伴随着你 教学设计
1教学目标
通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等过程中,让学生了解多彩的荧屏世界,引导学生主动思考和了解音乐在影视艺术中的功能与作用,使学生对影视音乐产生兴趣,今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。www.21-cn-jy.com
2学情分析
八年级学生对音乐的理解能力已经可以达到实现教学目标的能力。
3重点难点
聆听并赏析歌曲的音乐基本要素;在哼唱主题A部分识记主题音乐。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
播放影视音乐让学生猜,由此导入影视音乐。
1、西游记 2、名侦探柯南
3、哆来咪 4、甄嬛传
活动2【讲授】新课
一、影视音乐
学生讨论影视音乐的特点及作用,师总结
设计意图:用学生熟悉和喜爱的影视主题曲来导入,激发学生的学习欲望。
活动3【讲授】新课
2、欣赏《伴随着你》
学生闭眼聆听钢琴版的《天空之城》,说一说乐曲给你的感受或说一说你理解的音乐描绘的形象是什么? 师谈感受后引入课题——《天空之城》主题曲《伴随着你》。21教育网
活动4【讲授】新课
作品及作者介绍: 《天空之城》
《天空之城》是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部动画电影。《天空之城》的原作、监督、脚本和角色设定都是由宫崎骏来担任,使得这部作品充满了宫崎骏的理念。
宫崎骏——日本知名动画导演、动画师,代表作有:《千与千寻》、《天空之城》、《幽灵公主》、《风之谷》、《龙猫》等。21·cn·jy·com
久石让——日本著名作曲家、歌手、钢琴家,为《那年夏天宁静的海》、《菊次郎的夏天》、《坏孩子的天空》等电影配乐。2·1·c·n·j·y
小组合作完成表格
活动5【活动】分析
分析乐曲:边欣赏故事边欣赏插曲。并分析三段音乐在影片中所起的作用。
主题音乐在影片中不同场景多次出现说明了什么?
主题音乐具有贯穿剧情的连续性和完整性特点以及统一影片风格的作用。
设计意图:不同的速度、力度和表现形式,把相同节拍、相同旋律的音乐的情绪改变了,进而改变了乐曲的内涵。21世纪教育网版权所有
通过分段欣赏更好的理解作品的内涵。
欣赏和分析完作品后,分析主题音乐在影片中的作用。
活动6【活动】演唱主题
学生跟琴用“啊”吟唱乐曲的A部分,通过演唱A部分,让学生更好的识记作品主题。
活动7【练习】拓展练习
欣赏不同版的《天空之城》
八音盒版 陶笛版 吟唱版 中文歌词版
千人合唱版(恢弘的气势纯净的天空!)
吉它版 古筝版
(本节课获胜小组选择喜欢的版本与大家一起分享)
设计意图:欣赏不同版的《伴随着你》,体验不同的风格和情感。
活动8【活动】小结
通过本课,我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》,以及《伴随着你》的多种体裁形式,并了解了各种影视音乐在影视作品中的重要作用。希望你们回去以后能够多了解一些优秀的影视音乐,然后跟同学们一起分享。有机会去网络上看看这部经典的动漫作品。21cnjy.com
课件27张PPT。音乐是触动人类灵魂的精灵 很多人都喜欢听音乐，无论是古典乐还是流行乐，开心的时候要听，不开心的时候也要听，音乐又分为多种形式，不同的音乐又会给人带来不同的感受，一段好的音乐能让人在遐想中回忆往事，产生很多奇异的想法，有时候心里的苦闷无法诉说，一段适合的音乐会聆听你的倾诉，为你医治心灵的创伤，音乐，可以在一瞬间抓住人们内心的感受，短短的几个音符在 不停的跳跃之中，就会让你感受到心灵的震撼和洗涤。
当无形的音符在冥冥之中翩然起舞，汇成激动人心的旋律把你包围、把你笼罩、把你淹没时，你会忘记人世间所有的烦恼。你的心会变成鸟，轻盈地飞翔在音乐构成的天空；你的灵魂会变成鱼，自由自在的游弋于音乐汇成的河流……你会融化在音乐中，仿佛自己也化成了音符，化成了音乐的一部分。音乐也许会使你微笑，使你流泪，使你不由自主发出深深的叹息，这一切都令人陶醉。音乐像大热天中的丝丝凉雨，轻轻地掸落了漂浮在你心里的灰尘……
音乐无求于你，它只是在空中鸣响。假如你的听觉和心灵之间有一根弦渴望着被拨动，那么音乐就会变成许多灵巧的手指，把你的心弦弹拨，于是你的心中便会有绵绵不绝的美妙回响……
音乐是一个人内涵的典型代表，不同的人对音乐的喜好也不尽相同。巴赫的庄重安详，贝多芬的热情雄浑，莫扎特的优美典雅，肖邦的飘逸忧伤，柴科夫斯基的深沉委婉……人的心弦无数次地在他们的音乐中颤动。这些音乐，是人类的智慧和感情的最美丽的结晶。停止停止停止停止影视音乐拓展活动什么是影视音乐影视音乐——指电影、电视剧等影视作品中的配乐和歌曲。分
