音乐之声 教学设计

音乐之声
教学设计
1教学目标
［知识目标］了解影视歌曲及作用、拓展音乐知识面。
［能力目标］学唱歌曲《音乐之声》
用连贯、优美的声音准确表达出歌曲。
［情感目标］把握歌曲的音乐情绪，感受音乐的内涵引导学生感受大自然的美好，树立乐观向上的生活态度。
2学情分析
有部分学生看过《音乐之声》这部影片，对里面的一些剧情、人物、歌曲有大概的了解！但是对我们学唱的这一首主题曲《音乐之声》不了解！整首曲子过于沉闷，有许多小二度音阶，学生不是非常好唱！应活跃课堂气氛，调动学生积极性来学唱这首曲子！
3重点难点
教学重点：用连贯、优美的声音准确演唱歌曲《音乐之声》
教学难点：在通过欣赏、学唱歌曲的同时，准确把握音乐的情绪
4教学过程
活动1【导入】《音乐之声》
创设情境，导入新习课（导知）（5分钟）
1、师：欢迎大家走进“银屏之歌”，说到银屏，大家一定想到了电影、电视剧！
师：同学们喜欢看电影吗？
师：哪位同学来说一说你印象最深刻的一部电影音乐或歌曲？
师：为什么你对这首曲子印象深刻？
师：看来同学们都挺熟悉影视音乐的，下面老师就来考一考大家了，
看一个影视片段，你能不能给它配上合适影视歌曲？
听一首歌曲，你能不能找出合适它的电影名称？
师：（播放PPT一）（播放PPT二）
活动2【讲授】《音乐之声》
二、学习歌曲（感知）（20分钟）
师：下面老师要给同学们推荐一部经典的影片！
1、介绍美国著名电影《音乐之声》的背景
师：它是根据1959年百老汇上演四年而盛况不衰的一部音乐剧改编而成的。也是电影史上一部经典的故事片，1965年搬上荧幕后，获得五项奥斯卡奖，成为当时最火热的一部影片，也是我国观众非常熟悉的影片。片中的许多曲目，优美动听，脍炙人口，深受人们喜爱，在世界广泛流传。
师：
大家知道是哪部电影吗？
生：………
师：
有哪位同学看过这部影片的？
你来给同学们说一说影片的主要内容！
（掌声鼓励）
2、老师补充说明一下影片的主角及主要内容
电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，最后上校也被她的爱心和精神所感染。
3、师：
下面我们就来学唱一下这一首一直贯穿整部影片的同名主题曲《音乐之声》同学们把书翻到第六单元，第50页
4、播放《音乐之声》音源（学生带着问题去聆听）
思考2个问题：
（1）歌曲的速度怎么样？
（2）歌曲的节奏怎么样？
（3）歌曲的音乐情绪怎么样？
生：………
师：一会我们就要带着这样几个音乐元素来进行学唱
5、接下来老师给同学们复听一遍，这回请同学们边听边跟着演唱者的旋律读一读歌曲的歌词，同时联想歌词中描绘的是怎样一幅音乐画面？
生：………..（播放PPT）
（掌声鼓励）
6、下面同学们就跟着老师来唱一唱歌曲的第一段，演唱时要注意正确的唱姿势
（挺直腰板）
学生学唱……
7、老师发现同学们有一些地方没有唱得准确（播放PPT）
这些地方也是整首曲子的知识要点
8、介绍休止符、连音线
同时引入歌曲的节拍（播放PPT）
9、让同学们注意休止符为停顿一拍，连音线的地方要唱够一定的拍数
10、老师带着同学们学唱歌曲第二段（注意之前的知识要点）
11、完整跟着老师的琴声演唱一遍歌曲
（掌声鼓励）
活动3【活动】《音乐之声》
二、学习歌曲（感知）（20分钟）
师：下面老师要给同学们推荐一部经典的影片！
1、介绍美国著名电影《音乐之声》的背景
师：它是根据1959年百老汇上演四年而盛况不衰的一部音乐剧改编而成的。也是电影史上一部经典的故事片，1965年搬上荧幕后，获得五项奥斯卡奖，成为当时最火热的一部影片，也是我国观众非常熟悉的影片。片中的许多曲目，优美动听，脍炙人口，深受人们喜爱，在世界广泛流传。
师：
大家知道是哪部电影吗？
生：………
师：
有哪位同学看过这部影片的？
你来给同学们说一说影片的主要内容！
（掌声鼓励）
2、老师补充说明一下影片的主角及主要内容
电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，最后上校也被她的爱心和精神所感染。
3、师：
下面我们就来学唱一下这一首一直贯穿整部影片的同名主题曲《音乐之声》同学们把书翻到第六单元，第50页
4、播放《音乐之声》音源（学生带着问题去聆听）
思考2个问题：
（1）歌曲的速度怎么样？
（2）歌曲的节奏怎么样？
（3）歌曲的音乐情绪怎么样？
生：………
师：一会我们就要带着这样几个音乐元素来进行学唱
5、接下来老师给同学们复听一遍，这回请同学们边听边跟着演唱者的旋律读一读歌曲的歌词，同时联想歌词中描绘的是怎样一幅音乐画面？
生：………..（播放PPT）
（掌声鼓励）
6、下面同学们就跟着老师来唱一唱歌曲的第一段，演唱时要注意正确的唱姿势
（挺直腰板）
学生学唱……
7、老师发现同学们有一些地方没有唱得准确（播放PPT）
这些地方也是整首曲子的知识要点
8、介绍休止符、连音线
同时引入歌曲的节拍（播放PPT）
9、让同学们注意休止符为停顿一拍，连音线的地方要唱够一定的拍数
10、老师带着同学们学唱歌曲第二段（注意之前的知识要点）
11、完整跟着老师的琴声演唱一遍歌曲
（掌声鼓励）
活动4【练习】《音乐之声》
四、延伸主题、知识拓展
1、
在音乐之声这部影片中，出了我们学到的这首主题曲外，还有一首非常好听的歌曲《孤独的牧羊人》！下面我们就来看看这首歌曲的影片，同时对比一下我们学唱的《音乐之声》，在各个方面有什么不同？
2、播放《孤独的牧羊人》
3、学生回忆对比《音乐之声》
，在节奏、旋律和对电影的作用方面的不同特点
活动5【作业】《音乐之声》
五、课堂小结（2分钟）
除了我们欣赏到的这两首曲子之外，现在正听到歌曲《雪绒花》也是这部影片插曲之一，这部影片故事的发生地是在享有“音乐之乡“的奥地利萨尔兹堡，也是音乐家莫扎特的故乡。浓郁的音乐氛围，使这一片优美的自然风景更具灵气。影片中体现出来的真、善、美是献给人类灵魂的音响礼物，这种美我们将继续传唱下去。