9古诗二首 同步训练（含答案）

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古诗二首
一、把下面字的音节补充完整。
y___
__òng
sh___
___ū
___òng
q___
影
重
收
初
送
却
二、看拼音写词语。
shōu
shí　
sǎo
dì
quán
wú
给下面加粗字选择正确解释。
几度呼童扫不开（
）。
A.小孩儿
B.男仆
C.童子
2.却疑春色在邻家（
　）。
A.怀疑
B.疑心
C.可疑
四、根据课文内容填一填。
《花影》的作者是______代诗人___________写的。这是一首咏物诗，诗人借
吟咏________，抒发了自己________________________的心情。
望着“__________________________”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那
间产生出一种奇妙的联想：“____________________________”。
参考答案：
ǐng
ch
ōu
ch
s
uè
收拾
扫地
全无
三、1.B
2.A
四、1.宋
谢枋得
花影
想要有所作为，却又无可奈何
2.纷纷过墙去
却疑春色在邻家
第17课《紫藤萝瀑布》课时练习
基础达标
1．给下列词中加点字的注音。
伫立（　　）
依傍（　　）
伶仃（　　）（　　）
酒酿（　　）
忍俊不禁（　　）
仙露琼浆（　　）
2．结合语境理解词语。
（1）仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
挑逗：
（2）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
忍俊不禁：
（3）花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
伶仃：
3.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（
）
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（
）
（3）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（
）
4．下列说法有误的一项是（　　）
A.课文写看紫藤萝花是按花瀑、花穗、花朵的顺序来写的，即由远及近、由大到小的顺序。
B.文章把紫藤萝比作瀑布，在描写时使用了“垂下”、“流动”、“迸溅”三个既形象又贴切的动词。
C.文章中回忆十多年前的紫藤萝稀落是为了说明那时候人们生活贫困，无暇顾及花木。
D.开头写“我不由得停住了脚步”，设置悬念，结尾用“我不觉加快了脚步”做照应，文章结构完整紧凑，线索清晰明了。
课内精读
阅读课文第8—11段，完成问题。
5．第8段首句有什么作用？结句又该怎样理解？
6．仔细揣摩第9段的含义。
7．找出点明全文主旨的句子。
8．结合全文意思品味最后一段的含义。
【答案】
1.
zhù
bàng
líng
dīng
niàng
jīn
qiòng
2.（1）逗引
（2）忍不住要发笑
（3）孤独，没有依靠
3.（1）比喻
（2）排比、拟人
（3）拟人、反复
4.C
5．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为十多年前人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。
6．花又开了，开得这样“密”，使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的，它给人强烈的震撼力量。
7．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
8．作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。