五年级英语下册教案 module 5 unit 13(4)（广州版）

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广州版小学英语五年级下册
Module5 Eating Habits
Unit 13 I prefer hamburgers
Objectives：教学目标 1.Language knowledge语言知识：Vocabulary词汇：prefer, full, inside ;(三会)hamburger, pizzaSentences句型：Which do you prefer, or… I prefer… 长句：:…is/ are more delicious than… I don’t like…and I don’t like…, either.Grammar语法：比较级、选择疑问句的运用课文的熟练朗读2.Language skill语言技能：学生能用谈论“食物”和“用餐”的用语进行对话3.Affect 情感态度：学生能用本课的交际用语进行交际性的对话。4.Learning Strategies学习策略：让学生运用所学知识积极地与他人进行交际，积极与他人合作共同完成任务。
Difficulties Analysis教学难点分析： 重点：1）理解并掌握本课的新单词2）学会用谈论“食物”和“用餐”进行对话。2．难点：长句“Which do you prefer, hamburgers or pizzas？， …is/ are more delicious than… I don’t like…and I don’t like…, either.
TeachingAids/Media教学媒体 1.自制课件，使用于导入、呈现和操练环节。2..自制食物图片适用于单词，句型的引出
Teaching Procedures教学过程 Teaching activity & Steps 教学活动及操作步骤 Learning strategies学生学习策略 Purpose设计意图
1.Leading-in 2.Pre-task3.While-task 4.Post-task Sing the songs: Peas Pudding Hota)利用游戏结合旧句型my favourite food is…复习关于食物的单词b)由上一任务回答活动自然引出句型Which do you prefer, ...or… I prefer… 利用课件进行操练。c)Chant: I preferd)运用食物图片学习hamburger, pizzae) 教师结合图片课件引出长句：:…is/ are more delicious than…f)通过课文人物Mrs. Webb 引出另一长句I don’t like…and I don’t like…, either.g) Chant: What do you need h)通过课件学习单词full, inside；运用生动的对比引出其反义词empty-full; hungry-full; outside-inside a)CAI呈现课文，看完回答老师问题。b)全班跟读课件朗读课文（强调模仿语音语调）c)小组读课文d)师生分角色读课文a)阅读小短文，找出与课文不一致的地方 学生们在愉悦的音乐氛围中接触今天的学习主题。a)通过游戏复习相关单词，激起学生学习的兴趣，为下面学习作铺垫，学生根据老师示范引导使用新短语进行表达，理解意思并运用。 通过儿诗复习巩固句型d)在操练中把图片奖给学生e) 通过图片替换，课件学习、操练长句f)学生通过课件、图片、同桌互问互答等不同方式，对句型进行操练。g) 学生通过chant复习关于选择个人喜爱的食物的句型h)通过guessing game.让学生更深刻理解词义a) 学生看、听课文，并回答相关问题。b)学生跟读课文c)学生分小组朗读课文。d)师生分角色读课文a)阅读小短文，找出与课文不一致的地方 通过歌曲营造轻松的课堂气氛。a)学生在复习旧知识的基础上，为下面的新知识作铺垫b)感知新句型，并进行情景运用。 c)运用学生感兴趣的形式强化输入。d)刺激学生多说多练e)操练长句型，为课文的流利朗读做准备f) 操练长句型，为课文的流利朗读做准备通过游戏激发学习兴趣,有效突破难点。a)学生在掌握单词句型的基础上理解课文。b)让学生运用所学进行有效输出，运用于真实交际。a)结合课文内容，培养学生的阅读兴趣
Homework 抄新单词，读三次，背（堂听）听录音读课文三次,背②③（家签）（堂上本）写2－5句关于食物的句子。 可用I prefer… I like … I don’t like… My favourite food is…等句型.
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