六年级英语下册教案 module 4 unit 10(2)（广州版）

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广州版六年级英语下册教案
Module 4 Unit 10 Work with Language
一、教学目标：
知识目标
1.比较“can ，may ，need， must ”
2.图书馆借书的日常用语。
技能目标
1.继续学习如何在图书馆借书的内容.
2.能运用正确的方法借书.
情感目标：
自觉遵守图书管理制度
二、教学重、难点
1.正确使用can ， may ，need， must
2. needn’t mustn’t 的区别
三、教学过程
1 Sing a song:
Two little black birds
2复习课文
Read the dialogue and ask some questions about the dialogue.（课件展示）
3 看一段天河图书馆借书的录像。（强调借书的步骤，先不出现声音，再看一遍，才出现英文声音）
4 板书借书的主要句型：
a. Must we borrow books with an ID card (教ID card )
No, you needn’t. But you must have a library card. (教needn’t , 并与mustn’t作比较。)
b. Must I return the book in time （教return , in time .re---turn in time 与 on time 的区别运用。）
c. Can I write on the book No, you mustn’t.
5. 利用课件操练以上句型，反复使用can may need must 及时纠正学生的错误。
（第一张幻灯片）1）—— you tell me the way to the Beijing Road
2) ______ I have some bread
3) The chair is wet. You _____ sit on it.
4) ____ May I come in
5) We _____ hand in our homework in time.
(第二张幻灯片)
6）—— we borrow books with an ID card
No, you ______.
7) ____ I return the book in time No, you ____.
8) We ____ listen to him first.
6. Make a survey : 请一位同学扮图书管理员提出问题，一位同学回答并记录。全班分小组开展活动。
7. Development:
a. Let the pupils to work in groups and write “must” and “mustn’t” regulations for their school library.
b. Some exercises in 21世纪教育网21世纪教育网
8. Homework:
A: 编一段借书过程的对话。
B : 完成《 活动手册》的其它练习。21世纪教育网21世纪教育网
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