第三单元提升练习 (含答案)

第三单元提升练习
一、字词天地。
1.看拼音,写字词。
(1)我cǎi(　　)着软软的细沙,望着被海风jī(　　)起的雪白的浪花,心里无比舒畅。
(2)nínɡ(　　)静的海面下是一片黑àn(　　)的世界。
(3)不停变huàn(　　)的光晕chuànɡ(　　)造出一个又一个奇异的景象。
2.照样子,词语接龙。
神秘　秘密　密布　(　　)(　　)
迅速(　　)(　　)(　　)(　　)
保持(　　)(　　)(　　)(　　)
3.填字组词。
(　　)手(　　)脚　　(　　)(　　)私语
物(　　)丰(　　)　　(　　)颜(　　)色
起伏(　　)(　　)　　火(　　)(　　)
4.给下面加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
扬:①高举,往上升。②往上播撒。③传布。④在空中飘动。
(1)五星红旗高高飘扬。
(　　)
(2)他的英雄事迹在到处传扬。
(　　)
(3)我们要扬起理想的风帆努力前行。
(　　)
5.选词填空。
细致　　　　精致
(1)这件艺术品的做工很　　　。
(2)这支笔的笔杆上刻有　　　的花纹。
宁静　　　　平静
(3)他　　　的生活被搅乱了。
(4)　　　的夜晚,我独自一人望着星空发呆。
二、句子乐园。
1.用加点的词语写句子。
(1)大家七手八脚地忙着,要再堆一座更大、更高的城堡。
(2)海底的小动物常常在窃窃私语。
(3)我只要保持着身体平衡,就像躺在床上那样舒服自在。
2.仿写句子。
(1)你相信吗 不久前,我曾躺在起伏荡漾的波浪上,从容地读一本杂志!
(2)这种奇特的光晕,五颜六色,像彩虹似的。
三、课文精彩回顾。
小孩与大海(节选)
孩子们踩在软软的细沙上,叫着,跳着,笑着,奔向大海,留下一串串小脚印。海风吹来,激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候,浪花却不见了,再一回头,白白的浪花又来了。孩子们追过去,浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去,玩着躲猫猫的游戏。
1.选文中的动词有　　　　　　　　等。从这些词语我能体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.我们应该用什么样的语调来朗读选段
3.读了选段,你眼前仿佛出现了什么样的景象
四、阅读加油站。
夏
日
海
滨
夏日的海边是清爽的。夏日海边的傍晚是迷人的。只有在大海的怀抱里,才能找回安逸的自己。
海滩上人流涌动,五彩缤纷。此时的大海边,海风微微地吹,海浪轻轻地拍,海鸥翩翩地舞。游泳者潜入水中,随波畅游,似一尾尾鱼儿戏游在湛蓝的海水中。岸边的游人,或捡贝壳,或捉螃蟹,或相互追逐。海风轻轻吹来,沁人心脾的凉爽,让人忘却了夏日的燥热与沉闷。坐在柔软的沙滩上,望着浪花飞溅的海面,远处白帆点点,海鸟飞翔,笛鸣阵阵,近处笑声歌声浪涛声,声声悦耳。白日的喧嚣琐碎,早已销声殆尽,只有一份欣喜,一份安然,一份静怡,在海面上微微荡漾。
徜徉于古色古香的长廊畔,驻足于“中华情”那诗意盎然的纪念牌匾前,依偎着高大的礁石,享受着大自然馈赠的凉爽和快意,刹那间,柔软的情愫在心海弥漫,舒婷的诗句浮现眼前:
哪儿是儿时挖掘的穴
哪里有初恋并肩的踪影
呵,大海
就算你的波涛
能把记忆涤平
还有些贝壳
撒在山坡上
1.用“　　”画出短文的中心句。
2.用“　　”画出文中的比喻句并仿写一句。
3.短文写了哪些事物 分别是什么样的
4.短文表达了作者怎样的思想感情
五、习作芳草地。
你喜欢玩具吗 玩具能够帮助我们开发智力,有句话叫“儿童的智慧在指尖”。下面请你把自己最喜欢的一个玩具介绍给大家。题目自拟。
要求:语句通顺,写出自己的真情实感。
参考答案
一、1.(1)踩　激　(2)宁　暗　(3)幻　创
2.布衣　衣服　速度　度过　过去　去年　持有　有用　用途　途径
3.七　八　窃窃　产　富　五　六　荡漾　辣辣
4.(1)④　(2)③　(3)①
5.(1)精致　(2)细致　(3)平静　(4)宁静
二、1.(1)人们七手八脚地把这一车货物卸了下来。
(2)他们两个躲在角落里窃窃私语,不知道发生了什么事。
(3)王浩始终保持着学校百米赛的最佳纪录。
2.(1)你知道吗 这条路是他一个人历经五年时间修建而成的。
(2)毛毛细雨落在脸上,像母亲的手轻轻拂过。
三、1.踩、叫、跳、笑、追　孩子们对大海的喜爱之情
2.用甜美、柔和的语调。
3.一群小孩儿在沙滩上无忧无虑地嬉戏着。
四、1.夏日海边的傍晚是迷人的。
2.游泳者潜入水中,随波畅游,似一尾尾鱼儿戏游在湛蓝的海水中。　枯黄的落叶似一只只美丽的大蝴蝶在风中飞舞着。
3.写了海风、海浪、海鸥、人们。海风微微地吹,海浪轻轻地拍,海鸥翩翩地舞。人们有的游泳,有的捡贝壳,有的捉螃蟹,有的互相追逐。
4.对大海的喜爱与赞美之情。
五、略