二下第1课 找春天同步练习（含答案）

《找春天》练习
一、看拼音写词语。
duǒ?shǎn??? ?jiě?dòng??? ??yáo?dòng???? tuō?luò?? www.21-cn-jy.com
( ) ( ) ( ) ( )
xī?shuǐ????? ?mián?bù??? ??tàn?tīng????? ?yuán??yě2·1·c·n·j·y
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
脱(???)???凉(???)???探(???)????朵(???)??
说(???)???冻(???)???深(???)????躲(?? )
三、照样子，写词语。?
1.遮遮掩掩
__________ __________ __________
2.细细的
__________ __________ __________
四、照样子，说一说。
野 芽 树 草 桃 发 柳 花 嫩
例：“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。
( )和( )可以组成( )。
( )和( )可以组成( )。
( )和( )可以组成( )。
五、我会填。
　　1.“溪”是﹙ ﹚结构的字，它的右上是﹙ ﹚，右中是 ﹙ ﹚，右下是﹙ ﹚。21世纪教育网版权所有
　　2.“野”是﹙ ﹚结构的字，左边是﹙ ﹚右边是 ﹙ ﹚千万不要多﹙ ﹚。【来源：21·世纪·教育·网】
六、根据课文内容填空。
1.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？?________________?一朵两朵，那是春天的________?吧？树木_____________嫩芽，那是春天的?________吧？_________的小溪______________，那是春天的?_________吧？??21·世纪*教育网
2.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、?杜鹃__________，在桃花、杏花__________??www-2-1-cnjy-com
七、阅读练习。
?舞春?
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。?
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。?
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。?
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！?
1.文中写了春天的__________、__________、__________等。?
2.连线。
燕儿驮着春 在花丛中舞
蝶儿驮着春 在柳梢儿上舞?
筝儿驮着春 在天空中舞 ?
3.想一想，还会有谁在舞春，模仿写一写。
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。?
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。?
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。??
_______驮着春，在_______中舞；______________轻轻盈盈。
_______驮着春，在_______中舞；______________轻轻盈盈。
《找春天》答案
一、看拼音写词语。
躲闪 解冻 摇动 脱落
溪水 棉布 探听 原野
解析：注意“解冻”和“摇动”中两个“?dòng”的不同写法，“溪”下面是“大”字，“原”上面没有点。21cnjy.com
二、比一比，组词语。
脱掉 凉爽 打探 一朵
说话 冻手 深浅 躲藏
解析：认真观察每组字的偏旁部首，注意区分每组中两个字的字形，组出正确词语。
三、照样子，写词语。?
1. 开开心心 快快乐乐 整整齐齐
2. 长长的 宽宽的 高高的
解析：照样子，写出AABB和AAB结构的词语即可。
四、照样子，说一说。
“野”和“花”可以组成“野花”。
“柳”和“树”可以组成“柳树”。
“发”和“芽”可以组成“发芽”。
解析：答案不唯一，只要搭配合理即可。例如：“桃”和“花”可以组成“桃花”。 “野”和“草”可以组成“野草”。21教育网
五、我会填。
1.左右 爫 幺 大
2.左右 里 予 丿
六、根据课文内容填空。
1. 探出头来 眉毛 早开的野花 眼睛 吐出点点 音符 解冻 丁丁冬冬 琴声21·cn·jy·com
2. 看 听 闻 触 荡秋千 摇啊摇 嘴里叫 枝头笑
解析：填空的内容是课文第4—8自然段的内容，主要描写了小朋友们找到的春天，是本文的重点。
七、阅读练习。
1. 燕儿 蝶儿 筝儿
解析：从一二三自然段的内容小朋友们能概括出短文重要描写的是燕儿、蝶儿、筝儿。
2.连线。
燕儿驮着春 在花丛中舞
蝶儿驮着春 在柳梢儿上舞?
筝儿驮着春 在天空中舞
3.想一想，还会有谁在舞春，模仿写一写。
鱼儿 小河 吸着水 戏着草
小朋友 校园 漫着步 追着跑
解析：照着短文想象春天里的景象，答案不唯一，想象合理即可。