湖南省常德市2016-2017学年八年级（上）期末生物试卷（解析版）

2016-2017学年湖南省常德市八年级（上）期末生物试卷
　
一、选择题（每题2分，共50分）
1．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）
A．植物矮小，没有真正的根、茎、叶
B．体内无输导组织
C．生殖过程离不开水
D．不能开花、结果
2．银杏俗称白果，它属于裸子植物的主要原因是（　　）
A．种子外无果皮包被
B．种子外有果皮包被
C．体内有输导组织
D．生殖过程不需要水
3．2016年4余人8日，在湘西发现世界濒危物种“玻璃鱼”，它通体透明，体内器官及背部脊椎骨清晰可见，长着胖乎乎的脑袋，拖着一条长长的尾巴，长大后尾巴消失（如图），据此可判断该生物属于（　　）
A．节肢动物
B．两栖动物
C．鱼类动物
D．软体动物
4．胃瘤线虫是危害黄鳝体内的寄生虫，具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，该生物属于（　　）
A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．环节动物
5．细菌与真菌相比，其结构特点是（　　）
A．有成形的细胞核
B．无成形的细胞核
C．有细胞结构
D．无细胞结构
6．在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（　　）
A．门、界
B．界、科
C．纲、种
D．界、种
7．如果用如图表示各概念间的关系，下表选项中与如图相符的是：（　　）
选项
1
2
3
4
A
生物圈
生态系统
绿色植物
生产者
B
系统
器官
组织
细胞
C
哺乳动物
鸟类
爬行类
两栖类
D
被子植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
A．A
B．B
C．C
D．D
8．生物多样性不包括（　　）
A．物种多样性
B．遗传多样性
C．环境多样性
D．生态系统多样性
9．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（　　）
A．乱捕滥杀，乱砍滥伐
B．外来物种的入侵
C．同种生物之间的竞争
D．水体和大气污染
10．我国各地已建立了许多自然保护区．下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（　　）
A．保护生物多样性
B．迁地保护濒危植物
C．就地保护濒危植物
D．保护生态系统多样性
11．下列哪项不是鸟类适于飞行生活的外形特点（　　）
A．身体呈流线型
B．全身被羽毛
C．前肢变成翼，生有大型正羽
D．有发达的气囊
12．食物中所含的能量在动物体内释放，不需经过的过程是（　　）
A．呼吸作用
B．消化吸收
C．运输
D．排泄
13．下列关于动物运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（　　）
A．蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B．蚂蚁的足不分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动
C．草履虫个体微小，没有自己的运动结构
D．海龟生活在海洋中，依靠尾部分摆动来游泳
14．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（　　）
A．先天性、攻击行为
B．先天性、防御行为
C．后天性、防御行为
D．后天性、攻击行为
15．动物社会行为的特征不包括（　　）
A．群体内部成员之间分工合作
B．群体内部成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级
D．群体内部成员之间能够进行信息交流
16．关于地球生命的起源，下列哪一项的科学依据最充分（　　）
A．“上帝创造的”
B．“女娲捏土造人”
C．原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来
D．“腐肉生蛆”“腐草化萤”，是由地球上的物质在短时间内形成的
17．下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（　　）
A．始祖马化石
B．始祖鸟化石
C．恐龙化石
D．鱼类化石
18．关于脊椎动物的进化历程，正确的是（　　）
A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C．鱼类→两栖类→爬行类
D．鱼类→爬行类→两栖类
19．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
A．生物一般都具有很强的生殖能力
B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
D．动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜
20．多数科学家认为，人类进化的主要历程包括（　　）
A．南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段
B．南方古猿阶段、直立人阶段、能人阶段、智人阶段
C．能人阶段、南方古猿阶段、直立人阶段、智人阶段
D．南方古猿阶段、直立人阶段、智人阶段、能人阶段
21．下列哪一项可以看作一个生态系统（　　）
A．花岩溪的白鹭
B．柳叶湖中的动物
C．太阳山上的松树
D．白马湖公园
22．蘑菇在生态系统中属于（　　）
A．消费者
B．分解者
C．生产者
D．制造者
23．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（　　）
A．微生物的分解作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．光合作用
24．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定的状态，其主要原因是（　　）
A．生态系统具有一定的自我调节能力
B．生态系统的营养结构简单
C．生态系统能进行物质循环
D．生态系统能进行能量流动
25．下列有关农田生态系统和生态农业的叙述中，正确的是（　　）
A．农田生态系统是人工生态系统
B．生态农业是一种自然生态系统
C．生态农业就是农田生态系统
D．农田生态系统的稳定性不依赖于人的作用
　
二、非选择题（共5小题，每题10分，共50分）
26．请认真回忆我们身边以下植物的特征，再将其字母序号填写在分类检索表中对应的横线上：
A．铁线蕨
B．苏铁
C．樟树
D．紫菜
E．葫芦藓
①　　；②　　；③　　；④　　；⑤　　．
27．某校生物兴趣小组在进行野外实习时，拍摄到以下4幅动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题
（1）上述动物中，不具有由脊椎骨组成脊柱的动物是　　（填标号）．
（2）上述动物中，体温恒定且卵生的是　　（填标号）．成体用皮肤辅助呼吸的是　　（填标号）．
（3）图中与动物D亲缘关系最近的动物是　　（填标号）．
（4）图中动物D的生殖发育特征是　　．
