29大禹治水 课件

课件21张PPT。29 大禹治水 第一课时民间传说是民间文学的一种体裁，在人民群众中广泛流传，主要是口头文学，包括神话、传说、故事、歌谣、曲艺等。它是人民群众口头流传下来的关于某人某事的叙述。课件PPT相关资料读读认认预习检查课件PPT
治服 洪水 农田 冲洗 百姓

父亲 刚才 不分日夜 千山万水
千辛万苦 三过家门而不入 课件PPT多音字没méimò（没有） （淹没）加减识字：
材-木=（ ）才
刀+八=（ ）分字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT近反义词字词乐园修筑—修建 安定—稳定近义词：反义词：失去—得到 成功—失败课件PPT词语释义家园：泛指家乡或家庭。
造句：大家要自觉爱护我们的家园。
成功：获得了预期的结果。
造句：经过他不懈的努力，这次试验终于成功了。
千山万水：形容道路遥远而险阻。
造句：经过万水千山的跋涉,红军终于取得了长征的胜利。
课文详解品词析句 于是，禹不分昼夜，走遍千山万水，察看地形，了解水势，历尽了千辛万苦。 从“不分昼夜”“千山万水”“千辛万苦”这些词语可以看出大禹治水的艰辛。课文详解朗读指导朗读时，注意四字词的节奏：
眼前/一亮，不分/昼夜，千山/万水，千辛/万苦，三过家门/而不入。结构图解课件PPT 　　
起因：洪水带来灾难
经过：治服洪水的想法和做法
结果：洪水被治服大禹治水专心致志不辞辛苦概括主题 本文讲述了大禹治水的原因、经过和结果，赞扬了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。课文详解问题初探 大禹为什么要治水? 洪水淹没了农田，冲倒了房屋，老百姓失去了家园。29 大禹治水第二课时课文详解重、难点分析 1.想象大禹在治水时可能给吃了哪些苦？ 大禹在挖河时，由于常年双脚浸泡在水中，会溃烂，引发高烧……课文详解重、难点分析2.三过家门而不入。 大禹在治理洪水期间，曾经三次经过自己的家门，可是他一次也没进过家门，为了治水日夜奔波。这句话表现了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。写法点拨按照事情的发展顺序叙述故事 按照事情的发展顺序（起因、经过、结果）叙述故事，可以让读者对故事更清楚的了解。如：起因（洪水带来灾难）
经过（治服洪水的想法和做法） 结果（洪水被治服），赞扬了大禹做事专心致志、不辞劳苦的精神。
心灵感悟 “三过家门而不入”的大禹被后人传颂，他吃苦耐劳、一心为百姓着想的精神值得我们学习。拓展延伸 关于努力奋斗的名人名言：
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
无论做什么事情，只要肯努力奋斗，就没有不成功的。——牛顿
奋斗这件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山 随堂练习1.选字组词，用“____”标出。
（入 人）门 （干 于）是
刚（材 才） （洪 红）水
（亲 辛）苦 （父 又）亲随堂练习课件PPT2.照样子，把句子换个说法。
例：洪水冲倒了房屋。
洪水把房屋冲倒了。
（1）大禹治服了洪水。 ______________________________
（2）洪水害苦了老百姓。______________________________ 大禹把洪水治服了。 洪水把老百姓害苦了。同学们，
再见！