7 特产教案
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7 特 产
教学要求
1.知道祖国地大物博,各地物产丰富。2.帮助学生了解家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。3.激发学生热爱祖国的情感。
重点难点
1.通过查找有关资料,了解自己家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。2.了解祖国地大物博,各地物产丰富,激发热爱祖国的情感。
教学课时
两课时
1.了解祖国地大物博,各地物产丰富。
2.激发热爱祖国的情感。
课件,地图,查找的相关资料,投影,录像片。
一 激趣导入
1.出示中国地图。
2.老师导入。
我国地大物博。每个地方都有丰富的特产。今天,丁丁和冬冬带着我们一起来了解祖国各地的特产。
3.课件出示丁丁和冬冬。
二 学习课文内容
1.了解东北地区的特产。
(1)课件中丁丁说:东北是片神奇的土地,其物产资源极为丰富。让我们观看一段录像片。要仔细看哪,后面有问题等着你。
(2)学生观看介绍东北地区特产的录像片。
(3)出示问题。
①东北三宝指的是什么
②除东北三宝外,还有哪些特产深受国内外消费者的青睐
(4)学生抢答。
学生甲:东北三宝指的是人参、鹿茸和貂皮。
学生乙:除了东北三宝以外,还有灵芝、乌拉草、松茸、猴头蘑、熊胆粉、田鸡油、红景天等。
2.了解新疆地区的特产。
(1)出示课件,提问:新疆的特产有什么
学生甲:有吐鲁番的葡萄、哈密瓜。
学生乙:有库尔勒的香梨、伽师甜瓜、焉耆茴香。
(2)联系自己了解的知识,请同学介绍是怎样制作葡萄干的。
(3)观看《葡萄沟》录像,进一步了解情况。
3.了解台湾的特产。
(1)课件中冬冬说:让我们赶快到祖国的南边看一看。
(2)学生观看介绍台湾特产的录像片。
(3)出示投影,口头回答。
①工艺品特产有: 、 、 、 、 。
②水果有: 、 、 、 、 。
③风味名食有: 、 、 、 、 。
(4)学生根据录像片的介绍,回答补充。
学生甲:工艺品特产有台湾珊瑚、澎湖文石、新竹圣诞灯、谷南关庙藤器、大甲草编。
学生乙:水果有旗山香蕉、新竹柑橘和番石榴、玉井红芒果、苗粟大湖草莓。
学生丙:风味名食有盐酥海虾、当归鸭、台中的凤梨酥、新竹米粉、宜兰全枣糕。
4.了解江西的特产。
(1)出示景德镇瓷器的图片,提问:这些瓷器是哪个地区的特产
(2)介绍江西景德镇。
江西景德镇向有“瓷都”之称。人们常以“声如磬、白如玉、薄如纸、明如镜”的赞誉来形容这里的瓷器。
(3)观看景德镇的介绍片。
5.了解其他地区的特产。
(1)课件显示各个地区的特产。
(2)举例。
福建:香蕉、蜜柚。
浙江:丝绸、茶叶、毛竹。
四川:核桃、花椒。
广西:荔枝、肉桂。
山西:平遥牛肉、汾酒。
三 巩固练习
1.把这些水果和其最有名的产地连起来。
哈密瓜 龙眼 甘蔗 红橘 鸭梨 菠萝
福建 新疆 河北 广西 贵州 四川
2.写一写下列物产的产地。
丝绸——
辣椒——
枸杞——
茶叶——
香菇——
四 老师总结
我国真是一个地大物博的国家。
1.中国著名特产之乡知多少。
板栗之乡——北京市怀柔县
核桃之乡——河南省卢氏县
杨梅之乡——浙江省余姚县
龙井茶之乡——浙江省杭州市
蜜橘之乡——江西省南丰县
鸭梨之乡——河北省魏县
香蕉之乡——广西壮族自治区浦北县
银杏之乡——江苏省泰兴市
枣 乡——山东省无棣县
2.查找有关资料,再写出几个特产之乡。
之乡——
之乡——
之乡——
之乡——
1.通过查找资料,了解自己家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。
2.激发学生热爱家乡的情感。
有关家乡特产的资料。
一 导入新课
家乡是我们祖祖辈辈生长居住的地方。家乡的人民用勤劳的双手,用丰富的物质——水、粮食、瓜果、鱼肉等养育了我们。你们了解自己的家乡吗 快来把自己家乡的特产介绍给其他小朋友吧!
