《黄土高原》（第1课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能:
运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区；根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并了解其成因。
2.过程与方法：
通过学习，认识一个区域的地理位置特点，学会描述主要文化特点，培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。
3.情感态度和价值观
自然环境各要素之间相互作用、相互影响的关系。
【教学重点】
黄土高原的位置和自然环境特点；黄土高原水土流失的原因及后果。
【教学难点】
黄土高原水土流失的原因及后果。
【教学方法】
分析归纳法、讨论探究法、生活感悟法等。
【课前准备】
搜集黄土高原文化的有关资料，制作多媒体课件，划分学习小组。
【课时安排】
2课时，第1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
歌曲欣赏：《信天游》，感受黄土高原的地方文化，创设情境，导入新课。
教师：你知道“信天游”是哪里的一种民歌形式吗？
学生：黄土高原。
环节二：新知学习
学习任务一：全球最大的黄土区
活动1：定位置
教师：出示“黄土高原”位置图，描述出黄土高原的位置、范围。
学生：黄土高原位于太行山脉以西、乌鞘岭以东、长城以南、秦岭以北，主要包括山西省、陕西省的大部分和甘肃省、宁夏回族自治区的一部分地区。21教育网
活动2：识地貌
教师：分别展示黄土塬、黄土梁、黄土峁和黄土川等景观图片，明确各种地貌的不同特点。
黄土塬：塬指残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成沟壑。
黄土墚：塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的山梁。
黄土峁：梁进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘。
黄土川：沟谷进一步发育形成川。川是黄土高原农业较发达、人口集中的地区。
学生：描述黄土地貌景观图。
活动3：赏文明
教师：展示窑洞景观图片。
学生：窑洞是黄土高原特有的传统民居。黄土具有直立性，不易崩塌，而且又比较干燥，容易开挖，适宜开凿窑洞，作为居所。21世纪教育网版权所有
教师：你还知道哪些黄土高原的地域文化？
学生：信天游、秦腔、安塞腰鼓等。
拓展延伸：
信天游
信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。21cnjy.com
陕北是民歌荟萃之地，民歌种类很多，其中以信天游最富有特色、最具代表性。
活动4：探成因
教师：你知道黄土高原上的黄土是从哪里来的吗？
播放视频。
学生：描述黄土高原的成因——“风成说”。
拓展延伸：
黄土“水成说”
有的认为是流水把黄土搬运到黄土高原（称为黄土水成学说），对此，我国科学家李明光提出新的理论——黄土高原灾变水成学说。他用大量证据证实：黄土高原是喜马拉雅运动带来洪水泛滥，黄土沉积和新构造运动抬升形成的。他的观点引起了人们的关注。
小组合作探究：分地势、干湿地区和农业生产三个小组，分析黄土高原的过渡性。
教师展示相关图片，学生分析。
展示探究成果：
学习任务二：水土流失严重
活动1：小实验
小组合作探究（一）：影响水土流失的因素
教师：把学生分三组做实验
学生：分别用不同的器材做水土流失实验（如图），总结影响水土流失的因素。
展示探究成果：
活动2：找论点
小组合作探究（二）：黄土高原水土流失的原因
地表景观组：黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横，沟谷两侧多出现直立的陡崖，地表坡度大。
地形组：黄土质地松散，内部多孔隙和竖向的裂隙，极易被流水侵蚀，并形成泥浆进入河流。
气候组：温带大陆性季风气候，降水集中在夏季，多暴雨，单位时间内坡面径流量大。
植被组：由于人类的过度开发，导致天然植被退化，黄土高原的植被覆盖率极低。
活动3：探结果
展示探究结果：
学生甲：带走了大量肥沃的表层土，使土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。21·cn·jy·com
学生乙：大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增，并在下游淤积抬升河床，形成“地上悬河”，严重威胁着两岸地区人民生命财产的安全。www.21-cn-jy.com
环节三：课堂检测
黄土高原是我国水土流失最严重的地区，黄土高原的土地总面积约53万平方千米，其流失面积大约43万平方千米，其中严重流失区约有25万平方千米。结合材料回答下列问题。
1．黄土高原水土流失的人为原因是（ D ）
A．气候干旱，黄土疏松
B．夏季降水集中且多暴雨，流水侵蚀严重
C．千沟万壑
D．人们不合理地利用土地
2．黄土高原水土流失带来的危害有（ C ）
①带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄
②使自然灾害加剧，生态环境恶化
③泥沙淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难
④加剧地震灾害的发生
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
模拟实验：探究影响水土流失的自然因素。据实验完成下列问题。
