第二单元 春天的脚步提升练习(有答案)

第二单元提升练习
一、给字选择正确的读音,画“√”。
融(róng
　lóng)　　　扯(zhǐ　chě)
萌(méng　míng)
竭(jié　jéi)
棒(pàng　bàng)
跪(cuì　guì)
二、读拼音,写词语。
yáng
shù
cūn
jū
tiào
wǔ
(　　　　)
(　　　　)
(　　　　)
shān
dòng
liū
hào
shù
qín
(　　　　)
(　　　　)
(　　　　)
shuǐ
bing
shā
yǎ
(　　　　)
(　　　　)
三、多音字组词。
四、把词语补充完整。
鸟(　　)花(　　)　欣欣(　　)(　　)
莺(　　)燕(　　)　万(　　)千(　　)
春光(　　)(　　)　满(　　)春(　　)
五、把相搭配的词语连线。
理想的　　表情　
　蓬勃的　　背影
无边的　　面容　　
朦胧的　　歌唱
善良的　　翅膀　　
鲜红的　　生机
认真的　　大海　　
快乐地　　雨伞
六、照样子,写句子。
例:那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。
1.　　　　　　　多么　　　　　　　。
例:风筝带着我们的理想越飞越远,越飞越高。
2.　　　　　　　　　　越　　越　　,越　　越　　。
七、快乐阅读。
(一)村　　居
(清)高　鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①回家　　②黄莺在天上飞
③陶醉　　④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸　　⑥老鹰
莺飞(　　)　拂堤(　　)　醉(　　)
趁(　　)　归来(　　)　鸢(　　)
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的　　　　　　　　,天上的　　　　　　　　,堤岸上的　　　　　　　　,远处朦胧的　　　　　　。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了　　　　　　　　　　　　　　这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
(二)春
雨
沙
沙
春雨沙沙,春雨沙沙……
沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……
啊,多美的图画!
1.文中描写的景物有　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　;人物有　　　　、　　　　。
2.作者把春雨比作　　　　　　。仿写:　　　　　　像　　　　　　。
3.燕子衔着雨丝,织出　　　　　　　　,还织出　　　　　　　　。
4.读完短文后,你想说些什么
八、习作乐园。
比一比看谁更了解春天。小朋友,请拿起你手中的笔描绘出美丽的春天吧。300字左右。
参考答案
一、róng　chě　méng　jié　bàng　guì
二、杨树　村居　跳舞　扇动　溜号　竖琴　水兵　沙哑
三、散步　散落　蒙蒙细雨　蒙古族
等待　待着　调解　调动
四、语
香　向荣　歌
舞　紫
红　明媚　园
色
五、理想的翅膀　无边的大海　善良的面容　认真的表情　蓬勃的生机　朦胧的背影　鲜红的雨伞　快乐地歌唱
六、1.那满园的春色　令人喜欢
2.秋叶带着我们对春天的思念　飘　远　飘　高
七、(一)1.
②　⑤　③　④　①　⑥　
2.草　莺　杨柳　春烟　儿童放学后趁着东风放风筝
(二)1.春雨　燕子　柳叶　桃花　小河　鱼儿　农民　娃娃　
2.丝线　细密的春雨　无数条银丝洒落人间　
3.一幅美丽的春天图画　一条清亮的小河　
4.提示:说一些有关春天的话即可。
八、略