【课题】
商务星球版七下第七章第五节
极地地区【课型】
新授课
【课标要求】
●在地图上找出某地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点
●说出南北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性
【教学
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"欢迎登陆21世纪教育网 )目标】
1.阅读地图说出南北极地区的位置、范围
2.运用图文资料认识极地地区自然环境的特殊性
3.通过极地科考的历程，感悟科学精神。
【教学
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"欢迎登陆21世纪教育网 )模式】学案导学
【教学方法】读图分析法、小组合作学习法
教学重点：
两极地区的位置、气候特征
教学难点：
用“极地为中心的经纬网图”辨别方向。
【教具准备】多媒体
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
展示企鹅和北极熊的图片，并播放北极黄河站建设的情况及意义。请同学们思考片中展现的是哪儿的代表动物？（学生回答是极地地区）很好。之前我们已经学过了亚洲、欧洲、南北美洲、大洋洲、非洲部分地区的地理特征。最后还有两个神秘的地区：极地地区，这节课让我们共同去解开它们神秘的面纱吧。
学生观察图片，交流、回答：并结合之前学过的七大洲的情况，来对比学习两极地区。（从地理位置、经纬度、温度带、高中地纬等角度）
激发学生的好奇心和探索的兴趣。
展示目标
教师展示学习目标
学生默读学习目标：1.通过读“极地分布”图，说出南北极分布地区2.运用图文资料认识极地地区自然环境的特殊性3.通过极地科考的历程，感悟科学精神。
明确目标、有的放矢
师生研讨与学习
学习极地地区，我们仍然遵循区域地理学习的一般方法。首先我们要明确两极地区的地理位置。北极地区南极地区【板书】一、地理位置
1、位置描述
【观察讨论一】
大家请看屏幕，老师给出的是两极地区的地理位置图。请同学们结合我们以前学习区域地理时描述位置的方法来描述两极地区的位置。【结果呈现】学生自主回答【教师点评】
综合大家的结论来看，极地地区的位置可以这样来描述：（1）
纬度位置：
北极地区：北极圈及其以北的广大地区；
南极地区：南极圈及其以南的广大地区；（2）
海陆位置：
北极地区：中心是海洋（北冰洋），被北美洲、亚洲、欧洲包围；
南极地区：中心是陆地（南极洲），被大西洋、印度洋、太平洋包围。学生交流、讨论
通过学生读图，培养学生读图、识图、用图的能力。
衔接与过渡
极地地区的地理位置很特殊，给出的位置图也不同于以往的平面图，这是以极点为中心的俯视图。那么如何在这样的经纬网中辨别方向呢？
师生研讨与学习
【板书】
2、方向辨别
（画以北极点为中心的俯视图）【讲述】我们不能按照传统的“上北下南，左西右东”来辨别方向。我们一起来研究下在这样的一幅俯视图中，如何来辨别方向呢？1、定南北
根据极点来确定南北方向。北极点四周都是南，南极点四周都是北。2、定东西
根据“北逆南顺，自西向东”确定东西方向3、根据1、2综合确定各点的相对方位。【板书】
二、自然环境特征【PPT演示】【观察讨论二】
请同学们看老师给出的材料：（冰川图片）“冰雪高原” “南极大陆常年被冰雪覆盖，冰盖平均厚度为2000米，最厚的地方4500米。总贮冰量为2930万立方千米，也就是说，地球上的90％的冰雪集中在南极，72％的淡水储存在南极。”
从这幅图片和文字材料处你能总结出南极地区其中一个气候特征吗？
【合作探究】
这是老师以北极地区俯视图为例总结的在这样的图中如何辨别方向，那么现在请同学们举一反三，以南极地区为例判定各点的相对方位。【承转过渡】
对于极地地区的方向辨别是同学们掌握的一个难点，还希望同学们课下结合老师总结的方向辨别方法认真的再研究。其实极地地区不仅位置特殊，自然环境更是和我们以前讲过的地区有很大的差异。下面我们来看一下极地地区的自然环境特征。【学生回答】 严寒 寒冷
通过学生读图、观察与合学习，逐步培养学生读图分析问题、和利用地图获取地理信息的能力。
衔接与过渡
“冰雪高原”我们不仅要看到“冰雪”二字，还要看到“高原”。有人说南极洲是世界上海拔最高的一个大洲。这种说法正确吗？说明你的理由。
师生研讨学习
【观察讨论三】
