小学语文冀教版二年级下册同步课件：18 找骆驼

课件32张PPT。二年级 语文 下册冀教版18 找骆驼第一课时 骆驼：体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城之间贸易的主要交通工具，素有“京华之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50年。　　 　　骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 预习检查谜语 脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。
风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。预习检查
（1）自由读课文，读懂每段话的意思。
（2）利用字典，联系上下文理解新词意思。
（3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？

字词乐园 忿 忿 指 点 商 人fèn fènzhǐ diǎnshāng rén词语注音字词乐园 忿忿（fèn fèn）：同“愤愤”，很生气的样子。指点（zhǐ diǎn）：指出来使人知道。商人（shāng rén）：贩卖商品从中取利的人。 课文详解 商人走失了一只骆驼，一位老人虽然没有见过那只骆驼，却帮助商人找回了骆驼，你想知道是怎么回事吗？读了《找骆驼》这篇课文后，同学们就明白了。 课文详解 用自己喜欢的读书方式完全自由地读课文。要求把课文读正确、读通顺，对难读的词、句可重点练习，多读几遍，读通为止。 课文详解 从前有个商人，走失了一峰骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。忽然，他看见一位老人在前面走，就赶上去，问：“老人家，您看见了一峰骆驼吗？”　　老人说：“你问的那峰骆驼是不是左脚有点跛？” 课文详解 “是的。”
　　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
　　“不错。”
　　“是不是缺了一颗牙齿？”
　　“对极了，您看见它往哪儿去了？”
　　老人说：“那可不知道。”课文详解 商人愤愤不平地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”
　　老人不紧不慢地说：“先别生气，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，左边浅，右边深，就知道骆驼的左脚有点跛。课文详解 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。”
　　商人听了，便照着老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。课文详解 　　　　　商人：有礼貌、着急、忿忿。　　　　　老人：不紧不慢、胸有成竹。 分角色朗读课文,体会人物的心情和语气。课文详解 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走 失课文详解 老人说出了这只
骆驼的哪些特点
右边驮米左脚有点跛左边驮蜜缺了一颗牙课文详解 刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅知道骆驼的左脚有点跛。课文详解 我又看见路的
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜课文详解 我还看见骆驼啃过的树叶，
上面留下了牙齿印，
所以知道它缺了一颗牙齿。课文详解 老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙
﹚。 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的课文详解 课文详解 图解结构老人商人骆驼概括主题这篇略读课文讲述了一个有趣的故事，一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼。 写法点拨 故事引人入胜是因为采用了悬念手法。文章开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的，而是讲老人十分详尽地描述骆驼的特征，使读者感到十分惊讶，迫不及待地往下读。 拓展提升 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，
他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，
发挥想象，写一段话。心灵感悟 我们也要学会仔细观察，善于分析，
正确判断。使自己变得更聪明！随堂练习 1、给下列字注音并组词。
忿（? ） （ ）
啃（ ） （ ）
驮（ ） （ ）
fèn? 忿恨
kěn? 啃骨头
tuó 驮运 2、根据课文内容填表。
骆驼的脚印右边深，左边浅；
路的左边有一些蜜，右边有一些米；
骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。 谢谢！