10尖尖的草帽 课件

课件24张PPT。10 尖尖的草帽 第一课时金波 原名王金波，河北冀县人。历任北京师范学院教授，1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著名诗人，儿童文学作家，曾荣获全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一工程”奖，1992年获国际安徒生奖提名。他的代表作有诗集《回声》《会飞的花朵》《小树叶童话》《苹果小人的奇遇》等。课件PPT作者简介读读认认。预习检查课件PPT
草帽 阵雨 以后 云层

可怕 一定 当成 房屋

停住 微笑 等待 准时课件PPT多音字还háihuán（还是） （还给）课件PPT多音字着zhezháo（看着） （着急）谜语识字：
竖提和一点跟人来做伴。（打一字）以加减识字：
户+方=（ ）房字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT近反义词字词乐园以后—今后 好像—仿佛
等待—等候 一定—肯定近义词：反义词：尖—平 亮—暗课件PPT词语释义飞翔：盘旋地飞。
造句： 鸟儿在天空中自由地飞翔。
猜想：猜测。
造句：世界上好多发明创造是由猜想引起的。
等待：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。
造句：小明在学校门口等待妈妈来接他。课文详解品词析句1.下过一阵雨以后，太阳又出来了。 这一句说明了天气情况：雨过天晴。课文详解品词析句2.它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。从这句话中更可以看出“我”的天真可爱，以及“我”希望人与自然和谐相处的愿望。课文详解朗读指导长句要注意停顿。
如：一定是把/草帽//当成//小草房//尖尖的/屋顶了吧！
我/等待着//它/落在//我尖尖的草帽上。结构图解微笑 等待落课件PPT我　 看见蜻蜓 飞来飞去 和谐美猜想 落到草帽上 尖尖的草帽 概括主题 本文通过写一只美丽的蜻蜓在阳光里飞翔，使“我”产生了许多美好的想象的情景，表现了“我”的美好愿望：人与大自然和谐相处。课文详解问题初探 读自己喜欢的段落，说说你觉得小蜻蜓怎样，课文里的小男孩怎样？ 小蜻蜓可爱，小男孩喜欢小蜻蜓。10 尖尖的草帽第二课时课文详解重、难点分析 1.“我”为什么要微笑？ “我”微笑说明“我”被眼前的景色陶醉了，表现了“我”对蜻蜓的喜爱之情。“我”希望蜻蜓能落到“我”的草帽上。课文详解重、难点分析 2.“我”在等待时会想些什么？ “我”可能会想：蜻蜓，飞过来吧，我是你的朋友，不会伤害你的。我们一起做游戏吧！写法点拨展开丰富的想象。 想象就是设想，就是继续沿着同一种事物设想下去，设想出不在眼前的事物的形象。文中“我猜想：它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把草帽当成小草房尖尖的屋顶了吧！”作者这样的想法把人与大自然的和谐之美展现在了我们面前。心灵感悟 人与自然和谐相处，多美啊！让我们整个身心都浸润在暖暖的感觉里，喧嚣、名利慢慢淡去，只留下美好的感情在心灵深处。拓展延伸含有动物的成语：
守株待兔 亡羊补牢 井底之蛙 九牛一毛 千军万马 鼠目寸光
狐假虎威 杯弓蛇影 龙腾虎跃
随堂练习1.在括号里填上合适的词语。
一（ ）雨 一（ ）金子
尖尖的（ ） 尖尖的（ ）课件PPT阵层草帽屋顶随堂练习2.仿写句子。
它的翅膀亮得像镀上了一层金子。
湖面平静得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课件PPT一面镜子随堂练习3.改为“把”字句或“被”字句。
（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。
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（2）他被爸爸带回了家。
___________________________________课件PPT爸爸把他带回了家。 草帽被蜻蜓当成小草房尖尖的屋顶了。同学们，
再见！