请同学们看老师给出的材料：（图片“白色沙漠”）“南极大陆大部分地区的年平均降水为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米，低于撒哈拉沙漠。”从这幅图片和文字材料处你能总结出南极地区另一个气候特征吗？【板书】
白色沙漠――干燥【观察讨论四】请同学们看老师给出的材料：（图片“风库”）“年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。课本阅读材料
《南极的大风》。”
从这幅图片和文字材料处你又总结出南极地区的什么气候特征？ 【板书】 风库――烈风【承转过渡】 通过三段材料我们总结了南极地区的气候特征：酷寒、干燥、烈风。那么北极地区的气候特征是不是和南极地区相差很大呢？【自主探究】 请同学们自主学习课本Ｐ１０２文字部分，对比南极地区的气候特征总结北极地区的气候具有怎样的特征。
南极洲还是海拔最高的大洲，(常识、识记)【学生回答】 降水少 干旱 干燥【教师点评】 这段材料又反映了南极地区另外一个气候特征：干燥。【学生回答】 风大【教师点评】 这段材料又反映了南极地区的一个气候特征：烈风。
通过学生读图，培养学生读图、识图、用图的能力。
知识构建与梳理
南极
北极位置 中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋包围 中间是北冰洋，周围是亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿气候状况酷寒
干燥
烈风气温不如南极冷；风速不如南极；降水量多于南极
代表动物
企鹅
北极熊极点指示方向
北方
南方
备注 冰雪高原
白色沙漠
风库
因纽特人
通过知识建构，让学生对本课形成系统的知识体系。
【当堂达标】
一.
单项选择题1.南极洲的矿产资源最丰富的是（
）。
A.
铁、煤
B.
石油、天然气
C.
铁、石油
D.
金、铜
2.有关南极洲的正确叙述是（
）。
是世界上面积最小的洲，也是跨经度最广的洲
是世界上海拔最高的洲，也是纬度最高的洲
南极洲大部分地区年降水量稀少冬长夏短
北半球夏季时南极洲是暖季
3.南极洲的气候成因有（
）。
A.
纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少
B.
低气压控制，降水丰富，风力强劲
C.
纬度高、海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷
D.
终年处于极夜，无阳光照射
4.
世界上水资源最丰富的大洲是（
）。
A、亚洲
B.南极洲
C.南美洲
D.
非洲
5.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（
）。
A.
3
—5月
B.
6—8月
C.
9—11月
D.
11月—3月
6.距离南极大陆最近的大洲是（
）。
A.
大洋洲
B.
非洲
C.
南美洲
D.
欧洲
二、思考问题：
①
南极大陆与其他大陆在景观上最显著的区别是什么？
②
南极厚厚的冰雪覆盖层能给我们人类带来什么资源呢？
①如果南极冰川全部融化，世界将会怎样？
我们的生活是否会受到影响？
【教学反思】
本节课内容抽象，为人文地理的内容，如果一味的叙述，课堂会变得枯燥无味，因此，我在备课上花了比较多的心思去研究教材，设计了读图分析法、小组合作、自学指导法等，通过多媒体，搜集图文资料，开阔学生视野，较好得调动学生的积极性。并在教学中始终贯彻“以学为主”的导学模式，引导学生利用已有的知识和能力，通过阅读教材，读图分析，了解南北极的特征，以后需要进一步加强课堂问题的设计与学生读图的指导和练习。七年级地理下册
第七章
第五节
课题：极地地区
学习目标
1.两极的地理位置和特殊的自然环境特征2.学会在以两极点为中心的地图上辨别方向。3使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。
重点难点
重点：1.极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2.在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。难点：两极自然环境的特殊性
导学流程：1、阅读课本（5分钟）2、自主完成导学案（20分钟）3、展示反馈（15分钟）（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：）一、课前预知-----我自信
我能行1南极洲几乎全部位于南极圈内，周围被_______洋、印度洋和______洋包围。2离南极洲最近的是______洲。3南极洲是世界各大洲中最高的一洲，平均海拔______米，陆面上冰层覆盖平均厚度
