3.1 春天的手 课件
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课件33张PPT。一年级 语文 下册北师大版课件PPT ① 春天的手课件PPT①课件PPT春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。预习检查课件PPT有感情地朗读《春天的手》。看春天的手让谁有了怎样的变化，了解课文内容。
2. 认读生字和词语。字词乐园我会认
课件PPT春 温 暖 轻 柔 抚 摸 掠
枝 传 泼课件PPT我会写乐lè写法：撇平而短，“小”两点要对称。组词：欢乐 快乐课件PPT我会写拍pāi写法：“扌”横向前上稍倾斜。组词：拍手 拍打课件PPT我会写朋péng写法：左右基本一样高，右部稍宽。组词：朋友 亲朋好友课件PPT我会写友yǒu写法：横稍短，撇起笔在竖中线上。组词：朋友 友爱 课件PPT我会写拉lā写法：左高右低。笔画注意穿插避让。组词：拉手 拉车课件PPT我会写心xīn写法：首笔在横中线上，卧钩写圆润。组词：开心 心情课件PPT多音字乐lèyuè（快乐） （音乐）课件PPT近、反义词字词乐园近义词：温暖—暖和 活泼—活跃
健壮—壮实 轻柔—温柔
反义词：温暖—寒冷 快乐—悲伤
活泼—严肃 健壮—虚弱课件PPT词语释义轻柔：轻而柔和。抚摸：用手轻轻按着并来回移动。 掠过：轻轻擦过或拂过。 树梢：树的顶端。课件PPT词语释义活泼：生动自然，不呆板。新绿：初春植物 现出的嫩绿。健壮：强健。心头：心上，心里。品词析句课文详解课件PPT春天的手，
温暖轻柔。“温暖”一词写出了春天的特点—使人感到暖和；“轻柔”说明春天的来临是轻而柔和的，给人以舒适的感觉。品词析句课文详解第一部分（第小节）：用拟人的手法写春天温暖轻柔。品词析句课文详解课件PPT“抚摸着大地”将春天拟人化，“一片新绿”，说明到处都是绿色。
写春天来了，大地一处新绿。春天的手抚摸着大地，
大地一片新绿。品词析句课文详解“掠过”让我们感觉到春天的悄无声息。“唱起了快乐的歌”用拟人的手法写出小河流水的声音如此美妙。课件PPT春天的手掠过小河，
小河唱起了快乐的歌。品词析句课文详解春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。“拂过”再一次写出了春天的“轻柔”。
“传来”使我们仿佛听见小鸟的叫声。
“欢叫”一词体现了小鸟的欢乐、活泼。品词析句春天的手拍着我们的膀，
小朋友个个活泼又健壮。课文详解“活泼又健壮”把小朋友的可爱样子写得具体生动。课件PPT品词析句课文详解第二部分（2—5小节）：具体讲春天的手让大地、小河、树梢及小朋友们发生的变化。品词析句课文详解春天的手，
温暖轻柔。与第一小节重复，
起照应作用。品词析句拉住春天的手，
春天就在你心头。课文详解“拉住”表达了作者对春天的留恋。
这句话的含意是热爱春天，我们的内心世界就会充满生机。课件PPT品词析句课文详解第三部分（6、7小节）：只要能感受到美丽，春天就会在你心中。结构图解春天的手
抚摸大地———一片新绿掠过小河快乐唱歌拂过树梢小鸟欢叫拍着肩膀小朋友们
活泼、健壮把
春
天
留
在
心
里—————————主题解说儿歌用拟人的手法，描写春天里大地变绿、小河解冻、小鸟欢歌、小朋友们户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色的无比美妙和勃勃生机。课件PPT 把人以外的物当成人来写，赋予它以人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人的修辞手法，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描绘的事物的感情。写法点拨拓展提升
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀？春天在哪里?春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀,映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在小朋友的眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂。课件PPT心灵感悟 春天的手真神奇，它让我感受到春天的气息无处不在。我爱春天，更爱美丽的大自然。随堂练习1.看拼音，写词语。kuài lèlā shǒupéng yǒuxīn tóu快 乐拉 手朋 友心 头随堂练习课件PPT⒉在括号里填上合适的词语。（ ）的手 欢叫的（ ）
