《第19课
经济体制改革》教案
[教学目标]
1．知识与能力
①识记家庭联产承包承任制及农村经济体制改革的措施。
②探究农村经济体制改革的原因及对国民经济发展的影响。
③归纳国有企业改革的重要措施。
④理解国企改革对国民经济的作用，探究经济体制改革对国民经济的影响。
2．过程与方法
①通过历史资料、图片再现凤阳小岗村包干到户、包产到户的情景，让学生深切感受改革开放给农村带来的巨大变化。
3．情感态度与价值观
①只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产积极性，推动农业大发展。
②经济体制改革是改革生产关系，上层建筑中不适应生产力的部分，改革使我国发生了翻天覆地的变化。
[教学重点]
农村经济体制改革和国企改革
[教学难点]
农村经济体制改革和国企改革的原因，公有制经济占主导地位。
[教学过程]
一、复习导入
1、展示复习回顾内容及方法要求：
回顾内容：
我国的计划经济史如何确立起来的？
在全面建设社会主义的探索中（1956----1976年）出现了哪些失误，带来了怎样的影响？
方法要求：
1）小组成员根据幻灯片提供的答案两两互查学案填写情况；
2）小组成员两两互提互背，强化落实知识点。
2、5分钟时间，学生互查。
3、导入新课，解读课标。
二、宏观导学
展示幻灯片，引导学生从整体上把握教材内容。
吹响改革号角：中共十一届三中全会
改革伊始：农村巨变
改革推进：城市飞跃
改革深化：新体制确立
三、合作学习
1、展示学习要求，学生组内合作学习。
请各组同学在小组长得组织下就学案中【自主学习】部分展开合作学习，具体方法要求：
1、组内互查学案完成情况；
2、针对有疑问处展开讨论交流，争取达成共识；
3、组长分配展示任务。
（注：展示方式为口头展示；除表格以外的问题请尽量脱稿展示；请综合考虑展示内容多少和同学层次水平，使每位同学都有展示任务和机会。）
2、5-----8分钟，学生合作学习，教师巡查指导。
四、展示交流
利用10-----12分钟组织学生展示交流，鼓励学生口头展示，利用幻灯片展示强化知识点。
（一）吹响改革号角：中共十一届三中全会
中共十一届三中全会的内容和意义。
（二）改革伊始：农村巨变
1、经济改革为何先从农村开始？
2、农村经济改革之前的主要问题是什么？
3、农村经济改革的内容包括哪些？产生了怎样的影响？
（三）改革推进-----城市飞跃
1、城市经济体制改革的中心环节是什么？
2、概括城市经济体制改革的大体历程，并完成下列表格：
时间
阶段
内容（目标）
3、国有企业改革的影响有哪些？
（四）改革深化--------确立新体制
1、归纳我国社会主义经济体制确立的历程，并完成下列表格：
时
间
成
果
2、社会主义市场经济体制的确立有何意义？
五、合作探究
1、幻灯片展示学习方法及要求。
方法要求：
1）组长组织本组同学针对合作探究中的问题进行讨论交流，争取达成共识；
2）确定本组进行展示的同学；
3）展示方式为口头展示，请尽量脱稿。
2、利用5分钟时间，学生进行探究学习。
3、展示交流，达成共识，强化落实。
1）探究中国国经济体制改革前后的变化，完成表格：
内容
改革前
改革后
经济体制
所有制形式
分配方式
管理体制
2、如何理解中国经济体制改革的实质？
六、拓展提高
播放改革开放30年的精彩瞬间，谈谈你对中国经济体制改革的认识。
七、课堂小结
根据幻灯片中的提示，学生自主完成课堂小结。
八、巩固检测
完成学案中的巩固检测题，共同分析错题。
[教学反思]
本节课是以学生为主体，鼓励学生积极参与教学，引导学生尝试同他人合作，共同探讨和解决问题的学习方法，培养了学生的创新精神和实践能力，突出“主体、新颖、互动、实践”的教学理念依据课改精神，在教学设计上突出“以学生为本，目的明确，环环相扣。(共19张PPT)
1、课本、导学案、双色笔
2、分析错因，自纠学案
3、标记疑难，以备讨论
复习回顾(5分钟)
方法要求：
1、小组成员根据幻灯片提供的答案两两互查学案填写情况；
2、小组成员两两互提互背，强化落实知识点。
1、我国的社会主义计划经济体制是如何确立起来的？
①建国初恢复了国民经济
②1953年提出过渡时期总路线，实施“一五”计划，进行了社会主义工业化和社会主义农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
③1956年三大改造完成社会主义计划经济体制确立。
2、我国在全面建设社会主义的探索中（1956——1976）出现了哪些失误，带来了怎样的启示？
失误：①1958年制定“鼓足干劲，力争上游，多快好省建设社会主义”的总路线；②发动“大跃进”和人民公社化运动；③1966—1976年发动文化大革命。
启示：
①坚持以经济建设为中心；
②发展经济应遵循经济发展的客观规律，不能急于求成；
③发展经济应坚持实事求是，立足国情········
