《中国四大地理区域划分》教案
【教学目标】
1.知识与技能:
（1）理解四大地理区域的划分依据；
（2）在地图上进行简单的区域划分，并指出四大地理区域的位置、范围；
（3）指出秦岭---淮河线的位置，并说明其意义。
2.过程与方法
（1）通过划分四大地理区域，培养学生读图、析图的能力；
（2）运用已有的地理知识，分析理解我国四大地理区域的差异，培养观察判断能力和主动探究意识。
3.情感态度和价值观
通过本章的学习，体会不同地区孕育的丰富多彩的民族文化和风土人情，培养学生热爱祖国大好河山的真挚情感；尝试分析区域的划分，初步树立因地制宜的发展观念。
【教学重点】
四大地理区域的位置、范围及划分原因。
【教学难点】
秦岭---淮河线的位置、地理意义。
【教学方法】
创设情境、对比分析完成图表、总结归纳等方法。
【课前准备】
制作教学课件、准备上课用图、划分学习小组
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
八年级地理课的学习就好比做蛋糕，中国的疆域、政区、人口、民族、地形、气候、河流、资源、经济、文化等内容层层制作。这节课，我们就来切蛋糕——划分四大地理区域。
环节二：新知讲解
活动1：寻找界线 划分区域
教师：我国地域辽阔，不同区域地理环境差异很大。这些不同的区域是根据什么来划分的呢？
学生：可以根据各地的地理位置、自然条件的不同和经济活动、人文地理景观的差异来进行区域的划分。
教师：展示图5-1 中国四大地理区域分界线
提问：全国大致可分为哪几大地理区域呢？
学生：全国大致可分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
教师：这些区域的界线在哪里？有哪些地理事物？和我们前面学习的哪些内容有关系？先来看北方地区和南方的地区的分界线是什么？该界线和前面学习的哪些地理界线相吻合？
学生：秦岭---淮河线。和冬季一月0℃等温线和800毫米年等降水量线相吻合。
教师：北方地区和西北地区的分界线又与哪条地理界线相吻合呢？
学生：与季风区和非季风区界线的北段大致吻合，北段是大兴安岭。
教师：观察青藏地区与其他三大地理区域的分界线和我国的地势阶梯界线，你会有怎样的发现？
学生：青藏地区与其他三大地理区域的分界线，大致与一、二级阶梯的界线相吻合。
教师：你能说出这条界线上的重要山脉吗？
学生：昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉。
过渡：秦岭---淮河一线是四大地理区域划分的重要界线，也是我们八年级上册所学习的重要地理分界线。下面我们去那里看一看。21教育网
活动2：定格秦淮 明确差异
教师：让我们先来听一听来自大山两侧的对话吧。
学生一（苹果）：橘老弟，来我们这儿玩吧！
学生二（橘子）：噢，不行啊，苹哥哥，你们那边太冷啦！
教师：仅一山之隔，但差异明显。这是因为秦岭横亘在东部季风区中部，冬季阻挡减弱了寒冷干燥的西北风南下，夏季阻挡减弱了温暖湿润的东南风北上，造成南北两侧气候差异明显。北侧一月平均气温在0℃以下，降水在800毫米以下，为温带季风气候；而南侧一月平均气温在0℃以上，降水在800毫米以上，为亚热带季风气候。除此之外，你还能说出这条分界线南北两侧的其他方面的差异吗？21cnjy.com
出示表格：对比秦岭---淮河一线南北两侧的地理差异。
学生完成表格内容的填充。
教师：秦岭---淮河两侧的差异不仅仅体现在这些方面。这里老师给同学们带来了一段地理歌谣来帮助大家更好地认识秦岭---淮河两侧的地理差异。21·cn·jy·com
记忆歌谣：
秦岭淮河线，南北农特点：以北为旱地，多用水浇灌；
东北春小麦，作物一熟年；华北冬小麦，两年能熟三。
秦淮线以南，耕地多水田；年熟两或三，水稻为重点。
水文特征变，北河汛期短； 有冰流量小，水混位变显。
南河流量大，水位变不显； 沙少汛期长，冬季无冰现。
气候分界线，五个大方面： 无霜生长期，长短南北反；
湿润半湿润，八百等降线； 亚热暖温带，一月零度线。
植被界以南，绿色为常年； 亚热阔叶林，热带雨林南。
以北温草原，落阔叶广泛； 针阔混交林，针叶林北边。
拓展延伸：
（一）秦岭
秦岭是横贯中国中部的东西走向山脉。西起甘肃省临潭县北部的白石山，向东经天水南部的麦积山进入陕西。在陕西与河南交界处分为三支，长约1600多公里，为黄河支流渭河与长江支流嘉陵江、汉水的分水岭。由于秦岭南北的温度、气候、地形均呈现差异性变化，因而秦岭-淮河一线成为了中国地理上最重要的南北分界线。www.21-cn-jy.com
