(共30张PPT)
《济南的冬天》
语文版七年级下册第2课
情景导入
冬天
老舍笔下的冬天是怎样？
济南简介
济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。
黑虎泉
珍珠泉
白石泉
玉泉
走进作者
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家，有“人民艺术家”之称。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《断魂枪》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。
创作背景
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。
字词梳理
读准下列加点的字音
伦敦 真得 着落 着急 髻
镶 薄雪 水藻 贮蓄 澄清
dūn d i zhuó zháo jí
xiāng báo z o zhù chéng
响晴
——晴朗无云。
温晴
——晴朗、明亮、温和。
慈善
——对人关怀，富有同情心。
贮蓄
——存放，储藏。
秀气
——清秀，小巧玲珑。
空灵
——灵活而不可捉摸。
水墨画
——纯用水墨不着色的国画。
解释下列生词：
初读感知
1、本文从哪几个方面写济南的冬天？
宝地温晴（1）
阳光朗照下的小山（2,3）
薄雪覆盖下的小山（4）
温暖空灵的水（6）
听录音，思考
山
水
城外远山（5）
课文写了济南冬天的哪些景物
全城
山
水
阳光晒着
安适地睡着
小山围着，像小摇篮
人们面上含笑
山上：白花像日本看护妇
山尖：银边
山坡：花衣、卧着小村庄
山腰：粉色、微黄
冒热气------暖
不忍冻上--------多情
蓝水晶----------亮
慈善、温暖
妙：秀美小水墨画
活
理清文章结构层次
本文结构类型：
本文层次划分：
（1）
（2—5）
总——分——总
温晴
总写济南是个宝地
分写济南的山和水
总结全文：这就是冬天的济南
（6）
研读赏析
阅读第1自然段
3、用对比有什么作用？
1、写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
济南冬天的天气。对比写法
北平的冬天 --
伦敦的冬天--
热带的冬天--
济南的冬天
温晴
多风
多雾
日光的毒
和响亮
无风声
无重雾
无毒日
济南是个宝地
对比
阅读第2、3、4、5自然段
2、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
1、济南的冬天为什么是温晴的？
3、揣摩文段的写作顺序。
第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态
（l）比喻 （2）拟人
山上
山尖
山坡
山腰
(色彩对比）
第5自然段：写济南冬天的水有什么特点
水的绿
水的清
水的亮
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。
冬水
（衬托水的绿）
深入品味
比较下面几组语句的优劣，说说好在
哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像
是把济南放在一个小摇篮里，它们安静
不动地低声说：你们放心吧，这儿准保
暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和。
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜
射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，
微微露出点粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄
雪露了点粉色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
文中老舍先生采用中国山水画“山大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，如用淡雅的山水图定格，仿照《春》中画图的形式进行概括。
紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：
小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图
不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际情况的。
“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声” 字可以吗？为什么？
用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用”卧“字？和文章什么地方相呼应？
拓展延伸
两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。《春》一文运用比喻、拟人等修辞兵役法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现济南冬天“温晴”的特点。
《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
写什么景？
抒什么情？
怎样写景抒情？
探究美
想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？
细致观察
角度多样
情景交融
运用修辞手法
归纳总结
布局谋篇:层次井然
标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比
再写：济南冬天的山景和水景
结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
比喻和拟人的写法
情景交融
词语的选用
写作特点：
1.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2.寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3.注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
1、摘抄文中的精彩语句，积累语言材料。
2、文章本是有情物，济南“慈善”的冬天让人备感亲切，得益于先生朴实亲切的文风，犹如与读者促膝谈心一般。找出文中能体现作者对济南冬天情真意挚的语句，如：“对于一个在北平住惯的人，像我……”，既写出个人的独特感受，又显得语意恳切，为全文“一锤定音”。
作业布置第2课《济南的冬天》练习
一、基础巩固
1.给下面加粗字注音。
奇迹（ ） 发髻（ ） 贮（ ）蓄 水藻（ ）
2.从括号内选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。
（1）济（jǐ jì）南的冬天是响晴的。
（2）济南真得（dé děi ）算个宝地。
（3）他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhāo zhuó zháo）落。
（4）由澄（chéng dèng）清的河水慢慢往上看吧。
3.解释句中加线的词语。
（1）济南的冬天是响晴的。
响晴：
（2）整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：
（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
秀气：
4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天 ( http: / / www.21cnjy.com )底下________（A．沐浴着；B．对着；C．晒着）阳光，暖和安适地________（A．睡着；B．躺着；C．放着），只等春风来把它们________（A．吹绿；B．唤醒；C．摇醒），这是不是个理想的境界？www.21-cn-jy.com
5.判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。
A．明喻 B．暗喻 C．借喻
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（ ）2·1·c·n·j·y
（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）2-1-c-n-j-y
6.填空。
《济南的冬天》的作者是________，原 ( http: / / www.21cnjy.com )名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________。21*cnjy*com
二、阅读积累
（一）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 ( http: / / www.21cnjy.com )青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！www-2-1-cnjy-com
1．用“‖”把这段文章划分为三层。
2．文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________
3．划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）
A．本体是白花，喻体是日本看护妇。
B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
4．用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。
5．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（ ）
A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
D．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
6．这个语段主要是写（ ）
A．小雪后山色
B．小山太秀气
C．小雪最妙
D．山的肌肤
7．作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）
A．寓情于景
B．情景交融
C．虚实相生
D．情溢于言
（二）
济南的秋天是诗境的。设若你 ( http: / / www.21cnjy.com )的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。21世纪教育网版权所有
请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山 ( http: / / www.21cnjy.com )影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。21cnjy.com
诗的境界中必须有山有水。请看济南吧 ( http: / / www.21cnjy.com )。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！21·世纪*教育网
1．写出本文的中心句：________________________________
2．第1自然段写作者幻想中的济南的特征________、________、________。
3．作者对山的描写从哪几个方面来写的？
4．文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。
5．文中最后一句赞美了什么？
参考答案
一、1.jì jì zhù zǎo
2.（1）jǐ （2）děi （3）zhuó （4）chéng
3.（1）响晴：（天空）晴朗无云。 （2）空灵：灵活而不可捉摸。这里是透明的意思。 （3）秀气：小巧而清秀。21教育网
4.C A B
5.（1）CA （2）B （3）B
6.老舍；舒庆春；舍予；现；《骆驼祥子》；《茶馆》
二、（一）1．最妙的是下点小雪呀。 ( http: / / www.21cnjy.com )‖看吧……露出点粉色。‖就是下小雪吧……2．山上；山尖；山坡；山腰 3． D 4．山的肌肤；忽然害了羞 5． D 6． A7．B
（二）1．济南的秋天是诗境的。 2．古朴、 ( http: / / www.21cnjy.com )安静、秀美。 3．颜色、方向、高矮。 4．突出颜色变化莫测，给人以动感。 5．赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。21·cn·jy·com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
