18.有趣的实验 课件

课件23张PPT。18 有趣的实验 第一课时 理查德·费曼（1918年－1988年），美国物理学家，1965年诺贝尔物理奖得主。费曼提出了费曼图、费曼规则和重整化的计算方法，这些是研究量子电动力学和粒子物理学的重要工具。代表作品有《费曼物理学讲义》、《物理之美》等。作者简介读读认认。预习检查
好奇 奇怪 周围 旁边 跟踪
发现 原来 而且 铅笔 曲曲折折课件PPT多音字好hǎohào（好事） （爱好）课件PPT多音字地dedì（飞快地跑） （土地）谜语识字：
小厂中百里挑一。（打一字）原加减识字：
毛+竹=（ ）笔字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT近反义词字词乐园好奇—奇怪 闻名—著名
赶紧—赶快 好像—仿佛
曲曲折折—弯弯曲曲近义词：反义词：直—曲（弯）赶紧—缓慢
闻名—无名 周围—中间课件PPT词语释义闻名：事物具有广泛的知名度（闻名天下）。
造句： 西湖是闻名的风景区。
好奇：对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
造句：我对海洋充满了好奇。
跟踪：紧紧跟在后面(追赶或监视)。
造句：他发现身后有人跟踪。课文详解品词析句1.他拿起准备好的铅笔，小心地画下蚂蚁行走的路线。 这一句是对费曼动作的描写。“小心”形象的写出了费曼在记录蚂蚁行走路线时，非常谨慎。课文详解品词析句2.费曼是世界著名的科学家，她对很多现象都很好奇。从这句话介绍了费曼的身份及爱好，为下文做好铺垫。课文详解朗读指导在朗读时重点词语重读。如：“这真是一个有趣的实验。”中“真”“有趣”要重读，读出费曼实验成功后的喜悦心情。结构图解课件PPT 提出疑问
动手实验
得出结论 有趣的实验勤于思考
善于观察
乐于探究概括主题 本文通过记述费曼观察蚂蚁找到食物后回穴路线实验的过程，表现了费曼勤于思考、善于观察、乐于探究的品质。课文详解问题初探 谁做的实验？是关于的什么实验？ 费曼做的关于蚂蚁找到食物后回穴路线的实验。18 有趣的实验 第二课时课文详解重、难点分析 费曼是如何做试验的？费曼先用糖吸引蚂蚁，接着用铅笔画出蚂蚁回蚁穴的行走路线，然后认真观察蚂蚁的行走路线，最后得出结论：蚂蚁可以不断地“修改”行走路线。课文详解重、难点分析 2.读了课文费曼时一个什么样的人？ 勤于思考、善于观察、乐于探究。写法点拨恰当的运用动词 这篇课文描写费曼做实验时，运用了多个动词，如“放”“坐”“观察”“拿起”“画”等，使实验过程具体而生动。我们在写作时，也可以根据描写对象的特征，选择相应的词语。心灵感悟 正确认识的形成，离不开人们的实践，这是我们应该牢记的真理。我们只有热爱实践，勇于实践，才能少一份无知，多一份智慧。拓展延伸有关时实践的名言：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践。
——歌德
随堂练习1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的实验 （ ）的科学家
（ ）地观察 （ ）地画下课件PPT有趣世界闻名静静小心随堂练习2.根据课文内容填空。
费曼发现家里浴盆的周围有一些蚂蚁。
他想知道，______________________
________________________？课件PPT 蚂蚁找到食物后回到蚁穴的路线怎么都那么直的同学们，
再见！