小学语文湘教版二年级下册同步课件：10蚂蚁的队伍

课件39张PPT。课件PPT10 蚂蚁的队伍课件PPT 蚂蚁简介：
　　
蚂蚁(ant)是一种昆虫。属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活十几年或几十年，甚至100多年。一个蚁巢在一个地方可生长1到10年。说说自己见过的蚂蚁是什么样的。
资料宝袋课件PPT预习检查想一想：课文中主要讲了哪个人物？
他做了一件什么事？蚂 蚁 匆 运
食 威 勺 乱mǎyǐcōngyùnshíwēisháoluàn生字我来读bān huī shòu mí lí
搬　 挥　 授　 谜　 离　糖　 沿　 横　 秩　导táng yán héng zhì dǎo生字我来读 蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物
指挥 威尔教授 谜语 离开
勺子 乱作一团 糖果 沿着
横着 秩序　 引导
　　　词语我最棒了liǎo ( 了解 了结 ) le ( 看了 走了 )我能读出下面的多音字 fā （ 发现 ）发fà （ 头发 ） 重zhòng （ 重要 ）chóng （ 重新 ）划huá （ 划船 划破 ）huà （ 计划 ）课件PPT字词乐园
找规律归类识字
带有“扌”的字搬 挥 授带有“虫”的字蚂 蚁 课件PPT课文详解课文中主要讲了谁？
他做了一件什么事？　　1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？
　 2.威尔教授决心解开这个谜。蚂蚁的队伍　　思考：你知道了什么？你看到蚂蚁搬家这种现象有什么想法？ 细心观察的威尔教授
看到这种场景，产生了什
么疑问？（过渡段）默读第3、4、5自然段，小组交流讨论：
1、威尔教授为了解开这个谜，都做了什么？
请用 “ ” 画出。
2、蚂蚁们有什么表现？请用“ ” 画出。 3.一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁队伍出发了。糖蚂蚁侦察兵蚂蚁窝蚂蚁排着整齐的队伍出发 了。4 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边 ，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。蚂蚁窝糖沟左试试 右探探蚂蚁窝糖沟石头5 教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。石头让蚂蚁们乱作一团。
那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？想一想： 原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍。侦察兵留下的气味！
匆匆忙忙：急急忙忙。　
指挥：发令调度。　
侦察兵：本课是指出外寻找食物的蚂蚁。　
乱作一团：混乱，没有次序。　
秩序：有条理，不混乱的情况。课件PPT图解结构课件PPT概括主题 《蚂蚁的队伍》通过威尔教授揭开蚂蚁“搬兵”之谜这件事，写出了威尔教授细心观察、勇于探索的品质。课件PPT写法点拨 “那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？教授经过无数次的观察和试验，终于解开了这个谜。原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍”运用设问的手法，说明威尔教授揭开了蚂蚁搬兵之谜。
课件PPT拓展提升1.威尔教授为什么要揭开蚂蚁“搬兵”之谜？
2.我们该学习威尔教授的什么品质？ 小朋友们！在生活和学习中，
你们一定会经常遇到和发现许多
有趣的或自己弄不明白的问题，那
你是怎么想，又是怎么做的呢？多看—多问—多想—多做我会写因为蚂蚁侦察兵—————，
所以它能引导伙伴们前进。留下了气味因为……所以……我会说课件PPT心灵感悟 《蚂蚁的队伍》这篇课文，让我们从威尔教授身上学习到了锲而不舍、永不放弃的精神。课件PPT随堂练习一、看拼音写词语。
mǎ yǐ cōng máng yùn dòng shí wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连。
寻找 前进
侦察 食物
排好 路线
引导 队伍练一练三、给下面的句子标上标点。
是谁在指挥蚂蚁们呢
蚂蚁侦察兵靠什么来引导伙伴们前进呢
四、比一比，再组词。
马 ( ) 义 ( ) 匆 ( ) 威( )
蚂 ( ) 蚁 ( ) 勺 ( ) 成( )五、词语接龙。
例：威风 → 风趣 → 趣味 → 味道

搬运 →( ) → ( ) → ( )

食物 →( ) → ( ) → ( )

汤勺 →( ) → ( ) → ( )