二 介绍家乡的特产
1.四人一组,组内交流。
2.请同学代表在班上介绍自己家乡的特产,带实物和图片的可当众展示。
3.介绍相关的地区特产,可播放相关的介绍录像片。
4.为家乡的特产写一则广告。
(1)课件出示丁丁和冬冬的对话,激发学生兴趣。
(2)在小组里说一说,互相评议修改。
(3)集中汇报。
(4)评选最佳广告词。
三 巩固练习
画出各组中不是同一类的特产。
1.刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 丝绸
2.湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸
3.北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药 平遥牛肉
1.阅读短文,回答问题。
安塞(sāi sà)剪纸最初是用来装饰美化生活的“窑洞剪纸”,被一代又一代的劳动妇女传承下来,形成古( 扑)生动、强(列 )自由的风格,反映出陕北劳动妇女的淳朴和对生活的热爱。安塞剪纸形式多样,内容十分丰富,花鸟鱼虫、飞禽走兽、人物树木,大自然中的一切无不包罗。安塞剪纸被誉为“活化石”和“地上文物”。1993年,安塞县被中国国家文化部命名为“中国剪纸之乡”。
(1)选择括号中正确的读音或字,用“ ”画出。
(2)把文中横线处的内容补充完整。
(3)“中国剪纸之乡”是安塞县。
2.画出自己家乡的一种特产,并写几句广告词。
我国各地的特产
北京:京白梨、果脯、茯苓夹饼、北京酥糖、六必居酱菜、景泰蓝、密云金丝小枣、门头沟大核桃、北京面人、爆肚冯的爆肚、小肠陈的卤煮火烧、天兴居的炒肝、锦馨的豆汁和焦圈、白魁老号的白水羊头、不老泉的冰糖葫芦和蒸饺、全聚德的烤鸭、东来顺的涮羊肉、天福号的酱肉等。
天津:天津小站稻、泥人张彩塑、卫青萝卜、盘山盖柿、天津风筝、十八街麻花、耳朵眼炸糕、狗不理包子、猫不闻饺子等。
黑龙江:长白山野山参、貂皮、鹿茸、虎骨、熊胆、紫莓(黑豆果)、树莓(悬勾子)、元蘑、草蘑、榛蘑、桦树蘑、珊瑚状猴头蘑、玉皇蘑(历代皇家贡品)等。
河北:赵州雪花梨、兴隆红果、沧州金丝小枣、宣化葡萄、京东板栗、涉县核桃、祁州药材、沙北血杞、白洋淀松花蛋、回民扒鸡、沧州冬菜、河北对虾、唐山陶瓷、定瓷、永佳木雕、曲阳石雕、易水砚、秦皇岛贝雕画、山海关人造琥珀、涿县金丝挂毯、白洋淀苇编织品、饶阻鞭炮、衡水老白干、内画鼻烟壶、衡水“宫廷金鱼”、侯店毛笔、武强年画、深州蜜桃、保定三宝(铁球、面酱、春不老)、望都辣椒、唐山驴皮影、唐山麻糖、迁西板栗等。
新疆:玉雕、羊毛衫、新疆地毯、吐鲁番葡萄、吐鲁番棉花、吐鲁番哈密瓜、白皮大蒜、哈密大麦、库尔勒香梨、库尔勒长绒棉等。
陕西:西安刺绣、西安剪纸、仿秦俑、仿唐三彩、戏人泥哨、拓片、宝鸡臊子面、岐山挂面、腊驴肉、西凤酒、凤县大红袍、锅盔馍等。
山东:孔府家酒、烟台苹果、德州扒鸡、济南糖酥煎饼、青岛高粱饴、济宁酱花生米、龙口粉丝等。
山西:汾阳杏花村汾酒、竹叶青酒、祁县六曲香酒、平遥牛肉、山西刀削面等。
教学要求
1.知道祖国地大物博,各地物产丰富。2.帮助学生了解家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。3.激发学生热爱祖国的情感。
重点难点
1.通过查找有关资料,了解自己家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。2.了解祖国地大物博,各地物产丰富,激发热爱祖国的情感。
教学课时
两课时
1.了解祖国地大物博,各地物产丰富。
2.激发热爱祖国的情感。
课件,地图,查找的相关资料,投影,录像片。
一 激趣导入
1.出示中国地图。
2.老师导入。
我国地大物博。每个地方都有丰富的特产。今天,丁丁和冬冬带着我们一起来了解祖国各地的特产。
3.课件出示丁丁和冬冬。
二 学习课文内容
1.了解东北地区的特产。
(1)课件中丁丁说:东北是片神奇的土地,其物产资源极为丰富。让我们观看一段录像片。要仔细看哪,后面有问题等着你。
(2)学生观看介绍东北地区特产的录像片。
(3)出示问题。
①东北三宝指的是什么
②除东北三宝外,还有哪些特产深受国内外消费者的青睐
(4)学生抢答。
学生甲:东北三宝指的是人参、鹿茸和貂皮。
学生乙:除了东北三宝以外,还有灵芝、乌拉草、松茸、猴头蘑、熊胆粉、田鸡油、红景天等。