28．如图是人体屈肘动作和关节示意图，请据图回答
（1）运动系统由骨骼肌、骨和　　共同构成．
（2）当你用手捂住嘴打喷嚏时，图甲中①处于　　状态，②处于　　状态．
（3）乙图中结构[③]　　（填名称）内有滑液，具有减少摩擦的作用．
（4）平时我们说的“脱臼”是指乙图中标号　　所示部分从关节窝脱出．
29．我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇．请据图回答问题
（1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中A、B所代表的生物依次是　　．
（2）请指出图中生物A和昆虫的关系　　．
（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链　　．
（4）图中所有的生物体内，积累有毒物质最多的生物是　　．
（5）该生态系统中，除了图中所表述的生物外，还有哪些生物成分？　　．
30．某种金合欢有大而中空的词，蚂蚁栖居其中，并以合欢嫩叶尖端的珠状小体为食．某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析并回答问题
金合欢幼苗的生长情况
①号没有蚂蚁栖居的金合欢
②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
3月25日至4月16日
0→6.2
0→31.0
4月17日至6月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
（1）该兴趣小组探究的问题是　　．
（2）该实验设置的变量是　　．
（3）①号金合欢在实验中主要起　　作用．
（4）分析表中数据，你能得出什么结论：　　．
（5）除题目中提到的因素外，你认为还有哪些非生物因素会影响金合欢幼苗的生长？请写出一种　　．
　
2016-2017学年湖南省常德市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（每题2分，共50分）
1．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）
A．植物矮小，没有真正的根、茎、叶
B．体内无输导组织
C．生殖过程离不开水
D．不能开花、结果
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的有关知识，思考答题．
【解答】解：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中．蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．
故选：C
　
2．银杏俗称白果，它属于裸子植物的主要原因是（　　）
A．种子外无果皮包被
B．种子外有果皮包被
C．体内有输导组织
D．生殖过程不需要水
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】此题考查的是裸子植物的主要特征，据此作答．
【解答】解：银杏都能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物．可见A符合题意．
故选：A．
　
3．2016年4余人8日，在湘西发现世界濒危物种“玻璃鱼”，它通体透明，体内器官及背部脊椎骨清晰可见，长着胖乎乎的脑袋，拖着一条长长的尾巴，长大后尾巴消失（如图），据此可判断该生物属于（　　）
A．节肢动物
B．两栖动物
C．鱼类动物
D．软体动物
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．
【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．依据材料中“长着胖乎乎的脑袋，拖着一条长长的尾巴，长大后尾巴消失”可判断该生物属于两栖动物．
故选：B
　
4．胃瘤线虫是危害黄鳝体内的寄生虫，具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，该生物属于（　　）
A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．环节动物
【考点】动物的分类．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；
线形动物身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征．
环节动物的身体由许多相似的体节组成．
【解答】解：胃瘤线虫是危害黄鳝体内的寄生虫，具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，该生物属于线形动物．
故选：C
　
5．细菌与真菌相比，其结构特点是（　　）
A．有成形的细胞核
B．无成形的细胞核
C．有细胞结构
D．无细胞结构
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．
故选：B．
　
6．在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（　　）
A．门、界
B．界、科
C．纲、种
D．界、种
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．
【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．
故选：D．
　
7．如果用如图表示各概念间的关系，下表选项中与如图相符的是：（　　）
选项
1
2
3
4
A
生物圈
生态系统
绿色植物
生产者
B
系统
器官
组织
细胞
C
哺乳动物
鸟类
爬行类
两栖类
D
被子植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系．据此答题．
【解答】解：A、3绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是4生产者．因此3和4无从属关系，不符合题意．
B、人和动物的结构层次：由小到大为，细胞→组织→器官→系统，符合题意．
C、两栖类→爬行类→鸟类→哺乳动物为动物进化的顺序，无从属关系，不符合题意．
D、1被子植物和2裸子植物同属于种子植物，二者无同属关系，3双子叶植物和4单子叶植物同属于种子植物，二者也无同属关系，不符合题意．
故选：B
　
8．生物多样性不包括（　　）
A．物种多样性
B．遗传多样性
C．环境多样性
D．生态系统多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的含义方面来切入．
【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
故选：C．
　
9．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（　　）
A．乱捕滥杀，乱砍滥伐
B．外来物种的入侵
C．同种生物之间的竞争
D．水体和大气污染
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：A、乱捕乱杀、乱砍乱伐，人为破坏，乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，会威胁生物的多样性；