第19课
经济体制改革
课标要求：
1、了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程；
2、掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容；
3、认识改革与发展的关系。
宏观导学：
改革号角
改革伊始
改革推进
改革深化
中共十一届三中全会
农村巨变
城市飞跃
新体制确立
【合作学习】
请各组同学在小组长得组织下就学案中【自主学习】部分展开合作学习，具体方法要求：
1、组内互查学案完成情况；
2、针对有疑问处展开讨论交流，争取达成共识；
3、组长分配展示任务。
（注：展示方式为口头展示；除表格以外的问题请尽量脱稿展示；请综合考虑展示内容多少和同学层次水平，使每位同学都有展示任务和机会。）
（5---8分钟）
【展示交流】
方法要求：
1、
展示的同学请争取做到声音洪亮，脱稿表述，内容条理、简洁、全面。
2、非展示同学请认真听讲，注意在课本或学案上标划，并及时质疑、补充。
（10—12分钟）
改革号角-------中共十一届三中全会
主要内容：
会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针。
意义：
揭开了中国经济改革的序幕。
改革伊始-------农村巨变
1、经济改革为什么先从农村开始？
农村、农民、农业问题是国家经济发展和社会稳定的基础。
2、改革前农村经济的主要问题是什么？
人民公社吃“大锅饭”的生产组织形式降低了农民的积极性，阻碍了农村经济的发展。
改革伊始-------农村巨变
3、农村改革的内容及影响：
1）家庭联产承包责任制
影响：使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。
2）调整产业结构，大力发展乡镇企业。
影响：进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的现代化和农村经济的发展。
在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
改革推进-------城市飞跃
改革推进-------城市飞跃
1、中心环节：
增强企业活力
2、城市经济体制改革的历程：
时间
阶段
内容（目标）
1978—1984年
1984年
1992年
试点时期
全面展开时期
深化时期
简政放权，扩大企业自主权等
目标要建立社会主义有计划的商品经济
目标是建立现代企业制度
3、国企改革的影响：
改革推进-------城市飞跃
利：国企改革增强了企业的竞争实力，逐渐形成了一批有实力有活力的大企业集团，使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。
弊：国企改革也存在一些问题，如下岗职工增加，部分职工生活困难等，需要进一步完善社会保障体制。
改革深入-------新体制确立
1、新体制确立的历程
时
间
成
果
1992年
“14”大确定了建立社会主义市场经济体制的目标
1993年
社会主义市场经济第一次写入宪法
1997年
“15大”对社会主义市场经济理论进行创新
21世纪初
中国初步建立起社会主义市场经济体制
改革深入-------新体制确立
2、社会主义市场经济体制确立的意义
解放了中国的生产力；
使中国经济与世界经济真正接轨；
大大促进了中国经济的发展；
加快了中国现代化的进程。
【合作探究】
（5分钟）
方法要求：
1、组长组织本组同学针对合作探究中的问题进行讨论交流，争取达成共识；
2、确定本组进行展示的同学；
3、展示方式为口头展示，请尽量脱稿。
内容
改革前
改革后
经济体制
所有制形式
分配方式
管理体制
经济体制改革前后的主要变化：
社会主义计划经济
社会主义市场经济
单一公有制
按劳分配
利用行政手段进行（高度）集中管理
以公有制为主体，多种经济成分并存
按劳分配为主体。多种分配方式并存
利用经济手段进行宏观调控
实质：
在坚持社会主义方向的基础上，对生产关系进行调整，解放和发展生产力。
方法要求：
观看视频，请谈谈自己对改革的感受和认识。
【拓展延伸】
改革是社会发展的必由之路，要以改革促发展，并随着社会发展不断深化改革。
课堂小结
▁▁▁▁▁▁▁揭开了中国经济改革的序幕；
在农村实行了▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁
▁▁▁▁▁▁▁
在城市进行了以▁▁▁▁▁▁▁为中心环节的▁▁▁▁▁▁▁
，逐步建立▁▁▁▁▁▁▁；
在21世纪初▁▁▁▁▁▁▁▁▁初步确立起来。
中共十一届三中全会
家庭联产承包责任制
调整产业
结构，发展乡镇企业。
增强企业活力
国有企业改革
现代企业制度
社会主义市场经济体制
