剪羊毛 课件 (2)

课件29张PPT。欢迎同学们走进今天的音乐课堂

身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。

（打一动物）猜 谜 语答 案：绵 羊剪 羊 毛教学目标1.学唱歌曲《剪羊毛》。
2.了解合唱的含义。
3. 分析歌曲曲式结构。悉尼歌剧院黄金海岸——布里斯班袋 鼠鸭 嘴 兽树 袋 熊鸸 鹋澳洲美利奴羊 完整聆听歌曲《剪羊毛》思考问题：
（1）这首歌曲的拍子，强弱规律，指挥图式分别是什么？
（2）这首歌曲描绘了什么场景？音乐情绪是怎样的？请大家再次完整欣赏歌曲，并用la轻声哼唱。请同学们练习下列节奏型，想一想：
附点节奏及休止符赋予歌曲怎样的情绪， 和表现作用？ 附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪，更能生动的表现出人们剪羊毛时的律动感。abacdeac在这首歌曲中好多地方采用了重复的方法，你能看出来吗？ 讨论：分析这首歌曲的曲式结构。ABa+b+a+c4444d+e+a+c4444请大家随老师的伴奏视唱歌曲 A 部分简谱。请大家随老师的伴奏填词学唱歌曲 A 部分。请同学们观察第二乐段曲谱，想一想，这样的记谱方式呈现的是什么演唱形式？合唱 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部声音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 请第一大组同学随老师的伴奏视唱歌曲 B 部分第一声部简谱和歌词。请第二大组同学随老师的伴奏视唱歌曲 B 部分第二声部简谱和歌词。在演唱过程中，哪几个语句演唱难度较大？让我们重点练一下。让我们随伴奏音乐完整演唱歌曲。音乐活动：
请大家利用手中的打击乐，尝试为歌曲编配伴奏，并未歌曲设计动作。让我们来合作，进行表演唱吧！ 学习了澳大利亚歌曲《剪羊毛》，你有哪些收获？ 让我们在《剪羊毛》的歌声中结束本次音乐之旅吧！