Unit 1 I can’t carry all these things 教案

Module4Unit1
I
can’t
carry
all
these
things
教案
教学目标：
知识目标：
学习并掌握新单词thing,
need,
grab,
balloon,
fly
away；
学习新句型：Who
can
help
me
I
can’t
carry
all
these
things.
Sorry,
I
can’t.
I
can
help
you.
All
the
balloons
are
flying
away.
能力目标：学会用英语向他人求助并描述现在正在进行的情景。
情感目标：让学生养成互帮互助、团结协作的习惯。
重点难点：
教学重点：重点句型Who
can
help
me等的掌握。
教学难点：flying,
falling等现在分词形式。
教学方法：
游戏法、图片展示法、讲授法、交际法
教具准备：
录音机、幻灯片课件、相关图片、单词卡片
教学过程：
Step1.Warming
up.
复习Module3的单词和对话。
Say
the
poem.（朗读诗歌）
Step
2.新单词的学习。
老师利用单词卡片和幻灯片课件展示新单词。
展示单词卡片并一遍一遍跟读，直到学生熟悉单词发音。
合作学习：I
teach
you
,you
teach
me.（同桌之间互相当小老师）
游戏教学：进行单词认读反应游戏。
老师利用幻灯片课件展示空缺单词，全班一起拼写单词。
Step
3.新句型的学习。
老师做出一系列动作并询问学生：what
am
I
doing 学生根据实际情况回答来复习巩固现在进行时。
讲授现在进行时的用法，并做替换练习：The
oranges
are
falling.
The
books
are
falling.
The
plane
is
flying.
老师做出动作并询问：Who
can
help
me
引导学生用肯定和否定两种形式回答。
合作学习：小组之间合作练习新句型。
5-10分钟后请部分同学上台表演新句型。
Step
4.课文内容的学习。
听录音并回答下列问题：
Where
is
Simon’s
mum
What
is
she
doing
What
is
Simon
doing
听录音并跟读课文。
听录音再次跟读并注意语音语调。
请一位学生站起来领读。
小组合作：通过角色扮演练习对话以熟悉课文。
5-10分钟后请部分组上台展示对话。
Step
5.练习巩固。
完成课本相应练习。
根据幻灯片课件展示的图片用现在进行时描述场景。
让学生任意选择其中两张图片，在小组内组织练习对话。5-10分钟后上台展示。
Step
6.作业布置。
抄写10遍单词。
熟读课文。
背诵单词和课文对话。