课题：
第14课
“蒸汽时代”的到来
课型：新授课
年级：九年级
一、教材内容分析
工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。表现出来就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工场手工业到大机器生产的一次飞跃。它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。
二、课程标准
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
三、教学目标
知识与能力目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明火车的基本史实。
过程与方法目标：理解工业革命最先从英国开始的原因；工业革命的扩展及对人类社会发展进程的重大影响。
情感态度与价值观目标：通过了解工业革命时代重要的发明家和发明成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，培养学生的探索精神、创新精神和科学态度。认识到科学技术是第一生产力。
四、教学重点、难点
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及其影响。
创设情境，导入新课
展示：
教师：1851年第一届世博会在伦敦隆重举行，这是伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器。前来剪彩的英国维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用的一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光……”女王在日记中对那一天感受的记载：“我们历史上最隆重的日子，最美丽最荣耀的日子。”
问题1：维多利亚女王为什么称这一次博览会给英国带来了无上的光荣？假如你生活在19世纪中期英国的棉纺主，你会带什么样的产品去参加博览会呢？
问题2：从这个博览会上可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？
（设计意图：利用直观地图文资料，抛出问题，激发学生的兴趣）
教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史
中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。
（二）教师引领，合作探究
问题：什么是工业革命？（指导学生看书88页导言）
教师：工业革命也叫产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段，它影响和改变了世界的面貌。工业革命最早在哪国发生？（“英国”）工业革命的先声为什么会首先出现在英国？开始的标志是什么？我们首先进入第一环节的学习：
一、新机器——珍妮机
1、工业革命首先发生在英国的原因
展示：
材料一
英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。
——岳麓版《第一次工业革命》
材料二
“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求了。”
——《共产党宣言》
材料三
“奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。英国成为“三角贸易”的主要经营者。
——人教版九年级《世界历史》上
材料四
“15世纪末以来，英国贵族地主用暴力手段把农民从小块租地上赶走，用篱笆圈起大片土地，作为牧场，用来养羊，这就是著名的圈地运动。迫使大批农民失去土地，很多人流入城市，成为自由劳动者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。
学生：逐个分析材料，抓住材料中关键的字句。
展示：
工业革命的原因：⑴资产阶级统治在英国的确立。
⑵英国拥有广大的海外殖民地
⑶三角贸易积累了大量的资本
⑷英国有充足的廉价劳动力
教师：英国资产阶级革命后建立起资产阶级统治，资本主义制度在英国得以确立，这是工业革命的前提，也是工业革命的原因之一。由此可见，18世纪中期的英国拥有了这些有利的条件，所以工业革命首先在英国发生。飞梭的出现，大大加快了织布的速度，刺激了对棉纱的需求，所以机器的发明和使用，最早从棉纺织业开始了。开始的标志是什么？
2、工业革命开始的时间、标志：
（指导学生看书88页第一段正文，标记基础知识）
教师：18世纪60年代一个普通的织布工兼木匠哈格里夫斯因为偶然受到妻子纺车倒地的启示，在1765年发明了手摇纺纱机。
展示：
教师：珍妮机问世，在英国生产领域产生了广泛影响。它的问世，揭开了工业革命的序幕。棉纺织业中珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点，从此点燃了机器发明和使用的星星之火。
展示：
工业革命的过程是发明促进发明，各工业部门的连锁反应。
——马克思
教师：后来，冶金、采矿等部门也纷纷发明和制造工具，有力地促进了生产的发展。机器出现了，动力问题随之而来，机器的动力在当时有哪些？假如你是一个棉纺主，那么你在建工厂的时候会在哪里选址？
学生：看书，发表观点。
（设计意图：抛出问题，通过学生的探讨，明确当时机器动力主要是风力和水力。）
教师：当时的机器动力主要是风力、水力。当时建工厂肯定要选在河流附近。但是有河流的地方毕竟有限，很多地方受自然条件的限制都不能使用机器。这就需要寻找更加方便有效的动力，是谁解决了这个问题呢？（学生回答：瓦特）我们进入第二环节的学习：
二、新时代——改良蒸汽机和火车
1、瓦特与蒸汽机
展示：
教师：1785年前后，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年的钻研，改进了蒸汽机，并在棉纺织部门投入使用，受到广泛的欢迎。随后在许多部门，人们都利用蒸汽机提供的动力进行生产，极大地促进了大机器生产的发展。
展示：
“蒸汽机的历史意义，无论怎样扩大也不为过。”
——《全球通史》
教师：改良蒸汽机的出现有哪些历史意义？
学生：极大的促进了大工厂生产的发展，摆脱了自然条件对生产的制约，人类进入到“蒸汽时代”。