B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；
C、同种生物之间的竞争是必然趋势，适者生存，不适者被淘汰，不会破坏生物的多样性；
D、水体和大气污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，会威胁生物的多样性．
故选：C．
　
10．我国各地已建立了许多自然保护区．下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（　　）
A．保护生物多样性
B．迁地保护濒危植物
C．就地保护濒危植物
D．保护生态系统多样性
【考点】自然保护区．
【分析】保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．
【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．故不属于自然保护区．
故选：B．
　
11．下列哪项不是鸟类适于飞行生活的外形特点（　　）
A．身体呈流线型
B．全身被羽毛
C．前肢变成翼，生有大型正羽
D．有发达的气囊
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．但鸟类具有气囊不是其适于飞行生活的外形特征，可见D符合题意．
故选：D
　
12．食物中所含的能量在动物体内释放，不需经过的过程是（　　）
A．呼吸作用
B．消化吸收
C．运输
D．排泄
【考点】能量来自细胞中有机物的氧化分解．
【分析】此题考查了对食物中的营养物质进入动物体内直到分解释放出能量的过程的理解．
【解答】解：食物中所含能量的物质为有机物，这些物质不能直接被动物体直接吸收，需要经过消化吸收这个过程，变成溶于水的物质后才被吸收进行血液循环的．这些物质进入血液循环后，被运输到组织细胞，在组织细胞的线粒体内，通过呼吸作用：有机物+氧二氧化碳+水+能量，把能量释放出来的．
排泄是把体内代谢后的废物排出体外的过程，是能量释放后才有的过程，所以不需要经过．
故选：D
　
13．下列关于动物运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（　　）
A．蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B．蚂蚁的足不分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动
C．草履虫个体微小，没有自己的运动结构
D．海龟生活在海洋中，依靠尾部分摆动来游泳
【考点】动物的运动依赖于一定的结构．
【分析】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，动物的运动都需要以一定的结构作为基础的．
【解答】解：A、蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，有三对足两对翅，能依靠翅的快速振动来飞行，A正确；
B、蚂蚁属于节肢动物，足分节，依靠足运动，B错误；
C、草履虫虽然个体微小，但也有自己的运动结构：纤毛，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C错误；
D、海龟生活在海洋中，依靠足运动：爬行、游泳，D错误．
故选：A．
　
14．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（　　）
A．先天性、攻击行为
B．先天性、防御行为
C．后天性、防御行为
D．后天性、攻击行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点．解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为．
故选：B．
　
15．动物社会行为的特征不包括（　　）
A．群体内部成员之间分工合作
B．群体内部成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级
D．群体内部成员之间能够进行信息交流
【考点】社会行为的特征．
【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：A、群体内部成员之间分工合作，A正确．
B、社群行为内部成员营群体生活，B错误．
C、有的群体中还形成等级，如：黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，C正确．
D、群体内部成员之间能够进行信息交流，如蚂蚁用气味进行信息交流，D正确．
故选：B
　
16．关于地球生命的起源，下列哪一项的科学依据最充分（　　）
A．“上帝创造的”
B．“女娲捏土造人”
C．原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来
D．“腐肉生蛆”“腐草化萤”，是由地球上的物质在短时间内形成的
【考点】地球上生命的起源．
【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．
【解答】解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成有机物，原始海洋中的有机物再经过漫长的岁月逐渐演变出原始生命．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验装置如下图
如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见化学起源说有充分的科学依据．而“上帝创造的”、“女娲捏土造人”、“腐肉生蛆”“腐草化萤”，是由地球上的物质在短时间内形成的等假说都没有科学的依据．
故选：C
　
17．下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（　　）
A．始祖马化石
B．始祖鸟化石
C．恐龙化石
D．鱼类化石
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．
【解答】解：最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．由分析可知鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．
故选：B
　
18．关于脊椎动物的进化历程，正确的是（　　）
A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
C．鱼类→两栖类→爬行类
D．鱼类→爬行类→两栖类
【考点】生物进化的历程．
【分析】生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答
【解答】解：如图生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．故C的表示是正确的．
故选：C．
　
19．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
