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第九章 压强
9.2 液体的压强（2）
导学目标：
（1） 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。
（2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。
重点：连通器原理及运用。
难点：经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．上端 、下端 的容器叫做连通器 。
2. 连通器的特点：连通器里装的是 液体，当液体 时，连通器各部分中的液面高度总是 的。21世纪教育网版权所有
3. 连通器原理实质是液体的压强 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。即p1 p2, ρ1gh1= ρ2gh2，如果液体密度相等，则液体高度 ，反之，液体密度不相等，则液体的高度 。
4. 水壶的 与 组成连通器。三峡船闸——世界上最大的人造 。
课堂导学
1．上端 、下端 的容器叫做连通器 。
2. 连通器的特点：连通器里装的是 液体，当液体 时，连通器各部分中的液面高度总是 的。21教育网
3. 连通器原理实质是液体的压强 。即p1 p2, ρ1gh1= ρ2gh2，如果液体密度相等，则液体高度 ，反之，液体密度不相等，则液体的高度 。
4. 水壶的 与 组成连通器。三峡船闸——世界上最大的人造 。 5．排水管的U形“反水弯”是一个 ；锅炉和外面的水位计组成 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列容器中，不是连通器的是（ ）
A.U形管
B.茶壶
C.锅炉水位计
D.帕斯卡裂桶实验
2. 厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示，哪个正确( )21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
3. 关于连通器的理解正确的（ ）
A．连通器中至少有两个开口
B．连通器中只有两个开。
C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D．底部互相连通的容器叫连通器
4. 如图所示的连通器装有同一种液体且不流动，则： ( )
A.A中液面最低；
B.B中液面最高；
C.A与C液面一定不相平；
D.三容器中液面相平。
( http: / / www.21cnjy.com )
5. 下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是： （ ）
A．壶嘴远高于壶口
B．壶嘴远低于壶口
C．壶嘴做得与壶口一样高
D．以上设计都可以
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．开口、连通。2.同一种、不流动、相等。3. 相等、=、=、相等、不相等。
4.壶嘴、壶身、连通器。
课堂导学
1．开口、连通。2.同一种、不流动、相等。3. 相等、=、=、相等、不相等。
4.壶嘴、壶身、连通器。5．连通器、连通器。
课堂练习：
1．D。2．C。3．A。4.D。5.C。
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9.2 液体的压强（2）
岳阳市第十中学 高老师
人民教育出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
教学目标
1.知识与技能
（1） 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。
（2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。
教学目标
2.过程与方法
（1）经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
（2）通过分析日常中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。
教学目标
3.情感态度与价值观
（1）使学生体会物理与生活中生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用生活生产的意识。
（2）通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。
教学重点
连通器原理及运用。
教学难点
经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。
三峡大坝船闸
三峡大坝船闸
茶壶
连通器
连通器: 上端开口、下端连通的容器 。
连通器的特点：连通器里装的是同一种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
在连通器中，设想在容器中有一“液片AB”。
当液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片” 两个侧面受到的压力
，压强也 。
根据液体压强公式，左右两管中的液面高度相同的条件： 。
大小相等
大小相等
必须是同种液体
p1=p2, ρ1gh1=ρ2gh2
在连通器中，设想在容器中有一“液片AB”。
若ρ1=ρ2, 则h1=h2，液面高度相同
“液片AB”静止，受平衡力，压力F1=F2。受力面积相等，液体的压强相等。
即p1=p2, ρ1gh1=ρ2gh2
用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒水。水静止时，各容器中水面并不相平。
几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器。只有当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平。
茶壶 排水管U弯 锅炉水位计
想想议议 生活中的连通器各有什么功能
想想看，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？
想想议议 生活中的连通器各有什么功能
水壶的壶嘴与壶身组成连通器。
想想看，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？
想想议议 生活中的连通器各有什么功能
排水管的U形“反水弯”是一个连通器。
想想看，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？
想想议议 生活中的连通器各有什么功能
锅炉和外面的水位计组成连通器。
三峡船闸——世界上最大的人造连通器
三峡船闸——世界上最大的人造连通器
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从上游通过船闸驶往下游。
船闸工作原理
关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室与上游水道构成一个连通器。
甲
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从上游通过船闸驶往下游。
船闸工作原理
闸室水面下降到与上游水面相平后，打开上游闸门C，船驶入闸室。
乙
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从上游通过船闸驶往下游。
船闸工作原理
关闭上游闸门C和阀门B，打开下游阀门B，闸室与下游水道构成一个连通器。
丙
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从上游通过船闸驶往下游。
船闸工作原理
闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门D，船驶向下游。
丁
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从下游通过船闸驶往上游。
船闸工作原理
关闭上游闸门C和阀门A，打开下游阀门B，闸室与下游水到构成连通器。
甲
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从下游通过船闸驶往上游。
船闸工作原理
闸室与下游水面相平时，打开下游闸门D，船从下游驶入闸室。
乙
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从下游通过船闸驶往上游。
船闸工作原理
关闭下游闸门D和阀门B，打开上游阀门A，水从上游流向闸室。
丙
船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船从下游通过船闸驶往上游。
船闸工作原理
闸室与上游水面相平时，打开上游闸门C，船从闸室驶入上游。
丁
1.连通器：上端开口、下部相____ _容器。
2.连通器的特点：连通器里的 液体 ；各容器中液面______ 。
连通器原理实质是压强相等。
连通
同一种
不流动
相平
3.应用：茶壶与壶嘴、水塔与 、
船闸。三峡船闸是世界上最大的人造 ______ 。
自来水管
连通器
我的收获
1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 ( )
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
C．保持不变
D．不好判断
B
达标练习
2．下列容器中，不是连通器的是（ ）
A.U形管
B.茶壶
C.锅炉水位计
D.帕斯卡裂桶实验
D
达标练习
3.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示，哪个正确( )
C
达标练习
4．关于连通器的理解正确的（ ）
A．连通器中至少有两个开口
B．连通器中只有两个开。
C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D．底部互相连通的容器叫连通器
A
达标练习
5． 如图所示的连通器装有同一种液体且不流动，则： ( )
A.A中液面最低；
B.B中液面最高；
C.A与C液面一定不相平；
D.三容器中液面相平。
D
达标练习
6．下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是： （ ）
A．壶嘴远高于壶口
B．壶嘴远低于壶口
C．壶嘴做得与壶口一样高
D．以上设计都可以
C
达标练习
7．下列各种设备中，不属于连通器的是( )
A.过路涵洞；
B.洗衣机和排水管；
C.喷泉；
D.漏斗下接一玻璃直管。
D
达标练习
8.如图为饲养场牲畜自动饮水器。
以下分析错误的是 ( )
A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器
B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件
C.静止时浮子受到平衡力的作用
D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA
D
达标练习
谢谢！
再见！