《白鹅》练习
一、基础积累
1.文学常识：
《白鹅》选自 ，作者 ，中国现代画家，文学家，美术和音乐教育家，翻译家，主要作品收集在《缘缘堂随笔》，原名 ，浙江人。 21教育网
2. 给加点字注音。
麒麟（ ）（ ） 猥鄙（ ） 冥顽（ ） 轧轧（ ）
叫嚣（ ） 引吭（ ） 窥视（ ）（ ） 盛馔（ ）
分娩（ ） 蹑手蹑脚（ ） 岑寂（ ）21·cn·jy·com
3. 指出下列句子运用的表达方式。
a、这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。 （ ）
b、先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥和草。（ ）
c、好一个高傲的动物！ （ ）2·1·c·n·j·y
d、它傲然地站着，看见人家走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（ ）
4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
(1)这部分的形状，最能_________动物的性格。
(2)例如狮子、老虎，头都是大的，___________其力强。
(3)见鹅生蛋，家里的小孩子___________得更兴奋。
A.表示 表明 表现
B.表明 表现 表示
C.表现 表明 表示
D.表明 表示 表现
5. 列对病句的修改不正确的一项是( )
A.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。(把“不再”删掉) 21cnjy.com
B.通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。(把“使”删掉)
C.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了”删掉)
D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(把“也”改为“就”)
6. 下面是一则“江山白鹅”的广告词，说说你获得了哪些方面的信息。
江山白鹅饲养历史悠久，70 ( http: / / www.21cnjy.com )日龄体重3-3．5公斤、 年体重公鹅5-6公斤，母鹅4-5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩、是高蛋白低脂肪的绿色保健食品，食之有清凉解毒、滋补强身作用，冬鹅还有祛风湿的药用功效。www.21-cn-jy.com
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成后面小题。
最初的鹰
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种 ( http: / / www.21cnjy.com )令人回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是被燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。而鹰是稀客。 【来源：21·世纪·教育·网】
事情发生在上学路上。我抬头看见一只 ( http: / / www.21cnjy.com )鸟，漫不经心地滑翔。可能吸引我的是其神态而不是相貌——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？难道仅仅是那股（ ）吗？我怀疑着。 21·世纪*教育网
旁边不断有行人抬起头来。谁还轻轻咂 ( http: / / www.21cnjy.com )了一下嘴，“那是鹰。”这一个字眼儿，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（ ）一切的神态太让我折服了，如果这些出现在一个人身上，那个人那是最有魅力和威信的人，哪怕他一声不响，垂着眼睛走自己的路 我望着鹰，血一点点热起来。 www-2-1-cnjy-com
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过 ( http: / / www.21cnjy.com )去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁。一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么的虚弱。
至今很难解释那只鹰是如何闯 ( http: / / www.21cnjy.com )进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（ ）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼儿的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。 那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬，而不是牢笼。我固执地保留着对它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有那一只。 2-1-c-n-j-y
1.若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填____________。
2.摘录文中的一处点题句。
3.“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面”一句中“贴”字为什么用得好？
4.“我一生中见过的鹰将只有那一只”这句话抒发了作者怎样的感情？
参考答案
一、1.丰子恺文集，丰子恺，丰润
2. qí lín wěi míng yà
xiāo hang kuī zhuàn
miǎn niè cén
3.a叙述b描写c议论
4.D
5. C
6. 介绍了江山白鹅的饲养史、体重和保健功效。
二、1. 傲气、傲视、傲慢
2. 至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种令人回肠荡气的感觉。（或：“我”一生中见过的鹰将只有那一只。）21世纪教育网版权所有
3. 写出了鹰飞翔的高、轻松的特点。
4. 写出了“我”对最初见到的鹰的赞美，表达了作者对英雄与自由的礼赞。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 1 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(共34张PPT)
《白鹅》
语文版七年级下册第3课
激趣导入
丰子恺的画作欣赏
白鹅
走进作者
丰子恺 （1898—1975）初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。
著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。
丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。