________
多米。4七大洲中，______洲跨经度最多，______洲淡水资源储量最丰富。5南极洲同北极地区一样，有极昼、极夜现象，在南极考察最好的时期是
________
期。6南极洲的生物资源也很丰富，著名的动物有______、______、______、等。7关于南极洲气候的正确叙述是
(
)a南极洲的气候特点是酷寒、干燥、烈风b南极洲比北极降水丰富c南极洲气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层d每年4～10月为南极的暖季8下列关于南极洲自然地理的表述，正确的是
(
)a从南极洲任一位置来看，世界其他大洲均位于南部b南极洲大陆被冰雪覆盖，没有裸露的地面c世界气温最低的地区是南极洲d南极大陆没有动物存在9在南极洲考察的最好季节是北半球的
(
)a夏季
b冬季
c秋季
d春季10关于南极洲的自然资源，不正确的叙述是
(
)A南极的矿产资源只有是煤和铁b南极周围海洋上的冰山有一万多立方千米，是可供人类利用的巨大水库c企鹅是南极象征d南极洲原始自然环境是进行科学研究的天然实验室11南极洲显著的自然景观是
(
)a企鹅
b冰山
c考察站
d酷寒12中国南极中山站濒临的大洋是
(
)a印度洋
b大西洋
c北冰洋
d太平洋13南美洲与南极洲之间隔着的海峡是（
）a麦哲伦海峡
b霍尔木兹海峡c白令海峡
d德雷克海峡14关于北极地区在科研和考察叙述错误的(
)a.有独特的自然条件和地理位置b.猎取丰富多样的动植物资源c.有种类繁多的矿产资源d.有大量的固体淡水资源迁移拓展二.读南极地区略图”，回答下列问题。(1)在图中适当位置填注南极洲、大西洋、印度洋、太平洋。(2)南极地区位于地球的最__________，是指__________度以南的广大地区，包括__________大陆，以及周围的__________，是一个__________的寒冷世界。(3)南极地区素有“__________”之称。大部分地方覆盖着很厚的冰层，冰层的平均厚度达__________多米。(4)南极地区除严寒之外，降水少，风力强，还被称为地球上的“_______”和“__________”。二、合作探究-----我参与
我快乐
一.
（一）1.在地球仪上经线指示什么方向？纬线指示什么方向？2从极点上空俯视地球仪，观察所看到的经线和纬线是什么形状？.3.观察课堂作业上的两幅图，注意图的中心是什么地方？
4.以极点为中心向外呈放射状的一系列直线表示的是什么线？那些圆圈又表示的是什么线？5.下图中，该图中心点是哪极？C点位于A点的什么方向？
B点位于C点的什么方向？B点位于
A点的什么方向？（二）1.沿一条经线飞行，一直向北，能否回到出发点？说明什么问题？2.沿一条纬线，一直向东（或西），能否回到原出发点？说明什么问题？（三）1.假如你们现在站在北极点，请你们依次告诉同学们，你们的正前方应该是什么方向？为什么？二.1.读课本北极图图10.1：
1）北极地区是指哪个范围？
（
用红笔描出北极圈
）
2）北极点所在的是洋还是陆？什么洋？
3）北冰洋四周有哪几个洲环绕？
2.读课本101页
图10.2
南极地区图：
1）南极地区是指哪个范围？
（
用红笔描出南极圈
）
2）南极点所在的是洋还是陆？什么洲？
3）南极洲四周有哪几个洋环绕？
三、思考问题：
①
南极大陆与其他大陆在景观上最显著的区别是什么？ ②
南极厚厚的冰雪覆盖层能给我们人类带来什么资源呢？
①如果南极冰川全部融化，世界将会怎样？
我们的生活是否会受到影响？
7.读课本图7-5-1
、
7—5--2
比较南北极地区的气温差异，分析南极地区气候严寒的原因？三、收获之窗-----我努力
我充实完成助学相关题目
四、火炼真金-----我成功
我自豪一.
单项选择题1.南极洲的矿产资源最丰富的是（
）。
A.
铁、煤
B.
石油、天然气
C.
铁、石油
D.
金、铜2.有关南极洲的正确叙述是（
）。是世界上面积最小的洲，也是跨经度最广的洲
是世界上海拔最高的洲，也是纬度最高的洲
南极洲大部分地区年降水量稀少冬长夏短
北半球夏季时南极洲是暖季3.南极洲的气候成因有（
）。A.
纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少
B.
低气压控制，降水丰富，风力强劲
C.
纬度高、海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷
D.
终年处于极夜，无阳光照射4.
