会一下春雨姑娘呼唤笋芽儿的语气。
（柔和、亲切，读出“润物细无声”的感觉）2018-10-22 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 文中标红的字体都是表示动作的词语或短语，同学们，你还能再想出几个类似的词语或短语吗？
（踢了踢 拍了拍 ）2018-10-22 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。2018-10-22 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 同学们读课文的时候注意标红的字，体会笋芽儿的动作并考虑，“一个劲儿”一词让你想到了什么？（笋芽儿从地底向上钻的时候会遇到什么阻碍？它又是怎么做的？泥土压着它的背，石头顶着它的头，树根、草根缠着它的身体。） 2018-10-22 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 看到笋芽儿在奋力生长，竹妈妈是怎么做的？联系实际想一想，“一件又一件的衣服”其实是什么？ 2018-10-22 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” 笋芽儿看到的春天多么美丽啊！想一想，笋芽儿还能看到什么美景？你能仿照文中标红的句子再来说几句吗？2018-10-22 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 在这一段中，笋芽儿都得到了谁的帮助？它们是怎样帮助笋芽儿的？这时候笋芽儿的心情怎么样呢？（自豪、感恩）2018-10-22想一想：假如你就是这株健壮的竹子，站在山冈上，你最想说些什么呢？（可以对春雨说，也可以是春雷、竹妈妈、太阳公公……）结构梳理笋芽儿扭动身子
向上钻呼唤钻出
地面温暖
照射长大啦！主题概括 这是一篇拟人的童话散文，文章讲述了在春回大地、万物复苏的时节，笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤，竹妈妈的呵护，太阳公公的照射和温暖下，冲破一切阻碍，破土而出，长成一株健壮的竹子的成长过程。文章启发我们：在成长过程中会遇到种种困难，我们要向笋芽儿一样冲破困难，茁壮成长！写法点拨 这篇文章情节生动，形象活泼，语言充满了童趣。在作者的笔下，笋芽儿、春雨姑娘、雷公公、竹妈妈、太阳公公都是一个个鲜活的、个性鲜明的人物，让我们仿佛走进了一个有趣的童话世界。因此，我们在写看图写话以及小作文的时候，也可以用这种方法，让我们笔下的故事生动起来，让大家更喜欢读。拓展提升 看到这么坚强的笋芽儿，你最想对她说什么呢？快把你想说的话写下来吧！心灵感悟 小小的笋芽儿被春雨
姑娘及时地唤醒，她在妈妈
和朋友的关怀下，冲破重重的阻碍，趁着这美好
的春光长大了！她是那么可爱，那么勇敢！
同学们，其实，我们不正像这笋芽儿一
样吗？在父母亲人和老师的关怀、帮助下，
健康、快乐地成长，努力地学习知识来丰
富自己的大脑。当然了，在我们的成长
过程中，肯定也少不了困难的阻碍，
我们一定也要像笋芽儿一样面对
困难，并勇敢地战胜
它们！！！随堂练习1.给下列的黑体字选择正确的读音。
笋芽儿（sǔn shǔn） 唠叨（láo náo）
山冈（gǎng gāng） 滋润（zhī zī）
呼唤（hū huàn hu hàn）
世界（shì jè shì jiè） 2. 照样子，填一填 。
例：（ 敲 ）战鼓
（ ）眼睛 （ ）乐曲
（ ）风筝 （ ）懒腰
（ ）身子 （ ）衣服