创作背景
本文写于1946年夏天。抗日战争期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里，生活条件艰苦，而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余，在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽，这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。
头颈 厉声呵斥 引吭大叫
狂吠 一丝不苟 倘若
脾气 供养不周 譬如
窥伺 奢侈 郑重
jǐng l ì háng
fèi gǒu tǎng
pí gōng pì
kuī shē chǐ zhèng
字词梳理
看
模
供
角
kàn ( )
kān ( )
mó( )
mú( )
jiǎo ( )
jué ( )
gòng( )
gōng( )
照看 看望
看管 看家
模仿 模型
模样 模具
直角 角度
角色 角斗
供应 供销
供品 口供
堂倌：旧时用于称呼饭店、茶馆或酒店里的招待人员 。
三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。
窥伺：暗中观望动静，等待机会，常含贬义。
不胜其烦：忍受不了某种麻烦。
空空如也：什么也没有了。
扬长而去：大模大样地径自走了。
奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
词语解释：
初读感知
自由朗读课文，读准字音，思考课文写了白鹅的什么特点？
课文中写了一只怎样的白鹅？
十分高傲，架子十足
细读赏析
朗读课文1-3段
承上启下
过渡句
第3段：姿态高傲
狮子、老虎的头 大的 力强
麒麟、骆驼的头 高的 高超
狼、狐、狗等的头 尖的 刁奸猥鄙
猪猡、乌龟等的头 缩的 冥顽愚蠢
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
鹅的叫声，音调严肃郑重，厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
这段话是围绕哪一句来写的？“如此”指什么？
甚至
——表示递进关系的关联词。
不亚于
——不比……差。不弱于
第4段：叫声高傲
作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。
厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
从这些词中你体会到什么
高傲
它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？
对比
鹅
狗
拓展延伸
（选择其中的一句展开想象，说一说。）
我是“鹅语”小翻译：
1）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：“___________________________________”；
2）甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎在叫：“__________________________________”。
你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！
外面谁在走动？最好离这儿远点！
喂，是狗吗？你这个讨厌的东西，还没到吃饭的时候，你又在外面干什么？
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
第5段：步态傲慢
步调急速
局促不安
步调从容
大模大样
见人
毫不相让
反咬一口
让步逃走
见人
对比
傲慢
1、浏览课文，这部分内容是围绕着哪句话来写的呢？请用——线划出来。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
2、想一想，鹅吃饭有哪些有趣的地方。
它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
第6段：吃饭傲慢
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的6自然段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
第7段：白鹅的贡献
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献。（总）
白鹅的贡献
物质上
精神上
生蛋
点缀庭院
增加生气
慰我寂寥
吃
卖
但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。
喜 爱
第8段：屋子简陋
坐卧写作，一方丈内，
雨泽下注，案无可职
竹制墙体，单薄得很。
炎炎夏日，炙手可热
第9段：居住环境
“幽栖地僻经过少”
第10段：辞绝教职，
“无所事事”
狗也懒得走过
环境荒凉更甚
读书作画
饮酒闲谈
种瓜种豆
荒凉
寂寥
“在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。”
第10、11段：照应开头，再次表达我对白鹅的喜爱，思念之情
在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜.
送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
品析语言
1、……（狗）看它吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责怪人们供养不周。
精彩的细节描写，突出了鹅的吃相和“傲”的特点，给人深刻的印象。
点题收束全文，用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。
因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
白鹅对我们一家人有哪些贡献？你是如何理解
白鹅所做贡献的价值的？
3、 “傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？
用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。表面看，作者写鹅的姿态、叫声、吃相、步态都与性格无关，但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然是把它当成了生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。“傲慢”本是贬义词，但作者在表现鹅各种姿态习性时，流露出的是一种欣赏的态度，反映出作者内心对它的喜爱之情。
课文总结
总结：
这只大白鹅伸长头颈，左顾右盼，叫声严肃，郑重，步调从容，大模大样，吃饭从容不迫，要人侍候，架子十足，真是高傲得很，通过这些描写，抒发了对白鹅的喜欢。
作业布置
试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，要求从多角度去观察和描写。