世界上水资源最丰富的大洲是（
）。A、亚洲
B.南极洲
C.南美洲
D.
非洲
5.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（
）。
A.
3
—5月
B.
6—8月
C.
9—11月
D.
11月—3月6.距离南极大陆最近的大洲是（
）。
A.
大洋洲
B.
非洲
C.
南美洲
D.
欧洲7.下列叙述正确的是（
）。A.7、8月是南极地区的暖季
B.南极洲周围海域漂浮着大大小小的冰山
C.南极洲全部位于南极圈内，是孤立于地球最南端的大洲
D.
南极洲是世界上跨纬度最多的大洲8.关于北极地区，下列说法正确的是（
）。A、北极地区中心大洋是北冰洋
B.
北极地区是大陆
C.
企鹅是北极地区的象征
D.
北极地区中心大洋是太平洋9.下列说法正确的是（
）。北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区
北极地区和南极地区都是地球上的“风库”
南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大
南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层
10.难于在北极地区看见的动物是（
）。
A.
企鹅
B.
海豹
C.
鲸
D.
驯鹿11.被称为“白色沙漠”的地区的是（
）。A.
北极地区
B.
南极地区
C.
撒哈拉大沙漠
D.
塔克拉玛干沙漠
12.中国在南极地区建立的第一个科学考察站的名称是（
）。
A.
长江站
B.
长城站
C.
中山站
D.
黄河站13.1959年12月，为了保护南极的生态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。中国加入该条约的时间是(
)
A．1963年
B.
1973年
C.
1983年
D.
1993年
14.站在南极点上看方向，四面八方都是（
）。
A.
正东
B.
正西
C.
正南
D.
正北15.七大洲中跨经度最多的大洲是
A．亚洲
B。南极洲
C。北美洲
D。大洋洲二.填表比较南极地区北极地区位置范围海陆状况气候特征代表动物(共40张PPT)
第五节
预习展示：
1.
世界跨纬度最多的大洲是
;
跨经度最多的大洲是
;
跨经度最多的大洋是
。
2.
地球自转的方向是
，
从北极俯视呈
时针旋转；
从南极仰视呈
时针旋转。
3.
南极气候特征是：___、___、___
。
南极称号有：___、______、_______
。
说出预习中的疑难？
南极洲
亚洲
北冰洋
自西向东
逆
顺
酷寒
干燥
烈风
寒极
白色荒漠
冰雪高原
感悟导入：
北极熊
极光
播放视频
黄河站建成过程及意义
合作探究：
【探究一：】极地地区的位置
北极地区
南极地区
概述：两极地区是指地球的南北两端
--以海洋为中心的北极地区
--以南极大陆为中心的南极地区。
北极地区中心为海洋，被亚洲、欧洲、北美
洲所包围。
南极地区中心为陆地，被大西洋、太平洋、
印度洋所环绕。
几乎全在南极圈内
被三大洋包围
世界第五大洲
纬度位置：
几乎都在南极圈以内
经度位置：
跨360°经度；
南极半岛（60°W），与火地岛隔海相望
往南美洲
往非洲
往大洋洲
【探究二：】独特的自然环境
1.
最大的岛屿：__________
2.
南极地区是海拔最高的大洲，被称为
“________”
格陵兰岛
冰雪高原
酷寒
干燥
烈风
3.
