课件33张PPT。课件PPT16 三过家门课件PPT 大约在4000多年前,我国的黄河流域洪水为患,尧命鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。禹接受任务后,首先就带着尺、绳等测量工具到全国的主要山脉、河流作了一番周密的考察。他发现龙门山口过于狭窄,难以通过汛期洪水;他还发现黄河淤积,流水不畅。于是他确立了一条与他父亲的“堵”相反的方针,叫做“疏”,就是疏通河道,拓宽峡口,让洪水能更快地通过。禹采用了“治水须顺水性,水性就下,导之入海。高处就凿通,低处就疏导”的治水思想。根据轻重缓急,定了一个治的顺序,先从首都附近地区开始,再扩展到其他各地。据说禹治水到涂山国,即他家所在地,但他三过家门,都因治水忙碌,无法进家门看看。他的妻子到工地看他,也被他送回。禹治水13年,耗尽心血与体力,终于完成了这一件名垂青史的大业。 大禹治水的故事课件PPT预习检查想一想:
1.课文中的人物是谁?
2.他做了什么事?有什么精神?
要求会写的字安宁 派去 妻子 念叨
中午 冒出 与 爹娘níng pài qī dāowǔ mào yǔ diē安宁 派去 妻子 念叨
中午 冒出 与 爹娘我会读要求会认的字泛滥 淹没 耽搁
绕过 坚定 征 服fàn làn yān dān gerào jiān zhēng泛滥 淹没 耽搁
绕过 坚定 征服我能认课件PPT字词乐园
归类识字
派 泛 滥 淹
带有“氵”的字妻子 爹娘
表示人物名称的词语课件PPT课文详解1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。
2.找出最能打动你的句子,并说说为什么?
学习第1自然段1.舜帝为什么派大禹去治水? 洪水泛滥,淹没了许多地方,为了让
人们过上安宁的生活。2.“治水”是什么意思?治理洪水学习第2自然段1.大禹一过家门是怎样做的?他悄悄地走了。2.四年没回家,大禹为什么不进屋看看家人?他怕耽搁了治水的时间。学习第3自然段1.第二次过家门大禹是怎样做的?他绕过家门,赶紧向工地奔去。2.这一次大禹为什么不回家看看家人? 看见家里冒出的炊烟,隐隐约约听见
妻子与儿子的笑声,他放心了。学习第4自然段1.大禹第三次路过家门的时候,他的妻子是怎样
教育他的儿子的?“你爹爹治理洪水为的是咱老百姓啊!”2.这一次大禹又是怎样做的?立刻又踏着泥泞上路了。马上,一刻也不耽搁学习第5自然段1.大禹治理洪水花了多长时间?13年2.结果怎样?终于征服了洪水。制服人或某种事物,使其接受、服从、顺从 。齐读最后一句,讨论其与题目的关系。课文总结 课文讲述了大禹为了( ),( )
的故事,赞扬了大禹( )的奉献精神。学了这篇文章,你明白了什么?派
妻
冒
爹
课件PPT图解结构三过家门大禹治水成功国家利益重于家庭利益!三过家门而不入课件PPT概括主题 课文讲述了大禹为了治理洪水,三过
家门而不入的故事,赞扬了大禹舍小家顾
大家的奉献精神。课件PPT写法点拨 题目是“三过家门”,最后一句点题,
与题目前后呼应。禹 通常尊称他为大禹,与尧、舜并;列为传说中的古圣王。他是中国人所知的一位治水英雄。他贵为天子,却依旧保持本色,亲近百姓,为民谋利。拓展提升猜猜他是谁砸缸救人 沉 香
四岁让梨 孔 融
劈山救母 司马光课件PPT心灵感悟 学了《三过家门》这篇课文,我从大禹
身上明白了国家利益重于家庭利益的道理。一、连一连。
mào làn zhēng yǔ níng
与 冒 宁 滥 征二、写出下面字的笔顺。
派:___________________ 妻:__________________
叨:___________________ 与:__________________随堂练习三、一字开花。女妻妈妙好心想念思忽四、比一比,再组词。
宁( ) 派( ) 冒( ) 午( )
安( ) 板( ) 帽( ) 牛( )五、用带点的词语写句子。
大禹治水13年,终于征服了洪水。
________________________________________认一认 读一读安宁 派去 妻子 念叨
中午 冒出 与 爹娘泛滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征服