（二）中国南北地理分界线标志园
长期以来，秦岭-淮河一线也被视为中国南北方的自然分界线。作为一座兼具南北特征的历史文化名城，于2008年8月正式开建，成为首个建设南北地理标志的城市。
桥当中的地球状标志物正好位于河道中心线位置，球体由南往北按暖冷色调过渡，桥面也由此分为红蓝两色，寓意地球上的南北气候特征。市民可从桥上穿越，直观感受南北分界后的差异。2·1·c·n·j·y
过渡：通过以上学习，你对我国四大地理区域的了解有多少呢？
活动3：课堂微剧场
教师：我们请四个同学来分别扮演北方人、南方人、西北人、青藏人，看看他们是如何介绍自己的家乡的。
学生甲（北方人）：我的家在哈尔滨，寒假里和伙伴们一起溜冰、打雪仗，很快乐。
学生乙（南方人）：我的家在昆明，这里四季鲜花盛开，是名副其实的春城。
学生丙（西北人）：我的家在吐鲁番，这里夏季炎热，瓜果特别甜。
学生丁（青藏人）：我的家在拉萨，这里海拔高，夏季也能看见远处的雪山。
教师：掌声鼓励这四名同学的精彩表演！
环节三：课堂检测
读“我国四大地理区域”图，回答下列问题。
1．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北以树木冬季落叶，山南树木大多常绿。该山脉是（ B ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．天山 B．秦岭 C．阴山 D．南岭
2．②区域与其他地区的分界线是（ A ）
A．昆仑山——祁连山——横断山
B．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
C．天山——阴山
D．大兴安岭——阴山——巴颜喀拉山
3．符合②区域景观描述的是（ D ）
A．山青水秀稻花香 B．旱地麦浪大豆香
C．椰林婆娑菠萝香 D．雪山连绵奶茶香
环节四：总结升华
用板书小结所学内容。
环节四：总结升华
【板书设计】
【教学反思】
本节课内容主要是从宏观上把握我国四大地理区域的划分，为后面中国区域地理学习做好铺垫，很多内容都与八年级学过的知识联系密切，所以教学中始终坚持运用启发式教学法，引导学生独立思考、自主探究，体验解决地理问题的过程，培养创新思维。
课堂设计以学生活动贯穿始终，充分体现学生的主体作用，既能充分体现“学习对生活有用的地理”的课标理念，又能培养学生爱国、爱家乡的情感。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《中国四大地理区域划分》练习
一、单项选择题
1．我国四大地理区域的划分依据是（ ）
A．地理位置
B．自然环境特征
C．人文特征的不同
D．地理位置、自然和人文地理特征的不同
2．下列地形区中，不属于四大地理区域的分界线的是（ ）
A．秦岭
B．昆仑山脉
C．天山山脉
D．横断山脉
3．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，主要种植小麦、玉米；山南以水田为主，主要种植水稻。该山脉是（ ）21教育名师原创作品
A．天山山脉
B．阴山山脉
C．秦岭
D．南岭
4．关于秦岭--淮河一线的叙述，错误的是（ ）
A．暖温带与亚热带的分界线
B．湿润地区与半湿润地区的分界线
C．内、外流区的分界线
D．与一月0℃等温线的分布最接近
5．北方地区与南方地区的界线大体在（ ）
A．大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线
B．秦岭──淮河一线
C．昆仑山、祁连山、横断山一线
D．大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线
读中国四大地理区域面积、人口比例表，完成6~7题。
北方地区 南方地区 青藏地区 西北地区
占全国总面积（%） 20 25 25 30
占全国总人口（%） 40 55 1 4
6．在四大地理区域中，人口密度最小的地区是（ ）
A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区
7．确定北方地区、南方地区两区域界线的主导因素是（ ）
A．纬度因素 B．气候因素 C．季风因素 D．地势因素
以下是四个同学外出旅行日记摘录，结合我国四大地理区域图，完成8~10题。
8．四个同学的见闻描述有错误的一项是（ ）
A．①──四季有花常见雨
B．②──高寒缺氧植被稀
C．③──大漠黄沙驼铃响
D．④──青稞美酒锅庄舞
