幸福歌 教学设计

幸福歌 教学设计
1教学目标
1、能力目标:通过对湖北民歌《幸福歌》的欣赏与学习,激发学生喜爱民歌,感受民歌那“原生性”的质朴美。21cnjy.com
2、知识目标:通过聆听、演唱、交流、表演等活动,让学生感受并了解湖北民歌的风格特点,了解本曲节奏方面的基础乐理知识。21·cn·jy·com
3. 德育目标:通过对湖北民歌《幸福歌》的欣赏与歌词的理解,抒发同学们对党对祖国的热爱之情。
2重点难点
1、重点培养学生的情感和审美能力。
2. 难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。
3教学过程
活动1【导入】导入
人民音乐家冼星海说过:“民歌是中国音乐的中心部分,要了解中国音乐,必须研究民歌。”民歌是我国民族民间音乐艺术。民歌反映的是最底层、最普通的劳动人民的心声。每个民族都有自己的民歌,并以多样化的体裁、歌唱形式和内容,反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统。成为中华民族的瑰宝。www.21-cn-jy.com
上节课,我们领略了浙江民歌的情韵,今天我们再来欣赏湖北民歌的音乐风格。
首先利用多媒体课件播放三首民歌。
师:请同学们仔细聆听歌曲,回答哪一首是湖北民歌?
A《太阳出来喜洋洋》
B《小拜年》
C《幸福歌》
(《幸福歌》)
师:同学们回答的很好,今天我们欣赏的就是湖北民歌《幸福歌》
活动2【讲授】讲授新课
⑴师:(出示地图)请问有谁能找到湖北省呢?
(位于中国的中南部)
利用多媒体课件播放湖北风光
教师介绍湖北省的地理知识和人文景观。
湖北省位于中国的中南部,长江中游。因处于洞庭湖以北,故称湖北,简称鄂。面积18.59万平方公里,占全国总面积的1.94%,全省设有12个地级市, 3个省直管县级市,这里诞生了我国伟大的爱国主义诗人屈原,也是以孙中山为首的革命党人举行武昌起义的旧址。这里有我国著名的风景圣地,武当山,大别山。也有闻名遐迩的黄鹤楼。2·1·c·n·j·y
⑵师:通过介绍,我相信大家对湖北省有了一个大致的了解,下面再一次聆听这首民歌,请同学们经过小组讨论的方式来回答,《幸福歌》的特点?【来源：21·世纪·教育·网】
( 欢快,婉转,抒情,高亢。)
教师介绍湖北民歌的风格和特点。
湖北的民歌即舒情又比较高亢,欢快而热烈,每段的结尾就会有众人的吆喝呼应,节奏也是比较快的. 有显著的南方的民歌的特点,。21·世纪*教育网
⑶出示大歌单,利用师生互动的方式教授第一乐句的节奏知识。结合本曲的第一乐句的节奏,介绍音符的时值及大切分的打法。www-2-1-cnjy-com
①师:因为音乐来源生活,同学们能否在生活中需找音符的时值呢?
例:4分音符时值——走一步
8分音符时值——钟表滴答
16分音符时值——小鼓
②利用达尔克罗兹的体态律动学,教授大切分和第一乐句节奏性和同学互动达到教学目的。
例: 大切分 * * *
2/4 * * * | * ** * | * * * | * * | * * * | * * ||
下面通过小组练习的方法,利用形体动作来练习大切分和第一乐句的节奏型,进一步掌握学到的知识。
3.德育教育(5分)
师:请大家朗读歌词。分析歌词表现了什么样的思想感情?
(表现了湖北农民在党的领导下,丰衣足食,其乐融融,生活幸福美满。)
老师举例介绍近年来国家给农民的好政策,激发同学们对党和祖国的热爱之情,达到德育目的。
例:①免除农业税
在漫长的中国农业历史上,农民缴纳农业税从来都是天经地义的。但现在在党的领导下,国家取消了农业税,不得不说是一项重大的的政策改革,切实减轻了农民负担,使农民真正得到实惠。21世纪教育网版权所有
②免除农村义务教育阶段的学杂费
在党的领导之下,国家免除了农村义务教育阶段的学杂费,课本费。使农村家庭直接受益。
③农村合作医疗
解决了农民看病难,看病贵的问题,使农民受益匪浅。
这些都充分体现了党的因明决策和对农民的关怀。
4.创造性表演(12分)
通过节奏型的掌握和多次聆听音乐,相信大家已经熟悉了本曲,用各自喜欢的表达方式来演绎这首《幸福歌》我做指挥并提供歌谱和各种道具,学生根据自己的喜欢分成三组:
A、舞蹈组同学随音乐即兴起舞。
B、歌唱学生演唱领唱部分。
C、部分同学随音乐唱合唱部分。
通过表演环节,使学生能够进一步熟悉歌曲并且可以通过师生互动的方式体验歌曲,使学生在幽默和欢快中感悟歌曲的内涵,从而达到熟悉歌曲,掌握知识点和审美教育的目的。
活动3【活动】课堂小结
首先让同学们自己回答学到了什么?老师再做点评。
今天我们欣赏了湖北民歌《幸福歌》,让我们了解、感受了我国民族音乐的魅力;了解湖北民歌的风格特点和本曲节奏方面的基础乐理知识。通过大家的互动表演,能熟悉这首歌曲,进一步的了解到这首歌的内在精神,培养学生热爱党和祖国的高尚情操。21教育网