A．生物一般都具有很强的生殖能力
B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
D．动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．综上所述，故D说法错误．
故选：D．
　
20．多数科学家认为，人类进化的主要历程包括（　　）
A．南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段
B．南方古猿阶段、直立人阶段、能人阶段、智人阶段
C．能人阶段、南方古猿阶段、直立人阶段、智人阶段
D．南方古猿阶段、直立人阶段、智人阶段、能人阶段
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
【解答】解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼．因此正确的顺序是南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段．
故选：A．
　
21．下列哪一项可以看作一个生态系统（　　）
A．花岩溪的白鹭
B．柳叶湖中的动物
C．太阳山上的松树
D．白马湖公园
【考点】生态系统的概念．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．
【解答】解：花岩溪的白鹭、柳叶湖中的动物、太阳山上的松树都只包括了生物部分的部分动物或植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；白马湖公园既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
故选：D．
　
22．蘑菇在生态系统中属于（　　）
A．消费者
B．分解者
C．生产者
D．制造者
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．
【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者．
故选：B
　
23．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（　　）
A．微生物的分解作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．光合作用
【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．
【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中．光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体．
故选：D．
　
24．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定的状态，其主要原因是（　　）
A．生态系统具有一定的自我调节能力
B．生态系统的营养结构简单
C．生态系统能进行物质循环
D．生态系统能进行能量流动
【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，据此分析解答．
【解答】解：生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化．例如，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；然后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多．从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态．这说明，生态系统具有一定的自动调节能力．但这种调节能力是有一定限度的．生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减．
故选：A．
　
25．下列有关农田生态系统和生态农业的叙述中，正确的是（　　）
A．农田生态系统是人工生态系统
B．生态农业是一种自然生态系统
C．生态农业就是农田生态系统
D．农田生态系统的稳定性不依赖于人的作用
【考点】生态农业．
【分析】农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统．在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主．属于人工生态系统．生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统．因此农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同．如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统．因此农田生态系统和生态农业不是一种．
【解答】解：A、农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统．在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，属于人工生态系统．A正确；
B、生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统．B错误；
C、生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统．C错误；
D、在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，D错误．
故选：A
　
二、非选择题（共5小题，每题10分，共50分）
26．请认真回忆我们身边以下植物的特征，再将其字母序号填写在分类检索表中对应的横线上：
A．铁线蕨
B．苏铁
C．樟树
D．紫菜
E．葫芦藓
①　A　；②　E　；③　D　；④　C　；⑤　B　．
【考点】植物的分类．
【分析】生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．
【解答】解：如图，铁线蕨、紫菜和葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，其中铁蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化．苏铁、樟树都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中樟树的种子外有果皮包被着，属于被子植物；苏铁的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物．因此分类检索表中的①是A铁线蕨，②是E葫芦藓，③是D紫菜，④是C樟树，⑤是B苏铁．
故答案为：A；E；D；C；B
　
27．某校生物兴趣小组在进行野外实习时，拍摄到以下4幅动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题
（1）上述动物中，不具有由脊椎骨组成脊柱的动物是　A　（填标号）．
