课件26张PPT。 同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花香的季节里，你最想做什么？歌曲《春游》一起寻找春天的美好吧！春 游 李叔同 春天的景色让人留连忘返，不知不觉游人也成了一道亮丽的风景线，有位诗人写了这样一首七言律诗《春游》，下面就让我们来欣赏这首诗。 春 游
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。
游春人在画中行，万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。
莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。朗读这首优美的诗，想一想：这首诗描写了什么？你仿佛看到了怎样的画面？ 作者为了更好的表现诗的韵律美把它谱成了歌曲请同学们欣赏。 节奏 节拍 音色 速度 力度 旋律 演唱形式 意境情绪
作者简介送别
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
海之角
知交伴零落
一斛浊酒尽余欢
今宵别梦寒李叔同，法号弘一，（1880 ~ 1942 年）
在音乐方面，李叔同是作词、作曲的大家，是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。
学堂乐歌基本含义：
清末民初，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。 学习目标 能用亲切、自然的声音愉快的演唱歌曲《春游》，分析音乐要素感受歌曲意境。听唱歌曲，体会歌曲描绘的意境。 歌曲表达“游春人在画中行”的意境和情绪再次听唱歌曲，想想歌曲分为几乐段？找找哪两乐句相同？哪两句乐相似？哪一乐句完全不同？ 句首相同，句尾不同的写作手法叫做，同头换尾。a1aba1歌曲的曲式结构分析带再现的单二部曲式a + a1 + b + a1 A B（中强）（弱）（中弱）（中强）力度记号：
P mp mf 中强pp f ff Sf sp
突弱速度提醒：
渐慢： 弱 中弱渐弱：dim很弱很强强rit突强随录音伴奏演唱歌曲，注意按力度记号有感情地演唱。 唱唱二声部 以小组为单位，相互对所学的声部进行练习。
作业
收集有关春天的歌曲唱一唱，下一节课交流。 同学们，今天我们学习了歌曲《春游》，深深感受到了大自然的美丽。通过这首歌曲的学习，也让我们明白了团结协作的重要性。最后，在维瓦尔第的《四季-春》中结束本堂课的学习。课堂小结春听音乐感受画的意境谢谢聆听！