3．能够说明降水强度对水土流失影响的是（ C ）
A．Ⅰ组 B．Ⅱ组 C．Ⅲ组 D．Ⅳ组
4．在其它影响因素相同的条件下，实验结论正确的是（ B ）
A．地面坡度越小，水土流失越严重
B．地表植被越稀疏，水土流失越严重
C．降水强度越小，水土流失越严重
D．黏土土质比沙土土质疏松，水土流失更严重
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】
【教学反思】
本课教学中，主要以学生的自主学习、合作交流、讨论表达为主体，教师不断用“问题”引导他们进入思考状态，为他们提供自学、交流、合作、表达的机会。通过这一系列的问题，激发学生积极去思考，从而充分发挥学生自主学习的主体地位。课堂上要相信学生，尊重学生，给他们充足的时间、充分的自由和恰当的组织引导，使学生发挥他们最大的潜力。
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一、单项选择题
1．关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（ ）
A．冰川 B．水成说 C．风成说 D．水土流失
2．小贝的家乡位于我国黄土高原地区的陕西，当地常常能听到高亢、豪放、激越的秦腔，但往往是只闻其声，不见其人，这可能是因为黄土高原（ ）21cnjy.com
A．冰川广布，雪峰连绵 B．地势平坦，一望无际
C．支离破碎，沟壑纵横 D．山岭众多，山高谷深
3．造成黄土高原水土流失严重的人为原因主要是（ ）
A.地表裸露 B.降水集中且多暴雨
C.黄土质地疏松 D.人们开垦、采矿、修路等不合理活动
4．窑洞是下列哪个地区特有的民居（ ）
A.西双版纳 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.华北平原
5．黄土高原在独特的自然环境影响下，创造的独特黄土高原文化有（ ）
①信天游 ②安塞腰鼓 ③永定土楼 ④窑洞
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
6．黄土高原地区最严重的生态环境问题是（ ）
A．石漠化 B．水土流失 C．荒漠化 D．盐碱化
陕西是中华文明的发祥地之一，西安是享誉世界的历史文化名城，结合图，回答下列问题。
7．下列对陕西自然环境描述正确的有（ ）
①地形种类单一 ②地势南、北高，中部低
③高原山地面积广大 ④关中平原位于南方地区
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．陕北高原地域性显著，体现其特征的有（ ）
①窑洞内冬暖夏凉 ②信天游高亢奔放 ③高原上牦牛成群 ④黄土地千沟万壑．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、综合题
9．读“黄土高原示意图”，完成下列要求。
（1）写出字母代表的地形名称。
A．_________山脉 B． _________（山脉） C．_________高原 D．_________河
（2）写出数字代表的省级行政区域。①___________ ②___________。
（3）黄土高原是世界上最大的__________区。从温度带看，属于___________带；从四大区域位置看，位于____________地区；从阶梯位置看，位于我国地势的___________阶梯。
参考答案
一、单项选择
1．C
【解析】
试题分析：
关于黄土高原形成的原因有许多，目前得到广泛支持的说法是风成说该学说认为，黄土来自蒙古高原、中亚及我国西北内陆地区，该地区岩石由于风化而破碎，在风力的作用下，粗大的砾石留在原地，较大的沙粒落在近处形成沙漠，较细的尘土遇到山脉而降落，形成今天的黄土高原，故选C。21教育网
考点：本题主要考查黄土高原的成因。
2．C
【解析】
试题分析：
黄土高原主要的环境问题是水土流失，由于严重的水土流失，该高原的景观是千沟万壑，支离破碎，沟壑纵横，故选C。www.21-cn-jy.com
考点：本题考查黄土高原水土流失的治理。
3．D
【解析】
试题分析：
黄土高原水土流失严重，主要人为原因有破坏植被、开垦荒地、砍伐森林、开矿等不合理活动，故选D。
考点：本题考查黄土高原水土流失的治理。
4．C
【解析】
试题分析：窑洞主要分布在我国的黄土高原地区，当地居民依据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞，窑洞是黄土高原特有的一种民居形式。2·1·c·n·j·y
考点：黄土高原的地域文化
5．B
【解析】
试题分析：传统民居深受当地自然环境影响，当地居民依据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞；在自然及人文因素的影响下，黄土高原地区的人们创造的独特黄土高原文化有信天游、安塞腰鼓等．故选项B符合题意。【来源：21·世纪·教育·网】
考点：黄土高原的文化特点。
6．B
【解析】
试题分析：黄土高原地表光秃裸露、植被稀少，疏松的黄土在缺少植被保护的情况下，很容易引起水土流失．特别是夏季暴雨，泥沙俱下，水土流失尤为严重，该区人口压力大，过度开垦耕地，过度放牧以及本区的煤矿开采对地表植被和土壤的破坏严重，加剧水土流失，故选B．21·cn·jy·com
考点：本题考查黄土高原的有关知识。
7．C
8．B
【解析】
试题分析：
7．陕西省地形类型复杂，有黄土高原、渭河平原，秦岭山脉，陕南盆地，巴山山脉等单元；地势南、北高，中部低；高原山地面积广大；关中平原位于中部地区。
8．陕北高原地域牲显著，体现其特征的有:窑洞内冬暖夏凉、信天游高亢奔放、黄土地千沟万壑，青藏高原上耗牛成群,所以选B。21·世纪*教育网