（2）上述动物中，体温恒定且卵生的是　C　（填标号）．成体用皮肤辅助呼吸的是　B　（填标号）．
（3）图中与动物D亲缘关系最近的动物是　C　（填标号）．
（4）图中动物D的生殖发育特征是　胎生哺乳　．
【考点】动物的分类；变温动物和恒温动物的概念及其区别；两栖动物的主要特征．
【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，A蝗虫属于节肢动物，B青蛙属于两栖动物，C啄木鸟属于鸟类，D大熊猫属于哺乳动物．
【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，A蝗虫的体内没有脊柱，因此属于无脊椎动物．B青蛙、C啄木鸟、D大熊猫中的动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．
（2）根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强，因为它们的心脏四腔，鸟类和哺乳类都是恒温动物，鸟类生殖是卵生，而哺乳动物是胎生．所以体温恒定且卵生的是C啄木鸟；青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．因此图示中成体用皮肤辅助呼吸的是B青蛙．
（3）鸟类和哺乳类同属于脊椎动物、恒温动物．所以亲缘关系最近．
（4）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．
故答案为：（1）A
（2）C；B
（3）C
（4）胎生哺乳
　
28．如图是人体屈肘动作和关节示意图，请据图回答
（1）运动系统由骨骼肌、骨和　骨连结　共同构成．
（2）当你用手捂住嘴打喷嚏时，图甲中①处于　收缩　状态，②处于　舒张　状态．
（3）乙图中结构[③]　关节腔　（填名称）内有滑液，具有减少摩擦的作用．
（4）平时我们说的“脱臼”是指乙图中标号　①　所示部分从关节窝脱出．
【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】（1）甲图中①肱二头肌，②肱三头肌，③骨，④关节．
（2）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
由关节模式图（乙图）可知：[①]关节头、[②]关节囊、[③]关节腔、[④]关节窝、[⑤]关节软骨．
关节面
包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
【解答】解：（1）运动系统由骨骼肌、骨和骨连结共同构成．
（2）当你用手捂住嘴打喷嚏时，图甲中①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态．
（3）乙图中结构[③]关节腔内有滑液，具有减少摩擦的作用．
（4）平时我们说的“脱臼”是指乙图中标号①关节头所示部分从关节窝脱出．
故答案为：（1）骨连结
（2）收缩；舒张
（3）关节腔
（4）①
　
29．我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇．请据图回答问题
（1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中A、B所代表的生物依次是　鸟、田鼠　．
（2）请指出图中生物A和昆虫的关系　捕食、竞争　．
（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链　农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）　．
（4）图中所有的生物体内，积累有毒物质最多的生物是　蛇　．
（5）该生态系统中，除了图中所表述的生物外，还有哪些生物成分？　分解者　．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（5）图中，A代表鸟、B代表田鼠．
【解答】解：（1）鸟吃昆虫和农作物，因此A代表鸟，田鼠吃农作物，不吃昆虫，因此B代表田鼠．因此图中A、B所代表的生物依次是鸟、田鼠．
（2）图中，生物A鸟吃昆虫属于捕食关系，生物A鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系，因此图中生物A和昆虫的关系捕食、竞争．
（3）“生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点”，一条食物链的营养级越少，所获得的能量越多，蛇获得能量最多的一条食物链是农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）．
（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中蛇的营养级最高，因此图中所有的生物体内，积累有毒物质最多的生物是蛇．
（5）图中农作物是生产者，动物是消费者，因此“该生态系统中，除了图中所表述的生物外”，还有的生物成分是分解者．
故答案为：（1）鸟、田鼠（顺序不能颠倒）
（2）捕食、竞争
（3）农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）
（4）蛇
（5）分解者（或腐生的细菌、真菌）
　
30．某种金合欢有大而中空的词，蚂蚁栖居其中，并以合欢嫩叶尖端的珠状小体为食．某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析并回答问题
金合欢幼苗的生长情况
①号没有蚂蚁栖居的金合欢
②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
3月25日至4月16日
0→6.2
0→31.0
4月17日至6月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
（1）该兴趣小组探究的问题是　蚂蚁对金合欢的生长是否有影响？　．
（2）该实验设置的变量是　有无蚂蚁　．
（3）①号金合欢在实验中主要起　对照　作用．
（4）分析表中数据，你能得出什么结论：　蚂蚁对金合欢的生长有促进作用　．
（5）除题目中提到的因素外，你认为还有哪些非生物因素会影响金合欢幼苗的生长？请写出一种　温度、光、水分、土壤、空气等　．
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
【解答】解：（1）（4）从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快．所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用．没有害处．因此该兴趣小组探究的问题是蚂蚁对金合欢的生长是否有影响？
（2）（3）从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用．
（5）除题目中提到因素外，温度、光、水分、土壤、空气等，都会影响金合欢幼苗的生长．
故答案为：（1）蚂蚁对金合欢的生长是否有影响？
（2）有无蚂蚁
（3）对照
（4）蚂蚁对金合欢的生长有促进作用
（5）温度、光、水分、土壤、空气等（一种即可）
　
2017年2月11日