桃花源记[下学期]
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课件24张PPT。桃花源记朗读课文朗读课文晋晋晋晋1、课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？2、从第二段的描写中 ，可以看出这是一个怎样的社会？ 渔人的行踪
发现桃林-进入桃源-出而复寻这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？ 见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食,咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食
这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活富足。4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者这样写的意图是什么？
5、你喜欢桃花源吗？为什么？ 暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一种理想。主题思想
本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人民群众的美好愿望。1.指出下边词语古今意义的不同交通
妻子
绝境无论
不足古义：交错相通
今义：运输事业的总称古义：妻子儿女
今义：男子的配偶古义：与世隔绝的地方
今义：没有出路的境地古义：更不用说
今义：关联词语古义：不值得
今义：欠缺、不够课堂练习2.找出文中的同义词要—悉—延并、咸、具、皆课堂练习 再 见同学们
发现桃林-进入桃源-出而复寻这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？ 见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食,咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食
这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活富足。4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者这样写的意图是什么？
5、你喜欢桃花源吗？为什么？ 暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一种理想。主题思想
本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人民群众的美好愿望。1.指出下边词语古今意义的不同交通
妻子
绝境无论
不足古义：交错相通
今义：运输事业的总称古义：妻子儿女
今义：男子的配偶古义：与世隔绝的地方
今义：没有出路的境地古义：更不用说
今义：关联词语古义：不值得
今义：欠缺、不够课堂练习2.找出文中的同义词要—悉—延并、咸、具、皆课堂练习 再 见同学们
同课章节目录
- 第一单元
- 1 新闻两则
- 2 芦花荡
- 3*蜡烛
- 4*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
- 5 亲爱的爸爸妈妈
- 第二单元
- 6 阿长与《山海经》
- 7 背影
- 8*台阶
- 9 老王
- 10*信客
- 第三单元
- 11 中国石拱桥
- 12*桥之美
- 13 苏州园林
- 14 故宫博物院
- 15*说“屏”
- 第四单元
- 16 大自然的语言
- 17 奇妙的克隆
- 18*阿西莫夫短文两篇
- 19*生物入侵者
- 20*落日的幻觉
- 第五单元
- 21 桃花源记
- 22 短文两篇（陋室铭、爱莲说）
- 23*核舟记
- 24*大道之行也
- 25 杜甫诗三首
- 第六单元
- 26 三峡
- 27 短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）
- 28*观潮
- 29*湖心亭看雪
- 30 诗四首
- 课外古诗词
- 长歌行（少壮不努力）
- 野望
- 早寒江上有怀
- 望洞庭湖赠张丞相
- 黄鹤楼
- 送友人
- 秋词
- 鲁山山行
- 浣溪沙
- 十一月四日风雨大作
- 名著导读
- 《朝花夕拾》
- 《骆驼祥子》
- 《钢铁是怎样炼成的》