实践与创造
教学设计
1教学目标
1、知识目标:通过搜集资料、分析讨论、总结归纳,和对比欣赏中外经典动漫音乐引导学生了解有关动漫音乐的概念、分类以及动漫音乐在动漫作品中的重要作用和地位。
2、能力目标:通过对比欣赏中外经典动漫音乐的片段,引导学生感受乐曲所表达的情绪和情感,并能尝试着为动画片段选择合适的配乐。
3、情感目标:让学生能更加热爱并关注动漫音乐,能增强他们为发扬壮大我国动漫事业的决心。
2学情分析
初中生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。他们好动好奇、好表现,应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式去激发学生学习的兴趣。本课将动漫音乐融入动漫情节之中,使得学生更好的体会动漫音乐在动漫作品中重要地位,突出动画影片的感情、加强动画的戏剧性、渲染动画的气氛等方面起着特殊的作用。
3重点难点
教学重点:让学生感受动漫音乐在作品中所表达的情绪与情感。
教学难点:音乐片段的学唱以及对乐曲情感的理解。
4教学过程
活动1【导入】动漫音乐欣赏
通过“听音辩画”(听音乐,请同学们说出是出自哪一部动漫作品的音乐)的游戏导入新课。
活动2【讲授】动漫音乐欣赏
(二)
根据搜集的资料分析讨论、总结归纳
1、动漫音乐的概念
2、动漫音乐的分类
3、动漫音乐的主要作用和功能
4、你喜欢的动漫作品、动漫音乐和动漫人物有哪些
(三)《冰雪奇缘》插曲《for
the
frist
time
in
forever》
1、完整聆听音乐,思考问题。
(1)音乐表达什么样的情绪,想象音乐表现什么样的动画场景
(2)歌曲的演唱形式是什么 分别是哪些角色在演唱
2、分段欣赏
(1)主歌部分(情绪、速度、节奏、)
(2)副歌部分(听、跟、唱)
(3)合唱部分
分别从音色、音调、节奏、速度、音乐情绪等方面来对比姐姐和妹妹的演唱都有哪些不同。
3、音画结合,整体聆听。思考这段音乐在这部动画片里起到了什么作用
4、对比欣赏,同样的音乐在不同的动画场景中出现,刻画了姐妹什么样的性格
(四)其他动漫作品欣赏
1、中国的动画电影《大闹天宫》中的配乐片段
2、欣赏代表作《龙猫》主题曲《多多洛》
(五)实践创作:为《冰雪奇缘》中的动画片段选择最适合的配乐!
1、片段一
姐妹俩堆雪人
2、片段二:与雪怪打斗(作业)
(六)课堂小结
三、教学反思
本课以动漫音乐作为题材,这是同学们很感兴趣的的一个内容。同学们通过课前搜集资料,课堂中的分析讨论和总结归纳了解了有关动漫音乐的相关知识;通过听动漫音乐猜出是哪一部动漫作品的游戏来导入大大提高了同学们学习的兴趣;通过对比聆听、欣赏、学唱等方式欣赏中外经典动漫音乐的片段,是同学们从不同的音乐要素感受到乐曲所表达的情绪与情感。
在本课中也存在一些不足之处需要改进:《冰雪奇缘》的选段《for
the
frist
time
in
forever》是英文版,相对于初一的学生来讲理解起来有一定的难度,好在老师的引导下基本完成教学目标;另外在教学内容和环节的安排上容量有些大,以至于在时间的安排上有些仓促。(共25张PPT)
1、动漫音乐的概念
2、动漫音乐的分类
3、动漫音乐的主要作用和功能
4、你喜欢的动漫作品、动漫音乐和动漫人物
有哪些？
动漫音乐:
动漫音乐是指一部动漫作品中的音乐。可分为片头曲、片尾曲、插曲以及主题音乐、背景音乐和角色歌等。
动漫音乐主要作用：
1、渲染烘托画面的情绪及气氛
2、抒情作用
3、结构贯串作用
动漫人物:
动漫作品:
动漫音乐:
《白雪公主》《米老鼠与唐老鸭》《小熊维尼》《蓝精灵》《冰河世纪》《飞屋环游记》《冰雪奇缘》《疯狂动物城》
《幽灵公主》
《天空之城》
《风之谷》
《千与千寻》
《萤火虫之墓》
《红猪》
《地海战地》
《魔女宅急便》
《龙猫》
《哈尔的移动城堡》
《悬崖上的金鱼公主》
《梁祝》
《铁扇公主》
《大闹天宫》
《黑猫警长》
《三个和尚》
《舒克和贝塔》
《葫芦兄弟》
《宝莲灯》
《圣斗士》
《喜羊羊与灰太狼》《铠甲勇士》《熊出没》
"I
think
that
these
two
women
are
competitive
with
one
another,
but
always
trying
to
protect
each
other
–
sisters
are
just
so
complicated.
