(共10张PPT)
第三课时
学吹竖笛
第五单元
环球之旅（二）
——欧洲与大洋洲
学吹竖笛：《波兰圆舞曲》
歌曲情境：抑扬顿挫的旋律，使人仿佛沉浸在欢快
热情的青春舞步中。
圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
作品背景
弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦，伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，在七岁时写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。代表作品如：《第一叙事曲》、《bA大调波兰舞曲》等，
《波兰圆舞曲》：波兰民歌，属于圆舞曲类型的民间集体歌舞音乐,主要流行于波兰西部与德国接壤的地区,自20世纪50年代留传于我国。
学吹竖笛：
《波兰圆舞曲》曲式分析
曲
式
节
奏
情
绪
演奏要求
A
B
舒
缓
密
集
优美抒情
欢快热烈
连贯演奏
断音演奏
情绪选项：
A
欢快热烈
B
优美抒情
演奏要求选项：
A
断音演奏
B
连贯演奏
欣赏视频：竖笛演奏《波兰圆舞曲》
音乐活动：跳响华尔兹
再
见学吹竖笛
教学设计
1学情分析
学生在这个阶段已经掌握竖笛独奏的基本技法,通过对竖笛合奏的训练来培养其合奏的能力,提高演奏水平,同时让学生感受竖笛演奏的多种形式。
2教学目标
1、通过欣赏乐曲,了解圆舞曲体裁,感受波兰的音乐文化风格及圆舞曲节拍的特点。
2、熟悉旋律,能唱乐谱,并在老师的指导下用竖笛吹奏乐曲。
3、合奏时做到二声部演奏音量的均衡、和谐,体验二声部的和声效果,培养学生的合作意识。
3重点难点
1、感受、欣赏并吹奏乐曲,引导学生吹出干净动听的音色,通过音乐实践活动使学生了解和认识所选的乐曲,从而加深对音乐地域文化的印象。
2、二声部合奏时做到音量均衡、和谐。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1、师:演唱两段《青年友谊圆舞曲》歌词。
请学生联想歌曲音乐表达什么样的情境 此曲适合在什么场合播放
师:刚才老师演唱的歌曲曲名叫《青年友谊圆舞曲》,今天我们要学习吹奏的乐曲也是一首圆舞曲,它是一首脍炙人口的波兰民歌,曲名叫《波兰圆舞曲》。
2、师:讲解圆舞曲体裁。
(出示课件)。
3、师:请结合地图请生说说波兰的地理位置。(出示课件)
师:正是由于波兰的地理环境所致,它的舞蹈文化深受许多中欧国家(如捷克、俄罗斯)等国的影响,常以双人舞为主,所以像华尔兹这样的舞蹈在波兰很盛行。
4、师:介绍《波兰圆舞曲》作品背景。(出示课件)
5、师:播放《波兰圆舞曲》
提问:(1)乐曲表现了怎样的情绪
(2)乐曲的节奏有什么特点 (师引导学生回答问题)
(播放《波兰圆舞曲》音乐)
师:结合拍号让学生用肢体感受三拍子音乐的强弱规律:强
弱
弱。
活动2【讲授】学习第一声部
1、师:请生为难点旋律进行节奏划拍。(请一名学生上台示范节奏划拍)
2、师:范唱难点视唱的第一声部旋律。
3、师:弹奏全曲旋律。
4、师:示范用竖笛演奏《波兰圆舞曲》旋律。
5、师:无声指法练习全曲旋律。(师带领)
6、师:让生自由练习吹奏。
7、师:弹全曲旋律伴奏。
8、师:歌曲分为几个乐段呢
9、师:第一乐段节奏是舒展还是密集 第二乐段呢
10、师:强调演奏要求:
演奏时我们要注意第一乐段演奏要求连贯、流畅;第二乐段用断音演奏,情绪要比第一乐段更欢快热烈。形成情绪对比。
师:用“吐”音做吹奏的气息练习,引导生吹出干净动听的音色。(举例乐句示范,情绪形成对比。)
师:弹伴奏。
活动3【活动】第二声部训练
师:欣赏两个声部合奏的《波兰圆舞曲》,注意感受多声部演奏与单声部演奏从听觉效果上有什么区别
(播放竖笛合奏视频)
师:两个声部的合奏使声音更有层次感,也丰富了音乐的和声效果,同时提高了演奏的难度,让我们一起来尝试合奏。
师:教唱难点视唱的第二声部旋律。
师:弹伴奏,生跟唱第二声部旋律。
师:让生自由练习吹奏。
师:弹第二声部旋律伴奏。
活动4【练习】合奏培养
师:让学生分组练习两个声部合奏。(演奏注意拍子、速度、力度、音色要统一。)
生:1、2组吹奏第一声部,3、4组吹奏第二声部。(可交替)
活动5【测试】拓展测试
师:请3对生跳华尔兹舞,2个生分别带领其余生用竖笛为其伴奏,2个生用打击乐伴奏,师弹琴带领。
生:3对跳舞,2个人领奏,2个人用打击乐伴奏。
1、2组同学吹奏第一声部。
3、4组同学吹奏第二声部。
活动6【作业】小结全课
师:让生谈谈这节课的收获 什么环节你们最感兴趣
师:今天这节课,我们用竖笛将热情欢快的圆舞曲音乐展现出来,别具一番特色,同学们也体会了二声部竖笛演奏的音乐效果,从中感受到竖笛演奏的乐趣,希望同学们今后也能运用竖笛去演奏自己喜爱的音乐,用音乐去丰富我们的课余生活!
作业:背诵演奏《波兰圆舞曲》
