五年级英语下册教案 Module 3 Unit 7(4)（广州版）

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广州版小学英语五年级下册
Module 3 Our school and our class
Unit 7 Is Yongxian’s New School Larger (Work with langue)
教学内容分析
本节课是本课的第二节课，主要总结、归纳比较级。比较级学生在第一、二单元已有接触；本课在学习形容词比较级的同时，拓展融进了unit8的副词比较级。通过本节课的学习，让学生对比较级有一个初步的概念。
教学对象分析
本班学生是生本实验班学生。通过五年的学习有较强的自学能力。英语语言基础较好，但仍有部分学生对语法及概念性知识的理解运用有一定难度。因此，教师通过有趣的活动，将比较级知识由浅入深。通过各种有趣的活动，让不同层次学生能够在本节课中都能够有所收获。
教学目标
语言知识：1. A. 全班学生能理解并掌握形容词比较级在英语中的运用。
B. 有能力的学生能通过形容词比较级的学习，领悟副词比较级的用法。
2.语言技能：A. 对变化后的比较级单词能正确发音。
B. 能运用所学知识用比较级造句。
3.情感态度：在学习合作中，增强学习英语的兴趣与参与热情；并带着热情去观察身边的一切，去享受生活。
4.学习策略：A 学生主动获取信息
B 通过多种形式了解并掌握知识。
四、教学重点：
形容词比较级运用
五、教学难点：
形容词比较级的灵活运用和副词比较级的领悟。
六、教学媒体：
实物、多媒体。
七、教学过程：
Procedure Teaching steps Teacher's activities Pupil's activities Purpose
Leading Sing a song 1.Play CD-ROM 1.Sing the song 1.Warm up
Chant 2.Do some actions 2.Chant and clip 2.Review the comparative
Pre-task 1.Review the content of dialogue 1. Give ss some questions about dialogue. 1.answer the questions 1.Let ss find some comparative from dialogue
　 2.Sum up the structures about comparative 2.Write down the structures on BB 2. Read the structures and remember them. 2.Let SS know the structures about comparative
While-task 1.Practise the comparative structures --adj. 1.Give ss some examples: material object and pictures about school 1.Speak out the comparative structures 1.practice ss' spoken
　 　 2.Game: drive the train 2.Make sentences about comparative one by one 2.practice ss' using by comparative
　 　 3.Play the courseware: give a model and check out ss' answer 3. Look at the Screen and fill the blanks. 3.practice the ss' writing
　 2.Practice the comparative structures -- adv. 1.Play the courseware ：give a model and practice 1.Action and speak out the sentences From adj. To adv.
　 3.Do a game play the courseware Action and guess the sentences Practice spoken and thinking
Post-task Expanding give a model and check in Show their homework and practice spoken Put the knowledge into life
Homework 1.完成教材 P34
　 2.找出身边的比较级并造句．（5个物体比较\5个动作比较)
　 3.预习 UNIT8
课后反思
本节课是本课的第二节课，主要总结、归纳比较级。比较级学生在第一、二单元已有接触；本课在学习形容词比较级的同时，拓展融进了unit8的副词比较级。
首先，我先让学生回忆课文内容，回忆课文中的比较级。然后，给出实例让学生理解体会比较级。然后，对两个物体的比较的句型进行操练；从机械操练到有意识的操练。中间给学生休息，内化的时间。然后，再进行副词比较级的操练。最后，让学生展示自己的手抄报----关于比较级。在这里，我想到，学生既然已经知道了“两个物体的比较”的英文用法；那么就把“两个动作的比较”放在一起学习，并让学生自己比较区别，理解，并最终学会运用。
本节课因为学生是生本实验班学生，活泼大方，关于比较级的活动也很有趣，整个课堂比较活跃。不足之处，对五年级学生笔头方面的操练不够。
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