It's
such
a
great
relationship
to
have
in
movies,
especially
for
young
kids."
—
Idina
Menzel,
on
her
impression
of
Frozen
For
the
first
time
in
forever
—
—《冰雪奇缘》插曲
1、音乐表达了什么样的情绪？想象音乐表现什么样的动画场景？
2、歌曲的演唱形式有那些？分别由哪些角色来演唱？
激动地
兴奋地
独唱
二人合唱
主歌部分
0XXX
XX
XX
X
带有休止的十六分节奏把妹妹激动、兴奋、迫不及待想要改变的心情描写的淋漓尽致。
Cuz
for
the
first
time
in
forever
因为好久没在生命里
There’ll
be
music,
there’ll
be
light
音乐响起
灯亮起
For
the
first
time
in
forever
好久没在我生命里
I’ll
be
dancing
through
the
night
夜里跳舞不停息
Don’t
know
if
I’m
elated
or
gassy
不知道我有多喜气洋溢
But
I’m
somewhere
in
the
zone
但我一定在那里
Cuz
for
the
first
time
in
forever
因为好久没在生命里
I
won’t
be
alone
我不再孤寂
对比聆听姐姐和妹妹的歌声有什么不同？
妹妹：
姐姐：
音色
音调
节奏
心理
清脆
哀沉
高
低
欢快
缓慢
欢呼雀跃
低沉压抑
思考：音乐在动画片中起到了什么作用？
1、渲染烘托画面的情绪及气氛。
2、抒情作用
3、刻画人物的性格！
思考：对比两姐妹的性格有什么不同？在快结束时音乐的速度、力度有什么变化？
乐观无畏，想尽力解救姐姐，所以她的歌声急切而明亮，充满了希望。
恐惧犹疑，歌声中都是消沉和无望。
最后，两人对话近似争执，歌速都提快，背景交响乐也越来越激烈，不断加重的节奏把对唱推向高潮。如果不采用歌曲的形式，而是普通对话，那么将不会有这样激烈的情绪张力。
妹妹：
姐姐：
《冰雪奇缘》是一部有迪士尼标志性特色的百老汇风格的动画片。
在100多分钟的电影中共收录了9首歌，有独唱的小调《IN
SUMMER》，有对唱的情歌《LOVE
IS
AN
OPEN
DOOR》，更有《LET
IT
GO》这样入围奥斯卡奖的豪迈而抒情的歌曲。
在迪士尼影片中，歌曲与剧情已经完美地结合起来，以至于你无法分清究竟故事是串起那一首首犹如珍珠般闪耀的歌曲的线索，还是歌曲已然成为剧情发展到那时那刻所必须采用的一种修辞方式。
欣赏《大闹天宫》的片段，注意配乐运用了那些音乐元素？都运用了那些乐器？
片段一：堆雪人.mp4
片段二：与雪怪打斗（作业）.mp4
正是音乐与动画的完美结合，才缔造出了一部部经典之作，而那一段段传奇美妙，充满童趣的故事也得以在我们面前呈现。希望同学们以后能更加热爱并关注动漫音乐。我们国家的动漫产业逐渐兴起，诞生了很多大家喜欢的作品，我们有理由相信，在不久的将来我们中国的动漫作品和动漫音乐一定会在世界舞台上大放光彩。
