第2课 古诗两首 同步练习（含答案）

2
古诗两首
课时训练
读拼音，写词语。
huà
zhuānɡ
hǎi
bīn
bì
lǜ
cái
jiǎn
wàn
zǐ
qiān
hónɡ
ɡē
yǒng
bīn
kè
2.比一比，再组词。
妆（
）
裁（
）
咏（
）
滨（
）
装（
）
栽（
）
泳（
）
宾（
）
3.查字典，再按要求填空。
“裁”是
结构，部首是
，最后一笔是
。“裁”在字典中有四种解释：①用刀、剪等把片状物分成若干部分；②削减；③判断；④安排取舍。在“裁人”一词中应取第
种解释；在“独出心裁”中应取第
种解释；在“裁剪”中应取第
种解释。
4.我会填。
（1）《咏柳》的作者是
（朝代）的
。诗中前两句用
的手法，把翠绿的新叶比作
，把柳枝比作
。后两句用
的形式，把对柳树的赞美，引向对
的赞美。
（2）写出描写春天的四字词语：
5.写出下列诗句的意思。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
答案：
1.
化妆
海滨
碧绿
裁剪
万紫千红
歌咏
宾客
2.
化妆
服装
裁剪
栽树
咏叹
游泳
海滨
宾朋
3.
半包围
戈
丶
②
④
①
4.（1）唐代
贺知章
比喻
碧玉
丝绦
自问自答
春天
（2）春光明媚
春意盎然
春暖花开
春风送暖
5.（1）高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉裝饰打扮的一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
（2）人们寻常都知道有春风，但要真正认识它，只有见到万紫千红的景象以后才行。