教师：也许有的同学心想：我要是生活在200多年前多好啊，说不准我也像瓦特先生一样有伟大的发明，将人类带入一个新时代。那大家是怎样看待这种观点的呢？
学生：纷纷发表自己的观点，观点一：赞同；观点二：不赞同。
教师：同学们的认识比较到位。不是所有的生活在200多年前与瓦特同龄的人都像瓦特那样有伟大的发明，瓦特之所以有伟大发明虽然是时代的产物，但跟他个人努力是分不开的。
（设计意图：通过参与，认识到发明创造不是科学家的专利，普通人通过刻苦钻研、虚心学习和不懈努力同样可以成功，培养学生敢于探索的精神。）
教师：轰隆隆的机器不分昼夜地生产，商品堆积如山，而要把这些生产出来的商品运出去卖，靠步履蹒跚的人力或畜力车辆已经不能满足机器生产的需要了。于是人们开始设法利用蒸汽作为动力推动机器的发明，新的交通工具被发明和使用。1807年，美国人首先制造了蒸汽机作动力的轮船。之后，英国人史蒂芬孙发明了火车。
2、史蒂芬孙发明火车
展示：
教师：1825年9月27日，这辆名为“旅行者号”的火车机车开始试车，那天铁路两旁挤满万余名观众。人们在静静地等待，忽然人们听到一声激昂的汽笛声，一辆机车云喷吐雾般地疾驶而来。机车后面拖着12节煤车，另外还有20节的车厢，车厢里乘着约450名旅客。史蒂芬孙亲自驾驶世界上第一列火车。火车驶近了，大地在微微的颤抖。观众惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，怎么这家伙竟有这么大的力气！火车机车的发明产生了什么影响？
学生：回答问题。
展示：
工业革命的进程
棉纺织业（珍妮纺纱机）——冶金、采矿业——动力（改良蒸汽机）——交通运输业（轮船、火车机车）
教师：英国工业革命在什么时候完成？
学生：1840年前后。
教师：1840年（19世纪上半期），英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。后来，工业革命扩展到欧洲、北美，法国、美国等国先后完成了工业革命。那么这一场范围极广的工业革命对世界产生了什么重大影响？
三、新世界——西方先进，东方落后
展示：
材料一
材料二
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……”
——《共产党宣言》
材料三
工业革命把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。工业革命前，英国农村人口占全国人口的70%，1841年降为22%。城市人口迅速增长，大城市不断增加。工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。
材料四
工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度，促进了世界经济的发展。
——岳麓版九上第12课《第一次工业革命》
教师：阅读材料，分析工业革命对世界产生了什么影响？
（设计意图：通过四则材料，引导学生逐个分析，然后指导学生看书90页最后一段正文，标记工业革命的影响。）
问题：英国完成工业革命后，为打开中国市场，倾销商品，掠夺廉价的工业原料，发动哪一场侵略战争？对中国社会有什么影响？
学生：鸦片战争，使中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
教师：英国是工业革命最大的赢家，法国和美国等国也赶上了这趟车，而中国却在闭关锁国中落后了。工业革命完成后，一些欧美资本主义国家成为工业强国。资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立了对世界的统治，西方先进、东方落后的局面形成。邓小平所说“科学技术是第一生产力”，这场工业革命就是最好的证明。工业革命给社会创造财富的同时，出现了一些弊端，请同学们依据材料进行分析。
展示：
工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。……（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。……1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。
----梅雪芹《环境史学与环境问题》
学生：分析弊端。
教师：由此看出，科技是一把双刃剑，它给人类带来进步的同时，也给我们带来了许多负面影响，我们要坚持走可持续发展之路，要注意环保。
（设计意图：通过补充材料，帮助学生全面分析理解工业革命带来的负面影响，认识科技是一把双刃剑）
（三）课堂总结，拓展延伸
教师：英国，这个地处边缘的小国，在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，当蒸汽时代和工业革命到来的时候，它推动着业已领先的英国继续前行。英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门，使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家，这就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。工业革命完成后，一些欧美资本主义强国的掠夺和倾销造成了亚非拉许多地区的落后。西方先进、东方落后的局面形成，资本主义确立起对世界的统治。
六、课堂检测
1、据《湛江日报》报道，预计2016年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头．世界上第一辆蒸汽机车的发明者是（
）
A.史蒂芬孙
B.瓦特
C.本茨
D．富尔顿
2、19世纪初，英国有钱人以坐蒸汽轮船游览伦敦泰晤士河为时尚，而呼啸而过的火车也取代了旧时的马车。实现这一切的关键在于（
）
A．蒸汽机的应用推广
B．珍妮纺纱机的发明
C．发现电磁感应现象
D．发明电子计算机
3、如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特则拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。瓦特“开启了工业革命的大门”的重要发明是（
）
A．珍妮机
B．蒸汽机
C．汽车
D．飞机
七、板书设计
第14课
“蒸汽时代”的到来
一、新机器——珍妮机
二、新时代——改良蒸汽机和火车