9．界线A的地理意义，描述正确的是（ ）
A．七月0℃等温线穿过的地方 B．800mm等降水量线穿过的地方
C．秦岭---黄河一线穿过的地方 D．农耕区和畜牧区的分界线
10．C的确定，主导因素是（ ）
A．位置 B．地形和地势 C．气候 D．降水
二、综合题
11.读我国四大地理区域示意图，完成下列问题。
（1）C地区最突出的自然地理特征是________，D地区最突出的自然地理特征是_______。
（2）A．B两地区的地理分界线是__________线，此线大致与我国1月平均气温_______℃等温线一致。www.21-cn-jy.com
（3）A．B两地区有明显的地理差异，完成下面表格。
项目 B地区 A地区
年降水量 大于800毫米
作物熟制 两年三熟或一年两熟
河流封冻 不结冰
耕地 水田为主
主要粮食作物 小麦、玉米
参考答案
一、单项选择题
1．D
【解析】
试题分析：
我国自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同，把我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。根据题意，选D。2·1·c·n·j·y
考点：本题主要考查四大地理区域划分的依据。
2．C
【解析】
试题分析：
南北方分界线---秦岭—淮河，青藏地区与南北方和西北地区的分界线为昆仑山—祁连山——横断山，西北地区与北方地区的分界线为大兴安岭。21·世纪*教育网
考点：本题主要考查四大地理区域的界线。
3．C
【解析】
试题分析：
秦岭、淮河线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．该线以北地区以旱地为主，主要种植小麦、玉米；以南地区以水田为主，主要种植水稻．其中，秦岭是东西走向的山脉，淮河自西向东注入大海，故选C。【来源：21·世纪·教育·网】
考点：本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线。
4．C
【解析】
试题分析：
秦岭-淮河线是我国南方地区与北方地区的分界线．该线以南地区1月份平均气温在0℃以上，年降水量在800mm以上，属于亚热带、湿润地区；以北地区1月份平均气温在0℃以下，年降水量在800mm以下，属于暖温带、半湿润地区，故选C．www-2-1-cnjy-com
考点：本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线。
5．B
【解析】
试题分析：
我国北方地区与南方地区的界线大体在秦岭-淮河一线，该线以南为南方地区，以北为北方地区．依据题意，故选B。2-1-c-n-j-y
考点：本题考查四大地理区域及其分界线．
6．C
7．B
【解析】
试题分析：
6．人口密度等于人口总数除以总面积，所以我国人口总数最少的是青藏地区，所以人口密度最小的是青藏地区。21*cnjy*com
7．我国北方地区和南方地区的界线是秦岭---淮河线，是我国一月份0℃等温线经过的地方，是800毫米等降水量线经过的地方，所以划分的依据是气候。【出处：21教育名师】
考点：该题考查我国的四大分区。
8．B
9．B
10．B
【解析】
试题分析：
8．甲同学描述的春节期间去赏花，春节期间南北温差大，北方由于纬度高，白昼时间短，所以气温较低，而南方则离太阳直射点更近，气温较高，花开的时候一般都要求气温较高，所以此时赏花只有选择在南方地区才能赏到，故选A；21教育网
9．界线A是秦岭－淮河一线，是我国最重要的地理分界线，是亚热带和暖温带的分界线，是一月份0℃等温线分界线，故选B；21cnjy.com
10．界线C是因为地形、地势的不同，因为青藏地区与周围的地势落差大，所以单独把青藏地区划分开来，故选B。【来源：21cnj*y.co*m】
考点：我四大地理区域的特征
二、综合题
11．（1）干旱 高寒
（2）秦岭-淮河 0
（3）小于800毫米 一年两熟到三熟 结冰 旱地 水稻
【解析】
试题分析：
（1）读图可知，C位于我国的西北地区，该地区由于远离海洋，深居内陆，降水稀少，所以主要的自然特征是干旱，D地区是青藏地区，由于海拔高，所以气温低，所以该地区的自然特征是高寒。21·cn·jy·com
（2）A是南方地区，B是北方地区，南方地区和北方地区的分界线是秦岭-淮河一线，它也是1月份0℃等温线经过的地方，是800毫米等降水量线经过的地方。【版权所有：21教育】
