Unit 2 Why are you wearing a hat? 教案

Module8Unit2
Why
are
you
wearing
a
hat
教案
教学目标：
语言知识目标：
功能：使用why ________________
Because ___________.询问原因及其回答。
语法：全体学生能运用Why are you wearing a hat Because it`s going to be sunny。
词汇：
1)听：能在句子中听懂单词：raincoat.
能听懂句子： Why are you wearing a hat Because it`s going to be sunny.
2)说：全体学生能在图片的提示下说：
Why are you wearing a hat Because it`s going to be sunny.
能够看图或指着实物说出单词：raincoat.
3)读：全体学生能在图片的提示下读：
Why are you wearing a hat Because it`s going to be sunny.
能够看图或指着实物认读单词：raincoat.
4)写：全体学生能按照要求完成语句书写。
语言技能目标：
能在图片、手势的帮助下听懂对人物进行描述性的表达：
Why are you wearing a hat Because it`s going to be sunny.
（2）能借助图片正确朗读课文； 能跟读小诗。
情感态度目标：在学习和日常交际中，能进一步注意到中外文化异同。积极运用所学英语进行表达和交流。在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
重点难点：
1.教学重点：能识读本课所授单词和句子。
2.教学难点：能正确运用Why询问不理解的事情，并用because来表达原因。
教学方法：
图片展示法、讲授法、游戏法、手势法
教具准备：
录音机、图片、幻灯片课件、磁带
教学过程：
Step1:
Warm
up
and
lead
in.（热身导入）
Greetings:
T:
Good
afternoon,
boys
and
girls.
Ss:......
T:
How
are
you
today
Ss:....
T:
Why
am
I
laughing,
can
you
guess
Yes,
because
I’m
happy.
Warm
up:
T:Now
let’s
sing
an
English
song《Why,Why,Why... 》播放动画。
Let’s
see
the
knowledge
tree.（插入知识树）
3.
Lead
in:
(1)T:
Today
we
are
going
to
learn
Unit
2
Why
are
you
wearing
a
hat
(板书）.
First
let’s
watch
the
cartoon,
then
answer
the
question:
Why
are
Amy
and
Sam
hiding
(插入课本活动一动画）
Listen
and
read.
Step
2:
Task
presentation.（任务展现）
分组合作做一个小调查：
What’s
your
favourite
subject
Why
do
you
like
it
(Chinese,
English,
Maths,
PE,
Art,
Music,
Computer....

Relaxing,
interesting,
funny,
exciting,
easy,
useful....)
Step3:
Text
learning.（课文学习）
学习新单词：raincoat=rain+coat(雨衣）看课文图片及单词卡片学习新单词
课文内容学习：
（1）Watch
the
CD
and
listen
to
the
tape
carefully
for
“because”.
（2）Listen
and
imitate.
（3）Read
in
pairs.
Step4:Practice.（练习巩固）
1.完成课文Activity3.Look
and
say.
2.完成课文Activity5.Find
the
answers
to
the
riddles.
Step
5:
Task
completion.（任务完成）
Make
a
survey
and
tell
the
class
about
it.
What’s
your
favourite
subject
Why
do
you
like
it (小组展示）
Favourite
Subject
Why
Lingling
Daming
Amy
Sam
Step
6:
Summary
and
homework.（总结并布置作业）
总结。
好问的why:
用于询问原因。
Why的好搭档because:
用于回答原因。
2.作业布置：
（1）Listen
and
read
the
text
three
times.
（2）
Finish
the
exercises
of
this
unit.