《手指》课时训练
一、照样子写词语。
随时随地
（
）
（
）
直直落落
（
）
（
）
二、在括号里填上合适的词。
平静的（
）
（
）的月光
刻苦地（
）
（
）地款待
三、指出下列各句是联想句还是拟人句。
1.小虫子在田野里唱歌。（
）
2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（
）
3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（
）
4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（
）
四、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
参考答案：
一、无时无刻，十全十美；
清清楚楚，明明白白。
二、平静的（湖水）
（皎洁）的月光
刻苦地（学习）
（热情）地款待
三、
1
拟人句
2
联想句
3
联想句
4
拟人句
四、五根手指,就如同一群人,只要合作,力量就会很大；如果五根手指握在一起,成为一个拳头,那就很有用.要学会合作.
