1.1二次函数 学案（无答案） (1)

1.1二次函数
学案
学习目标：
1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程，体会二次函数意义；
2.了解二次函数关系式，会确定二次函数关系式中各项的系数。
学习重点：
1.经历探索二次函数关系的过程,获得用二次函数表示变量之间关系的体验.
2.能够表示简单变量之间的二次函数。
学习难点：确定实际问题中二次函数的关系式。
学习过程：
一、自学准备：
1.设在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，
y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的
，x叫做
。
2.我们已经学过的函数有：一次函数、反比例函数，其中
的图像是直线，
的图像是双曲线。我们得到它们图像的方法和步骤是：
①
；
②
；
③
。
3.
形如，（
）的函数是一次函数，当时，它是
函数，图像是经过
的直线；形如，（
）的函数是
函数，它的表达式还可以写成：①
、②
二、提出问题（展示交流）：
1．一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是
。
2．用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为
。
3．要给一个边长为x
(m)的正方形实验室铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线价格为每米30元，如果其它费用为1000元，那么总费用y（元）与x（m）之间的函数关系式是
。
三、归纳提高（讨论归纳）：
观察上述函数函数关系有哪些共同之处？它们与一次函数、反比例函数的关系式有什么不同？
。
一般地，形如
，（
，且
）的函数为二次函数。其中是自变量，
函数。
三个特点：1、含有自变量的代数式是整式；2、自变量的最高次数为2；3、二次项系数不能为0.
注意：1、定义中只要求二次项系数a不为零（必须存在二次项），一次项系数b、常数项c可以为零。最简单形式的二次函数：例如，y＝-5x2+100x+60000和y=100x2+200x+100都是二次函数．我们以前学过的正方形面积A与边长a的关系，圆面积s与半径r的关系等也都是二次函数的例子．
2、二次函数中自变量的取值范围是
，你能说出上述三个问题中自变量的取值范围吗？
四、例题精讲（小组讨论交流）：
例1
函数y=（m＋2）x＋2x－1是二次函数，则m=
．
练习：若y=（m2＋m）x是二次函数，则m=
．
例2．下列函数中是二次函数的有（
）
①y=x＋；②y=3（x－1）2＋2；
③y=（x＋3）2－2x2；
④y=＋x．
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
练习：下列函数中，哪些是二次函数？(1)
(2)
(3)
（4）
（5）
例3、写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数．
⑴圆的面积y（cm2）与它的周长x（cm）之间的函数关系；
⑵某种储蓄的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息税，求本息和y（元）与所存年数x之间的函数关系；
⑶菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的面积S（cm2）与一对角线长x（cm）之间的函数关系
五、课堂训练
1．下列函数中，二次函数是（
）A．y=6x2＋1
B．y=6x＋1
C．y=＋1
D．y=＋1
2．函数y=（m－n）x2＋mx＋n是二次函数的条件是（
）A．m、n为常数，且m≠0
B．m、n为常数，且m≠n
C．m、n为常数，且n
D．m、n可以为任何常数
3．半径为3的圆，如果半径增加2x，则面积S与x之间的函数表达式为（
）
A.S=2π（x＋3）2
B.S=9π＋x
C.S=4πx2＋12x＋9
D.
S=4πx2＋12πx＋9π
4.下列函数关系中,满足二次函数关系的是(
)
A.圆的周长与圆的半径之间的关系;
B.在弹性限度内,弹簧的长度与所挂物体质量的关系;C.圆柱的高一定时,圆柱的体积与底面半径的关系;D.距离一定时,汽车行驶的速度与时间之间的关系.
5.已知菱形的一条对角线长为a，另一条对角线为它的倍，用表达式表示出菱形的面积S与对角线a的关系_________．
6.若一个边长为cm的无盖正方体形纸盒的表面积为cm，则，其中的取值范围是
。
7.一矩形的长是宽的1.6倍，则该矩形的面积与宽之间函数关系式：
。
8.如图在长200米，宽80米的矩形广场内修建等宽的十字形道路，请写出绿地面积(㎡)与路宽(m)之间的函数关系式：
。
9.如图，用50m长的护栏全部用于建造一块靠墙的长方形花园，写出长方形花园的面积(㎡)与它与墙平行的边的长(m)之间的函数关系式：
。
10.已知函数是二次函数，求m的值．