小学语文冀教版三年级下册第二单元提升练习（含答案）

第二单元提升练习
一、读拼音,写汉字,并完成练习。
我发现所填的字都　　　　　　,我还能写出两个这样的字:　　　、　　　。
二、请根据读音写出不同的字,再组词。
三、词语接龙。
环保→保护→　　　→　　　→　　　→　　　→象棋
四、词语乐园趣味多。
1.照样子,写词语。
大大小小:　　　　　
　　　　
兴冲冲:　　　　　
　　　　
2.把下面的词语补充完整。
以鸟鸣春,以(　　)鸣(　　),以虫鸣秋,以(　　)鸣(　　)。
老马(　　)途　　
鹦鹉学(　　)
金鸡报(　　)　　
狡兔(　　)窟
五、按要求写句子。
1.(　　　)空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,(　　　)它们确确实实是回来了。(填写关联词,并用这组关联词写一个句子)

2.它们飞得这样低,怎么可以眺望到它们遥远的家园呢 (仿写反问句)

3.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点” (改成不带问号的句子,保持意思不变)

六、课文直通车。
1.大自然的语言真奇妙,你听懂了吗 蚂蚁搬家→　　　　;大雁南飞→　　　　　　;　　　　　　→　　　　。
2.《第一朵杏花》中我们认识了　　　　　的竺可桢爷爷,因为　　　　　　　　　　,所以竺可桢爷爷要知道第一朵杏花的开放时间。
3.学了《植物的“感情”》我知道了　　　和　　　不能做邻居,　　　和　　　是一对好邻居。
4.《蜜蜂》的作者是　　国的　　　(人名),他的著作有《　　　　　》。为了验证蜜蜂　　　　　　　　,他做了个试验,最后有十七只蜜蜂　　　　地回到了家,体现了他　　　的科学态度。
七、课外阅读。
　　　　　
早晨,阳光从树叶的缝隙里筛(shāi)下来,在小池塘里留下了自己的影子。
一只小鸟向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,他忽然看见一根芦苇竖在水里,便忍不住(　　　　　　):“瞧这根芦苇多直呀!”
“不!它是弯的!”一个声音传来,循(xún)声望去,原来是一条金鱼。他围着芦苇游了一圈,(　　　　　　)地问:“它怎么是直的呢 你看花眼了吧 ”
“你才看花眼了呢!”小鸟有点儿不高兴了,一字一顿地说,“它一定是直的!”金鱼急了,一边游来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动呢!”鸟儿是真的不高兴了,他生气地说:“你这是(　　　　　　)!芦苇一定是直的,一定是……”“你瞎说!”金鱼也生气了,“我在水里看得清清楚楚,是你自己没看清!”
“我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢 ”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”
他们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来。忽然,芦苇自己开口说话了:“你们都别吵了!”
鸟儿和金鱼愣住了,芦苇(　　　　　　)地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,你们各自眼中的我当然不同啦。你们俩怎么只会从一个角度看问题呢 ”
金鱼和鸟儿不说话了……
1.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。
2.请将“胡编乱造、自言自语、语重心长、莫名其妙”分别填到文中合适的括号里。
3.小鸟和金鱼为什么争吵起来了 请你用“因为……所以……”的句式说明原因。

4.读文中加线的句子时,应该用　　　　　　　的语气。
5.你觉得小鸟和金鱼的争论可笑吗 你想对他们说些什么呢

八、我的小笔头。
每个人都有自己喜欢做的事情,你爱做什么 是家务,还是手工 是做饭,还是……请以“我喜欢做的事”为题,写一篇习作。想一想:你在做这件事时,有哪些乐趣 要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。
参考答案
一、1.拥　扔　2.搬　推　括　和“扌”有关　拉　扯
三、护理　理发　发现　现象
四、1.漂漂亮亮　高高兴兴　急匆匆　灰溜溜
2.雷　夏　风　冬　识　舌　晓　三
五、1.尽管……但……　尽管下着大雨,但同学们没有一个迟到的。　2.天气这样冷,她怎么能坚持到最后呢 　3.蝌蚪在水中游泳,就像黑色的“逗点”。
六、1.要下雨　秋天来了　白云高飘　晴天　2.态度严谨　做科学研究一定要精确　3.黄瓜　西红柿　大豆　玉米　4.法　法布尔　昆虫记　有辨认方向的能力　准确无误　严谨
七、1.争吵　2.自言自语　莫名其妙　胡编乱造　语重心长　3.因为小鸟和金鱼都认为自己说的对,所以争吵起来了。　4.生气而又非常自信　5.可笑。我想对他们说:“看问题不能只从一个方面来看,要全面地看问题。”
八、略