新人教版语文七年级下册同步课件：15 最苦与最乐第二课时

课件22张PPT。课件PPT第二课时15 最苦与最乐课件PPT情境导入 痛苦与快乐是人类永恒的话题。前贤哲人有过很多深刻的思考，寻常百姓也有过不少精彩的论述。你们觉得世上最痛苦和最快乐的事是什么？人们如何对待苦乐，今天就让我们继续学习梁启超对待苦乐的态度。课件PPT课时目标1、明确作者观点，理清文章脉络。
2、把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
3、利用本文的教育价值，树立对他人、对社会、对自己的责任感。 在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。知足 安分 达观 责任 谈
苦
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整体感知作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？ 个人对他人的责任：承诺未完、 欠人钱、受人恩惠、得罪人等。谈
苦
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整体感知作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。谈
苦
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整体感知对自己的责任： 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。谈
苦
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整体感知　　　　　　俗语——心上一块石头落了地古语——如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。论
乐
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整体感知作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。 作用：运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力。孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
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整体感知论
乐1.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?
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精研细读 因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。课件PPT
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精研细读2、谈谈对“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处”这句话的理解。 作者认为人生最大的痛苦是未尽责任，因为未尽责任会受良心的责备，并且无法逃脱；人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得到快乐才是真正的快乐。这里的“苦”与“乐”、“负责任”和“尽责任”不是两种迥异的事物，而是同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界，应辩证地把握认识。3.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处? 论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。 句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
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精研细读 好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
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精研细读课件PPT 4、本文还用了哪些修辞手法，有什么作用? 修辞手法：排比、设问、反问等。
作用：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。课件PPT
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精研细读5、梁启超在本文中列举了许多仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人的事例，你是怎样看待他们的“苦乐观”的？请结合课文的具体语句来谈谈。
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精研细读课件PPT “尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真。”“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没了。”“责任不能逃躲，只有大小的分别。”“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。”“快乐之权，操之在己。”这些认识超越了古人“仁者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任，完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。 课件PPT 居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
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拓展延伸 在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，拒绝痛苦，但它们是一对孪生姐妹，相生相依。学习知识也是如此，为了写篇好作文而费尽心思，为了解道数学题而呕心沥血。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。分
说 最苦：未尽责任 最乐：尽了责任 有苦才有乐苦中有真乐责小得小乐责大得大乐总说 承担责任 获得快乐
结构图示
课件PPT课堂小结 这篇文章从什么是最苦、什么是最乐来谈人生的责任，本文思想深刻严密，格调高雅，语言凝重，谈到了除两三岁的孩子外，人人都有应尽的责任。论证了一对姊妹命题： 负（未尽的）责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。课件PPT随堂测试1.判断对错。
（1）课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ ）
（2）课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ ）
（3）课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ ）
课件PPT随堂测试2.用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
3. 作者认为真正的痛苦源自什么？课件PPT随堂测试参考答案：
1.（1） √ （2）× （3）√
2.人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”）
3.应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）