（3）A是南方地区，B是北方地区，秦岭---淮河是800毫米等降水量线经过的地方。因此北方地区降水量小于800毫米；南方地区位于亚热带和热带，所以作物熟制是一年两熟或1年三熟。北方的河流有结冰现象，南方河流不结冰；北方地区以旱地为主，南方地区以水田为主。南方地区的主要粮食作物是水稻。21世纪教育网版权所有
考点：该题考查我国的区域差异。
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商务星球版八年级下册第五章
中国四大地理区域划分
新知讲解
课堂检测
Part 1
Part 2
Part 3
情境导入
总结升华
Part 4
八上地理学习——做蛋糕
四大地理区域划分——切蛋糕
新知讲解
课堂检测
Part 1
Part 2
Part 3
情境导入
总结升华
Part 4
活动一：寻找界线 划分区域
划分
依据
地理位置
自然条件
经济活动
人文景观
中国四大地理区域分界线
秦岭—淮河
昆仑山脉
祁连山脉
横断山脉
活动二：定格秦淮 明确差异
来自大山两
侧的对话
橘老弟，来我们这儿玩吧！
噢，不行啊，苹哥哥，你们那边太冷啦！
秦岭横亘在东部季风区中部，冬季阻挡减弱了寒冷干燥的西北风南下，夏季阻挡减弱了温暖湿润的东南风北上。
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
河流封冻状况
主要植被类型
耕地类型
主要粮食作物
耕作制度
主要经济林木
表格：对比秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异
结冰，越往北冰期越长
不结冰
暖温带落叶阔叶林
亚热带常绿阔叶林
以旱地为主
以水田为主
小麦、玉米
水稻
两年三熟或一年两熟
一年两熟或三熟
棉花、花生、苹果、枣
油菜、柑橘、茶叶
秦岭淮河线，南北农特点：以北为旱地，多用水浇灌；
东北春小麦，作物一熟年；华北冬小麦，两年能熟三。
秦淮线以南，耕地多水田；年熟两或三，水稻为重点。
水文特征变，北河汛期短； 有冰流量小，水混位变显。
南河流量大，水位变不显； 沙少汛期长，冬季无冰现。
气候分界线，五个大方面： 无霜生长期，长短南北反；
湿润半湿润，八百等降线； 亚热暖温带，一月零度线。
植被界以南，绿色为常年； 亚热阔叶林，热带雨林南。
以北温草原，落阔叶广泛； 针阔混交林，针叶林北边。
记忆歌谣
秦 岭
秦岭是横贯中国中部的东西走向山脉。西起甘肃省临潭县北部的白石山，向东经天水南部的麦积山进入陕西。在陕西与河南交界处分为三支，长约1600多公里，为黄河支流渭河与长江支流嘉陵江、汉水的分水岭。由于秦岭南
北的温度、气候、地形均呈现
差异性变化，因而秦岭-淮河
一线成为了中国地理上最重要
的南北分界线。
拓展延伸
中国南北地理分界线标志园
长期以来，秦岭-淮河一线也被视为中国南北方的自然分界线。作为一座兼具南北特征的历史文化名城，于2008年8月正式开建，成为首个建设南北地理标志的城市。
桥当中的地球状标志物正好位于河道中心线位置，球体由南往北按暖冷色调过渡，桥面 也由此分为红蓝两色，寓意地球 上的南北气候特征。市民可从 桥上穿越，直观感受南北分界 后的差异。
中国南北地理分界线标志园
活动三：课堂微剧场
我的家在哈尔滨，寒假里和伙伴们一起溜冰、打雪仗，很快乐。
我的家在昆明，这里四季鲜花盛开，是名副其实的春城。
我的家在吐鲁番，这里夏季炎热，瓜果特别甜。
我的家在拉萨，这里海拔高，夏季也能看见远处的雪山。
新知讲解
课堂检测
Part 1
Part 2
Part 3
情境导入
总结升华
Part 4
读“我国四大地理区域“图，回答下列问题。
1．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北以树木冬季落叶，山南树木大多常绿。该山脉是（ ）
A．天山 B．秦岭 C．阴山 D．南岭
B
2．②区域与其他地区的分界线是（ ）
A．昆仑山——祁连山——横断山
B．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
C．天山——阴山
D．大兴安岭——阴山——巴颜喀拉山
A
3．符合②区域景观描述的是（ ）
A．山青水秀稻花香
B．旱地麦浪大豆香
C．椰林婆娑菠萝香
D．雪山连绵奶茶香
D
新知讲解
课堂检测
Part 1
Part 2
Part 3
情境导入
总结升华
Part 4
地区
地区
地区
地区
山脉
河流
等降水量线
山脉
山脉
山脉
西北
北方
南方
青藏
400mm
秦岭
淮河
昆仑
祁连
横断
