2017春人教版九年级语文下册课件 期末综合评价 （共15张PPT）

课件15张PPT。期末综合评价(时间120分钟　满分120分)九年级语文·下 新课标[人]一、积累与运用(共17分)
1.下列词语书写有误的一项是(3分)(　　)
A.妄自菲薄　负隅顽抗　不屑置辩　阿谀奉承
B.绿草如茵　　偃旗息鼓　　蒹葭苍苍　　欺下媚上
C.中流砥柱　　鸡犬不宁　　山清水秀　　明察秋毫
D.懦弱无能　　踉踉跄跄　　声色俱历　　恻隐之心
2.对下列各句运用的修辞方法的判断正确的一项是(3分)(　　)
A.老天单杀独根草,大水尽淹独木桥。我一生只有这一个女,离开了喜儿我活不了!(对比)
B.要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?(比喻)
C.花天酒地辞旧岁,张灯结彩过除夕。(引用)
D.老天杀人不眨眼,黄家就是鬼门关!(比喻)DD3.按原文填空。(8分)
(1)蒹葭萋萋,　　　　　 　。所谓伊人,在水之湄。?
(2)　　　　　　　　　 　,举杯消愁愁更愁。?
(3)无可奈何花落去,　　　　　　 　　　　。?
(4)　　　　　　　　 　　,西北望,射天狼。?
4.下列说法中,有错误的一项是(3分)(　　)
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它必须借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段来塑造舞台艺术形象。
B.《曹刿论战》一文,表现了鲁庄公善用贤才,有很高的政治谋略和指挥才能。
C.《庄子》是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,分“风、雅、颂”三部分。 白露未晞　
抽刀断水水更流　
似曾相识燕归来　
会挽雕弓如满月　B二、阅读理解(共53分)
(一)
(2016·湖南郴州中考)
　 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
　 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
　 【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”
　【注释】①上:指唐太宗。②傥:倘若。1.解释下列加点的词语。(8分)
(1)管夷吾举于士(　　　　 )
(2)困于心衡于虑(　　　　　　　　　 　)
(3)病虽愈(　　　　 )
(4)四夷俱服(　　　　　　 )
2.翻译文中画线的句子。(6分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。 狱官。　
通“横”,梗塞、堵塞、不顺。　
即使。　
臣服,服从。通过这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他的才干。
所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。3.甲文开头连用六个排比句的作用是什么?乙文开头运用比喻的作用又是什么?(6分)
4.结合甲文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。(4分)
甲文连用六个排比句,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。
甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。 (二)最美人瑞这样走来
(2016·黑龙江齐齐哈尔中考)
　 ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。
　 ②初见时,季康先生年过半百,精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习惯。 ③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。
　 ④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位,季康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。
　 ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。要知道,不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。 　⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
　 ⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人,且持续了好几年。经历了人生的磨难,却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。 ⑧先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。20世圮80年代初,我访法归来写的两本书准备出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。”
　 ⑨先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为不可能有“钟书同候”了。(选文有改动)【注释】①人瑞,常指百岁以上德高望重的人。1.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。(5分)
2.赏析第②段画线句子。(6分)
3.从第⑧段杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有什么感情?联系全文,说说“我”对杨先生怀有什么感情。(6分)
杨绛反抗造反派,维护自己人格尊严。
　
画线句运用了外貌描写的方法,通过对季康先生的身材、举止,尤其是眼眉的描写,生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。
　杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。“我”对杨先生怀有敬佩、感激、怀念之情。4.下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。(6分)
　　杨绛,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,祖籍江苏无锡,1932年毕业于苏州东吴大学。1935年~1938年留学英法,回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家,主要文学作品有《洗澡》《干校六记》,另有《堂、吉诃德》等译著。
示例一:从“思想内容”角度分析:这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要成就;而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美,两者内容不统一。　示例二:从“表达方式”角度分析:这段文字主要运用叙述、说明的表达方式,语言简洁、平实;本文主要运用叙述、描写兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。　5.假如杨绛被评为中国“最美女性”,请根据本文内容以及你对她的了解,为她设计一段颁奖词。(要求:至少使用一种修辞方法)(6分)示例:她,举止文静,高雅脱俗,气质美;她,坚毅刚强,坚持正
义,性格美;她,笔耕不辍,著作等身,才华美。她,宽厚仁慈,
以母性情怀关注天下苍生,是最美女性。三、写作(50分)
　 从下面四句话中任选一句,认真体会其含意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体自定。
(1)不怕认识不清,就怕存在偏见。
(2)教养在所有的财富中最贵。做一个有教养的中国人,比做个有钱的中国人更重要。
(3)子曰:其恕乎?己所不欲,勿施于人。
(4)如果不懂得保存和守护,就不可能真正懂得建设和创造,剩下的就只能是破坏和糟蹋了。【写作提示】
这是一道新材料作文题,材料是四句话,要求任选一句,认真体会其含意,自拟题目作文。写作时首先要研究这四句话的含意,准确领会,吃透内涵,然后选一句发挥。所写要内容充实,有理有据,结构完整,语言流畅。