类 主题音乐和主题歌起到了高度概括影视 内容的作用。是影视作品的灵魂！主题音乐的作用： 主题音乐的风格与影视作品的背景相一
致，时刻为表达内容而服务。场景音乐和插曲起到铺垫、烘托和渲染的作用。场景音乐和插曲的作用：停止停止停止停止停止我们在欣赏影视音乐的时候，一定要抓住音乐的主题，把音乐剧情的发展和影视画面完美的结合起来，了解影视表现的历史背景，只有这样才能真正的感受到影视音乐所表达的真情实感，才能体会到影视音乐的真正魅力。 《天空之城》是由日本著名动画导演、动画师及漫画师宫崎骏于1986年监制的一部动画电影。该片曾获日本“文化厅优秀电影”等十几种奖项。
《天空之城》是宫崎骏根据英国作家乔纳森·斯威夫特的知名小说《格列佛游记》（出版于1726年）中的飞岛国。 萌生创意而作的电影，《天空之城》一剧充满了很多新元素。电影中近乎完美地刻画出故事所发生时代的世界的景观，有点科幻色彩，也有点神话色彩，还有点欧洲工业革命时期的味道，诸如高架铁轨上的旧式火车，黑漆漆的矿洞，飞空艇，像泥塑的机器人等等……
著名作曲家久石让为该片所配的音乐，为影片增添了无穷的魅力。
久石让
国 籍：日本
出生地：日本长野县中野市
出生日期：1950年12月6日
职 业：作曲家，指挥家，钢琴家
本 名：藤泽守
为《那年夏天宁静的海》、《菊次郎的夏天》、
《坏孩子的天空》等电影配乐。
由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为经典的轻音乐名曲，也成为流芳百世的世界名曲。
宫崎骏
别 名：秋津三朗
国 籍：日本
出生日期：1941年1月5日
职 业：动画导演、编剧作家
代表作品：《千与千寻》、《天空之城》、《幽灵公主》、
《风之谷》等 宫崎骏可以说是动画界的一个传奇，他被称为是 “第一位将动画上升到人文高度的思想者”。三段音乐在情感表达上有什么特点？希 达三段音乐都是以什么形式表现的？巴 鲁 通过片尾的音乐特点，设想一下
故事的结局。朵拉一族仔细欣赏片头曲回答：音乐分为几个乐段？ 通过欣赏音乐和故事内容猜一猜
作者要表达什么？机器人慕斯卡（空贼）及军队各小组注意：以聆听音乐为主，别忘记自己的任务！故事梗概： 拉普达人用自己的智慧和双手把自己的居住的城市整体升入了空中，形成一座飘在空中的岛，拉普达是一个以科学力量支配一切的古老帝国。在传说中，拉普达人离开这座“天空之城”返回大地过着平静的田园生活，而随着大地上的人类文明也在飞速发展。随着飞行技术的成熟，心怀不同目的的人类利用各种飞行手段，不断地寻找着传说中的“天空之城”。
巴鲁是矿区一名小工，希达是拉普达继承人。希达拥有一飞行石结晶，这块飞行石配合拉普达的咒语具有无穷的力量。慕斯卡和军方与空贼均为了夺取飞行石而一再寻找希达，希达就是在一次被慕斯卡胁迫寻找天空之城（拉普达）时不小心空中坠落下来与巴鲁相遇的。巴鲁为了救希达，带着希达逃亡，希达再次遭军方挟持之际曾念出咒语，令飞行石发出圣光，让机器人复活，并指引出拉普达的方向，巴鲁为拯救希达而与空贼合作，于救出希达后，为阻止军方慕斯卡的邪恶计划，而和空贼一起追寻拉普达。朵拉一族：通过片尾的音乐特点，设想一下故事的结局。巴鲁组希达组 与片头的蓬勃与大气不一样的是，第二段简单到极致的演奏倒是真象是映现了孩子的梦想，一半愉悦，一半哀愁，返璞归真。 片头管弦乐队演奏出恢弘的气势，展示着这个奇妙城市的壮丽雄伟，而小提琴的飘渺则表现出整个城市的轻灵与深邃。
第三段以合唱的形式出现，速度比前两段快，带给人一种欢快的情绪。朵拉一族 巴鲁与希达进入拉普达后，为拯救被捕的海盗与慕斯卡奋战，终于发现慕斯卡意图争夺王位的野心，为免拉普达落入恶人之手，最后以咒语毁了拉普达。 希达和巴斯被树根所救与可爱的海盗们重聚 ，海盗们也不算太倒霉虽然丢失了自己的飞船 但也收获了小小的财富与真挚的友谊。机器人组慕斯卡组 拉普达人用自己的智慧和双手创造了先进的科技和无尽的财富，却又回到大地过着平凡的生活，无论科技的进步和人类的发展如何，人都是不能离开土地，人与自然的主题在此进一步体现，而漂浮在空中的伟大都市拉普 达最终的毁灭，仿佛在告戒世人：如果说自然会赐予文明以生命力的话，那么贪欲则会夺取文明的生命力直至彻底毁灭文明。
主题音乐在影片中不同场景多次出现说明了什么？ 主题音乐具有贯穿剧情的连续性和完整性特点
以及统一影片风格的作用。《伴随着你》合唱版，似田野间传来的童谣，如教堂里轻灵的圣歌，简单的曲风，素淡的声调，却有着震撼人心的穿透力。通过本课，我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》，以及《伴随着你》的多种体裁形式，并了解了影视音乐在影视作品中的重要作用。希望同学们回去以后能够多了解一些优秀的影视音乐，然后跟同学们一起分享。有机会去网络上看看这部经典的动漫作品。