考点：黄土高原的自然特征。
二、综合题
9．
（1）太行山、秦岭、内蒙古、黄
（2）甘肃省、陕西省
（3）黄土堆积、暖温、北方地区、二
【解析】
试题分析：
（1）由图可知，图中A是东北－西南走向的太行山，B是位于黄河南边东西走向的秦岭，C是位于黄河北侧的内蒙古高原，D是我国第二长河－黄河。21世纪教育网版权所有
（2）由图可知，图中①代表的是甘肃省，②是陕西省。
（3）黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，从温度带来看，这里属于暖温带、从四大区域位置看，这里位于我国北方地区，从阶梯位置看，这里是位于我国地势的第二阶梯。
考点：本题考查黄土高原的有关知识。
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商务星球版八年级下册第六章第三节
黄土高原
（第1课时）
01
情境导入
02
03
04
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
你知道“信天游”是哪里的一种民歌形式吗？
黄土高原
01
情境导入
02
03
04
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
全球最大的黄土区
黄土高原范围和地形图
1. 找出太行山脉、秦岭、乌鞘岭、长城，说说黄土高原的大致范围。
2. 找出黄土高原所跨的省级行政区。
活动1：定位置
黄土高原范围和地形
古长城
2.山西省、陕西省的大部分和甘肃省、宁夏回族自治区的一部分地区。
1.太行山脉以西、乌鞘岭以东、长城以南、秦岭以北
黄土塬
黄土梁
黄土峁
黄土川
活动2：识地貌
黄土塬
黄土墚
黄土峁
黄土川
黄土塬
黄土墚
黄土峁
黄土川
黄土塬
黄土墚
黄土峁
黄土川
农业发达，人口集中
窑洞是黄土高原特有的传统民居。黄土具有直立性，不易崩塌，而且又比较干燥，容易开挖，适宜开凿窑洞，作为居所。
活动3：赏文明
信天游
信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。
陕北是民歌荟萃之地，民歌种类很多，其中以信天游最富有特色、最具代表性。
活动4：探成因
看视频，描述黄土高原的成因。
戈壁
沙漠
黄土高原
中亚、蒙古
我来讲解：
“风成说”
风向
降尘
黄土“水成说“
有的认为是流水把黄土搬运到黄土高原（称为黄土水成学说），对此，我国科学家李明光提出新的理论——黄土高原灾变水成学说。他用大量证据证实：黄土高原是喜马拉雅运动带来洪水泛滥，黄土沉积和新构造运动抬升形成的。他的观点引起了人们的关注。
黄土高原的过渡性？
一组
二组
三组
地区 项目 内容
黄土高原（大部分地区） 地势 （一组）
干湿地区 （二组）
农业生产 （三组）
展示探究成果：
由第三级阶梯向第一级阶梯过渡的第二级阶梯上
由湿润区向干旱区过渡的半湿润区和半干旱区
由农耕区向牧区过渡
水土流失严重
活动1：小实验
第一组器材：
第二组器材：
第二组器材：
黄土高原水土流失的原因？
展示探究成果：
地区 小组 结 果
黄土高原水土流失的原因 一组
二组
三组
植被覆盖率高，水土流失较少；
植被覆盖率低，水土流失较大。
坡度大，水土流失较大；
坡度小，水土流失较少。
颗粒大，水土流失较少；
颗粒小，水土流失较大。
黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横，地表坡度大。
黄土质地松散，内部多孔隙，遇水易变泥浆
降水集中在夏季，多暴雨
植被覆盖率低
活动2：找论点 黄土高原水土流失的原因？
水
土
流
失
带走了大量肥沃的表层土，使土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，农作物产量降低。
大量泥沙汇入黄河，使黄河泥沙含量剧增，并在下游淤积，抬升河床，形成“地上悬河”。
活动3：探结果
黄土高原水土流失的结果？
01
情境导入
02
03
04
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
D
黄土高原是我国水土流失最严重的地区，黄土高原的土地总面积约53万平方千米，其流失面积大约43万平方千米，其中严重流失区约有25万平方千米。结合材料回答下列问题。
1．黄土高原水土流失的人为原因是（ ）
A．气候干旱，黄土疏松
B．夏季降水集中且多暴雨，流水侵蚀严重
C．千沟万壑
D．人们不合理地利用土地
2．黄土高原水土流失带来的危害有（ ）
①带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄
②使自然灾害加剧，生态环境恶化
③泥沙淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难
④加剧地震灾害的发生
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
C
模拟实验：探究影响水土流失的自然因素。据实验完成下列问题。
3．能够说明降水强度对水土流失影响的是（ ）
A．Ⅰ组 B．Ⅱ组 C．Ⅲ组 D．Ⅳ组
4．在其它影响因素相同的条件下，实验结论正确的是（ ）
A．地面坡度越小，水土流失越严重
B．地表植被越稀疏，水土流失越严重
C．降水强度越小，水土流失越严重
D．黏土土质比沙土土质疏松，水土流失更严重
C
B
01
情境导入
02
03
04
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
黄土高原
位置、范围
全球最大的黄土区
地貌特征
水土流失
成因
影响