（ ）的孩子 快乐的（ ）温 暖小鸟活 泼歌声
2. 认读生字和词语。字词乐园我会认
课件PPT春 温 暖 轻 柔 抚 摸 掠
枝 传 泼课件PPT我会写乐lè写法：撇平而短，“小”两点要对称。组词：欢乐 快乐课件PPT我会写拍pāi写法：“扌”横向前上稍倾斜。组词：拍手 拍打课件PPT我会写朋péng写法：左右基本一样高，右部稍宽。组词：朋友 亲朋好友课件PPT我会写友yǒu写法：横稍短，撇起笔在竖中线上。组词：朋友 友爱 课件PPT我会写拉lā写法：左高右低。笔画注意穿插避让。组词：拉手 拉车课件PPT我会写心xīn写法：首笔在横中线上，卧钩写圆润。组词：开心 心情课件PPT多音字乐lèyuè（快乐） （音乐）课件PPT近、反义词字词乐园近义词：温暖—暖和 活泼—活跃
健壮—壮实 轻柔—温柔
反义词：温暖—寒冷 快乐—悲伤
活泼—严肃 健壮—虚弱课件PPT词语释义轻柔：轻而柔和。抚摸：用手轻轻按着并来回移动。 掠过：轻轻擦过或拂过。 树梢：树的顶端。课件PPT词语释义活泼：生动自然，不呆板。新绿：初春植物 现出的嫩绿。健壮：强健。心头：心上，心里。品词析句课文详解课件PPT春天的手，
温暖轻柔。“温暖”一词写出了春天的特点—使人感到暖和；“轻柔”说明春天的来临是轻而柔和的，给人以舒适的感觉。品词析句课文详解第一部分（第小节）：用拟人的手法写春天温暖轻柔。品词析句课文详解课件PPT“抚摸着大地”将春天拟人化，“一片新绿”，说明到处都是绿色。
写春天来了，大地一处新绿。春天的手抚摸着大地，
大地一片新绿。品词析句课文详解“掠过”让我们感觉到春天的悄无声息。“唱起了快乐的歌”用拟人的手法写出小河流水的声音如此美妙。课件PPT春天的手掠过小河，
小河唱起了快乐的歌。品词析句课文详解春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。“拂过”再一次写出了春天的“轻柔”。
“传来”使我们仿佛听见小鸟的叫声。
“欢叫”一词体现了小鸟的欢乐、活泼。品词析句春天的手拍着我们的膀，
小朋友个个活泼又健壮。课文详解“活泼又健壮”把小朋友的可爱样子写得具体生动。课件PPT品词析句课文详解第二部分（2—5小节）：具体讲春天的手让大地、小河、树梢及小朋友们发生的变化。品词析句课文详解春天的手，
温暖轻柔。与第一小节重复，
起照应作用。品词析句拉住春天的手，
春天就在你心头。课文详解“拉住”表达了作者对春天的留恋。
这句话的含意是热爱春天，我们的内心世界就会充满生机。课件PPT品词析句课文详解第三部分（6、7小节）：只要能感受到美丽，春天就会在你心中。结构图解春天的手
抚摸大地———一片新绿掠过小河快乐唱歌拂过树梢小鸟欢叫拍着肩膀小朋友们
活泼、健壮把
春
天
留
在
心
里—————————主题解说儿歌用拟人的手法，描写春天里大地变绿、小河解冻、小鸟欢歌、小朋友们户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色的无比美妙和勃勃生机。课件PPT 把人以外的物当成人来写，赋予它以人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人的修辞手法，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描绘的事物的感情。写法点拨拓展提升
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀？春天在哪里?春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀,映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩……春天在小朋友的眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂。课件PPT心灵感悟 春天的手真神奇，它让我感受到春天的气息无处不在。我爱春天，更爱美丽的大自然。随堂练习1.看拼音，写词语。kuài lèlā shǒupéng yǒuxīn tóu快 乐拉 手朋 友心 头随堂练习课件PPT⒉在括号里填上合适的词语。（ ）的手 欢叫的（ ）
（ ）的孩子 快乐的（ ）温 暖小鸟活 泼歌声