1.5.1有理数的乘法（第二课时） 学案 (2无答案)

1.5.1有理数的乘法
学案
【学习目标】
1、熟练掌握乘法的运算律，形成分析解决问题的能力.
2、高效自学，合作探究，探索运算律应用的规律和方法.
3、激情投入，全力以赴，养成良好的思维习惯.
【学习过程】
一、预习（明确学习目标，布置自主预习）
学生自主探索。请认真看书P32-34的内容.
（一）基础知识探究：运算律
计算：
（1）5×（-6）
（2）(-6
)×5
（3）[3
×（-4）]×（-5）
（4）
3×[(-4)×(-5)]
（5）
5×[3+(-7)]
（6）5×3+
5×(-7)
问题1：上述六个结果相等的有哪些？
问题2:你能得出什么结论？
（二）展示（展示自学效果，展示学习疑难，合作探究释疑）
探究点1.运算律的应用（重点）
【例1】计算.
(1)（-8）×（
-
＋）×15
（2）29×（-5）
探究点2.
运算律逆用
【例2】4.61×－5.39×(－)＋3×(－)
（三）反馈（总结知识学法，巩固拓展训练）
1.课堂小结
知识：有理数乘法交换律、结合律、分配律。
思想方法：转化化归。
2.计算：
（1）（-85）×（-25）×（-4）
（2）
（3）
（4）
【学习反思】