阅读课本48页，找到南极地区的三个
特征，以及相关称号，探究为什么有
这样的称号？___、___、____。
酷寒
干燥
烈风
小组讨论：
大部分地区年平均气温在-25°C以下，极端气温达-88°C以下；
酷寒
原因：
纬度高，获得太阳辐射少；
冰雪覆盖，反射强烈；
海拔高气温更低；
周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。
称号：__________
世界的寒极
大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5mm;
干燥
原因：
极地高压控制，降水少，但蒸发量更少，为湿润地区。
但由于降水以固体形式为主，升华少，
空气中水汽含量很少，所以非常干燥。
称号：
____________
白色荒漠
大部分地区的年平均风速17米/秒～18米
/秒，最大风速可达100米/秒。
烈风
原因：
冷气流从高原内部（极地高压）向四周扩散(极地东风)，冰雪表面摩擦力小形成狂风。
思考题：
南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？
（1）南极洲的纬度高，气候寒冷；
（2）地势高，强化了气候的寒冷程度；
（3）南极洲气候虽然干燥，但是由于气温低，蒸发量少，长期积累，形成了厚达2000多米的冰层，成为地球上最大的淡水资源宝库。
（南极洲平均海拔2350米，冰层平均厚度2000多米）
矿产：煤铁等资源丰富
海洋生物：磷虾、鲸、海豹、企鹅等
淡水：占全球72％，以固体形式存在
补充：
资源
世界最大的煤田
岩石中的石英晶体
世界级的大铁矿
南极地区的煤矿说明了什么问题呢？
两极资源：
因纽特人与驯鹿
全球极端低出现在南极而不在北极的原因：
冰上作业
收集陨石
气象观测
【探究三：】
极地科学考察
南极洲是一块科研的宝地。
原因：
南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高，且这些资源
多为其它大洲日益短缺或缺乏的资源，意义重大。
南极洲目前保存了原始的自然环境未经人类开发，是地
球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见
高，是一个天然的实验室。
科学研究的领域：
气象、冰川、地质、海洋、生物等，几乎涉及每一个科
学领域，在这里可以获得任何其他大陆所得不到的异常宝
贵的科学资料。
南极条约主要内容规定：
南极的利用只限于和平目的。
我国的科考站
南极：长城站、中山站、昆仑站
北极：
黄河站
1985年2月20日
西极洲乔治王岛
62°13′S
58°58′W
1989年2月26日
东南极洲拉斯曼丘陵
69°22′S
76°22′E
2009年1月27日
南极内陆
80°25′S
77°06′E
最佳考察时间？
每年11月～次年3月，极昼、暖季
[探究四：]极地保护在行动
1.
大量使用化石燃料
CO2增多
温室效应
两极冰川融化、低地被淹
2.
氟利昂
南极臭氧层空洞
紫外线增多
3.
燃油泄漏、捕杀极地动物等。
图从1981年到1999年间的南极上空臭氧层变化图谱（一般每年的9～11月，空洞达到最大面积）。图中，臭氧密度越高的地方，颜色越红；反之，臭氧密度越低的地方，颜色越蓝，表示厚度变薄或有空洞
保护世界最后一块净土
我国已于1983年正式加入《南极条约》
播放视频
全球变暖---北极熊生存艰难
读左图，完成下列问题：
（1）图中a、b为我国的两个科考站，则分别
是
、
。
（2）若图中阴影表示黑夜，此时是否适合南极科考？____________
长城站
中山站
【巩固训练】
例题一：
右图为我国南、北极科考路线图，据图及材料回答下列问题。（16分）
材料：由于北极冰层的大面积融化，北冰洋“西北通道”已经解冻，有望未来实现通航。“西北通道”是指从北大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。
（1）我国先后到南极和北极进行科学考察的原因是什么
两极地区原始的自然环境是科学研究的理想环境，两极地区有重要的交通位置和战略资源，参与极地科考可以参与国际合作，提升综合国力，有助于研究影响我国和全球气候变化等重大环境问题（6分）
例题二：
（2）试分析“西北通道”未来有望实现通航的主要原因并说明其开通的意义。
（3）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。
全球变暖，极冰融化；缩短航程，减少费用（4分）
改变北极地区的生态环境，影响生物生存；因通航带来污染；使全球海平面上升，淹没沿海低地或城市（6分）
例题三：南极洲位置和范围
1.
南极洲几乎全在
________内;
2.
四周被
洋、
洋、
洋所包围；
3.与
洲、
洲和
洲相望。
大
西
洋
太
平
洋
印
度
洋
非洲
南美洲
大洋洲
南极圈
A
B
C
D
E
F
【测试与评价】
1.
下表对比题
2.《助学》相关题目
比较项目
北极地区
南极地区
纬度范围
海陆分布
气候特征
代表动物
自然资源
中国科考站及科考时间
南纬66.50以南
北纬66.50以北
中间南极洲(冰雪高原)周围三大洋
中间北冰洋(终年冰封)周围三大洲
气温降水和风速
远不如南极严酷
酷寒(世界寒极)干燥(白色沙漠)烈风(风库)
企鹅
北极熊
自然资源“大仓库”
(煤
铁
固体淡水海洋生物)
原始自然环境(天然实验室)
石油
天然气
煤
铁
黄河站
北半球夏季
北极极昼暖季时期
长城站
中山站
北半球冬季
南极极昼暖季时期