三、新世界——西方先进，东方落后
八、教学反思
为了让抽象的知识形象化，我利用1851年第一届世博会导入新课，根据英国女王的开幕词讲话抛出问题，由此进入到新课的学习，充分调动了学生的兴趣和积极性。根据课标的要切，我对教材进行了整合，工业革命的开始是新机器——珍妮机；工业革命的历程是新时代——改良蒸汽机和火车；工业革命的影响是新世界——西方先进、东方落后。抓住三个“新”，利用丰富的材料和图片，引导学生结合课文进行分析概括，进而解决本课的重点和难点。同时抓住1840年，联系中国的历史，注重历史知识的纵横联系，进而更好地理解工业革命的影响。
虽然设计了部分探究题，但由于调控能力达不到，效果不甚明显，这需要以后加强研究和研讨。
1851年伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器
瓦特与改良蒸汽机
史蒂芬孙和他发明火车机车
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表(共23张PPT)
课题：
第14课
“蒸汽时代”的到来
课型：新授课
年级：九年级
1851年伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器
问题1：维多利亚女王为什么称这一次博览会给英国带来了无上的光荣？假如你生活在19世纪中期英国的棉纺主，你会带什么样的产品去参加博览会呢？
问题2：从这个博览会上可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？
“蒸汽时代”的到来
什么是工业革命？
——工业革命也叫产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段，它影响和改变了世界的面貌。
一、新机器——珍妮机
材料三
“奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。英国成为“三角贸易”的主要经营者。
——人教版九年级《世界历史》上册
材料一
英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。
——岳麓版《第一次工业革命》
材料二
“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求了。”
——《共产党宣言》
①资产阶级统治在英国的确立
②英国拥有广大的海外殖民地
③三角贸易积累了大量的资本
材料四
“15世纪末以来，英国贵族地主用暴力手段把农民从小块租地上赶走，用篱笆圈起大片土地，作为牧场，用来养羊，这就是著名的圈地运动。迫使大批农民失去土地，很多人流入城市，成为自由劳动者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。
④英国有充足的廉价劳动力
工业革命的过程是发明促进发明，各工业部门的连锁反应。
——马克思
棉纺织业
冶金、采矿部门
二、新时代——改良蒸汽机和火车
瓦特和蒸汽机
改良
中国成长网
www.
“蒸汽机的历史意义，无论怎样扩大也不为过。”
——《全球通史》
改良蒸汽机的出现有哪些历史意义？
我要是生活在200多年前多好啊，说不准我也像瓦特先生一样有伟大的发明，将人类带入一个新时代。那大家是怎样看待这种观点的呢？
火车机车
史蒂芬孙
火车机车的发明产生了什么影响？
棉纺织业（珍妮纺纱机）
冶金、采矿业
动力（改良蒸汽机）
交通运输业（轮船、火车机车）
三、新世界——西方先进，东方落后
材料一
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表
材料二
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……”
——《共产党宣言》
工业革命创造了巨大的生产力
材料三
工业革命把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。工业革命前，英国农村人口占全国人口的70%，1841年降为22%。城市人口迅速增长，大城市不断增加。工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。
材料四
工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度，促进了世界经济的发展。
——岳麓版《第一次工业革命》
工业革命使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命后，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
英国完成工业革命后，为打开中国市场，倾销商品，掠夺廉价的工业原料，发动哪一场侵略战争？对中国社会有什么影响？
工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。……（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。……1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。
----梅雪芹《环境史学与环境问题》
第14课
“蒸汽时代”的到来
一、新机器——珍妮机
二、新时代——改良蒸汽机和火车
三、新世界——西方先进，东方落后
科学技术是第一生产力，要增强国力必须大力发展科技，同时注意保护环境。
1、据《湛江日报》报道，预计2016年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头．世界上第一辆蒸汽机车的发明者是（
）
A.史蒂芬孙
B.瓦特
C.本茨
D．富尔顿
2、19世纪初，英国有钱人以坐蒸汽轮船游览伦敦泰晤士河为时尚，而呼啸而过的火车也取代了旧时的马车。实现这一切的关键在于（
）
A．蒸汽机的应用推广
B．珍妮纺纱机的发明
C．发现电磁感应现象
D．发明电子计算机
3、如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特则拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。瓦特“开启了工业革命的大门”的重要发明是（
）
A．珍妮机
B．蒸汽机
C．汽车
D．飞机
