Unit 2 What do you want to eat? 教案

Module
1
Unit
2
What
do
you
want
to
eat？
教案
教学目标：
知识目标：能识读运用单词chicken,
orange
juice,
tea等。
能力目标：能口头运用How
much
is
it 这类语句询问物品价格，并能口头运用It’s
ten
yuan.这类语句回答。
情感目标：在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。
重点难点：
教学重点：句型What
do
you
want
to
eat
What
do
you
want
to
drink
教学难点：掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况。
教学方法：
情景教学法
视听法
手势法
游戏法
教具准备：
录音机
磁带
幻灯片课件
教学过程：
Step
1、Warming
up.
　　1.
Greetings.
　　2.
汇报家庭作业中的调查，小组表演上节课的对话。
（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。
Step
2、Presentation.
　　1、Learn
the
text.
　　(1)
Lead
in.
上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随Ling
ling和Lingling
's
dad
一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。
(2)
Look
and
listen
for
"What
do
you
want
..."
　　Listen
to
the
tape.
　　教师可以通过肢体语言来讲解“eat”和
“drink”.
　　(3)
Listen
and
answer
　　播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。
　　What
does
Lingling
want
to
eat
and
drink
　　What
does
Lingling’s
dad
want
to
eat
and
drink
　　录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。
　　(4)
Listen
and
repeat.
　　“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。
　　播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：
　　What
do
you
want
to
eat/drink
　　I
want
…
听完后集体或小组或个人进行模仿朗读。
Step
3
Practice.
指导完成课文剩余练习。
Step
4
Homework.
复习上个单元。
熟读课文，并听课文音频3遍。