音乐之声 教学设计 (4)

音乐之声
教学设计
1教学目标
1、通过体验电影音乐，增强学生对影、视音乐的兴趣，培育学生自信、合作等人文素养，彰显音乐作为人文学科的重要功能,激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。
2、通过欣赏、学唱、体验、探究，增强自主、合作能力。
3、培养学生自然、有表情地歌唱的技能，加深学生理解和喜爱电影音乐的情感,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。
2学情分析
歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do
Re
Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3／4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。
3重点难点
教学重点：学唱歌曲《雪绒花》，二声部合唱；感受、体验《音乐之声》中的歌曲所带来的情感和乐趣。
教学难点：对歌曲演唱情绪的把握，二声部合唱。
4教学过程
活动1【导入】提问式导入
师：请问同学们我们国家的国花是什么？
生：牡丹
师：那同学们还知道其他国家的国花是什么吗？
生：日本的樱花，荷兰的郁金香……奥地利的雪绒花。
师：我们今天就来学习一首关于奥地利的国花的歌曲，《雪绒花》
活动2【讲授】播放课件
1、展示图片
雪绒花，介绍雪绒花，又称火绒草，奥地利的国花，分布在澳洲和非洲阿尔卑斯山脉一带。
2、介绍雪绒花的背景
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》中的一首插曲。作家理查德·罗杰和剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合作完成。
1965年改编成同名电影，同年获奥斯卡金像奖。故事描写修女玛利亚活泼好动，与沉闷的修女生活格格不入，院长嬷嬷认为她不适合当修女，就把她介绍到冯特接普上校家做家庭教师。上校共有两男五女七个孩子。玛利亚以她的善良、体贴，赢得了孩子们的心。
当德国法西斯入侵他们的祖国后，上校一家在朋友们的帮助下，机智地摆脱了德国人的严密监视，前往瑞士。
3、播放歌曲
聆听：体会一下歌曲的演唱情绪是怎么样的？
上校带了客人到家里做客，玛利亚和孩子们用歌声表示欢迎。优美、抒情的歌声把上校和客人都惊呆了。孩子们请求父亲也表演一曲,孩子们围坐在父亲周围，上校怀抱吉他，演唱了这首《雪绒花》。
4、学唱歌曲
展示谱例
（1）请同学用“亲切地，赞美地，充满深情地”情绪来轻轻哼唱歌曲。并思考这首歌曲共分几个乐段？
（2）学唱歌曲
5、播放歌曲
（1）学唱低声部
（2）二声部合唱
活动3【活动】实践与创作
1、播放歌曲《do
re
mi
》感受、体验歌曲带来的乐趣。
2、播放歌曲《孤独的牧羊人》简单学唱
活动4【作业】课堂小结
同学们，今天我们体验了深情无限的《雪绒花》，感受了欢乐有趣的《do
re
mi》，欣赏了幽默风趣的《孤独的牧羊人》，此刻你的心情一定轻舞飞扬,音乐是滋润人心灵的阳光雨露，愿你们在美妙的音乐声中收获人生最大的快乐！
下课！