2.了解新疆地区的特产。
(1)出示课件,提问:新疆的特产有什么
学生甲:有吐鲁番的葡萄、哈密瓜。
学生乙:有库尔勒的香梨、伽师甜瓜、焉耆茴香。
(2)联系自己了解的知识,请同学介绍是怎样制作葡萄干的。
(3)观看《葡萄沟》录像,进一步了解情况。
3.了解台湾的特产。
(1)课件中冬冬说:让我们赶快到祖国的南边看一看。
(2)学生观看介绍台湾特产的录像片。
(3)出示投影,口头回答。
①工艺品特产有: 、 、 、 、 。
②水果有: 、 、 、 、 。
③风味名食有: 、 、 、 、 。
(4)学生根据录像片的介绍,回答补充。
学生甲:工艺品特产有台湾珊瑚、澎湖文石、新竹圣诞灯、谷南关庙藤器、大甲草编。
学生乙:水果有旗山香蕉、新竹柑橘和番石榴、玉井红芒果、苗粟大湖草莓。
学生丙:风味名食有盐酥海虾、当归鸭、台中的凤梨酥、新竹米粉、宜兰全枣糕。
4.了解江西的特产。
(1)出示景德镇瓷器的图片,提问:这些瓷器是哪个地区的特产
(2)介绍江西景德镇。
江西景德镇向有“瓷都”之称。人们常以“声如磬、白如玉、薄如纸、明如镜”的赞誉来形容这里的瓷器。
(3)观看景德镇的介绍片。
5.了解其他地区的特产。
(1)课件显示各个地区的特产。
(2)举例。
福建:香蕉、蜜柚。
浙江:丝绸、茶叶、毛竹。
四川:核桃、花椒。
广西:荔枝、肉桂。
山西:平遥牛肉、汾酒。
三 巩固练习
1.把这些水果和其最有名的产地连起来。
哈密瓜 龙眼 甘蔗 红橘 鸭梨 菠萝
福建 新疆 河北 广西 贵州 四川
2.写一写下列物产的产地。
丝绸——
辣椒——
枸杞——
茶叶——
香菇——
四 老师总结
我国真是一个地大物博的国家。
1.中国著名特产之乡知多少。
板栗之乡——北京市怀柔县
核桃之乡——河南省卢氏县
杨梅之乡——浙江省余姚县
龙井茶之乡——浙江省杭州市
蜜橘之乡——江西省南丰县
鸭梨之乡——河北省魏县
香蕉之乡——广西壮族自治区浦北县
银杏之乡——江苏省泰兴市
枣 乡——山东省无棣县
2.查找有关资料,再写出几个特产之乡。
之乡——
之乡——
之乡——
之乡——
1.通过查找资料,了解自己家乡的特产,能向小朋友们介绍家乡的特产。
2.激发学生热爱家乡的情感。
有关家乡特产的资料。
一 导入新课
家乡是我们祖祖辈辈生长居住的地方。家乡的人民用勤劳的双手,用丰富的物质——水、粮食、瓜果、鱼肉等养育了我们。你们了解自己的家乡吗 快来把自己家乡的特产介绍给其他小朋友吧!
二 介绍家乡的特产
1.四人一组,组内交流。
2.请同学代表在班上介绍自己家乡的特产,带实物和图片的可当众展示。
3.介绍相关的地区特产,可播放相关的介绍录像片。
4.为家乡的特产写一则广告。
(1)课件出示丁丁和冬冬的对话,激发学生兴趣。
(2)在小组里说一说,互相评议修改。
(3)集中汇报。
(4)评选最佳广告词。
三 巩固练习
画出各组中不是同一类的特产。
1.刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 丝绸
2.湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸
3.北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药 平遥牛肉
1.阅读短文,回答问题。
安塞(sāi sà)剪纸最初是用来装饰美化生活的“窑洞剪纸”,被一代又一代的劳动妇女传承下来,形成古( 扑)生动、强(列 )自由的风格,反映出陕北劳动妇女的淳朴和对生活的热爱。安塞剪纸形式多样,内容十分丰富,花鸟鱼虫、飞禽走兽、人物树木,大自然中的一切无不包罗。安塞剪纸被誉为“活化石”和“地上文物”。1993年,安塞县被中国国家文化部命名为“中国剪纸之乡”。
(1)选择括号中正确的读音或字,用“ ”画出。
(2)把文中横线处的内容补充完整。
(3)“中国剪纸之乡”是安塞县。
2.画出自己家乡的一种特产,并写几句广告词。
我国各地的特产
北京:京白梨、果脯、茯苓夹饼、北京酥糖、六必居酱菜、景泰蓝、密云金丝小枣、门头沟大核桃、北京面人、爆肚冯的爆肚、小肠陈的卤煮火烧、天兴居的炒肝、锦馨的豆汁和焦圈、白魁老号的白水羊头、不老泉的冰糖葫芦和蒸饺、全聚德的烤鸭、东来顺的涮羊肉、天福号的酱肉等。
天津:天津小站稻、泥人张彩塑、卫青萝卜、盘山盖柿、天津风筝、十八街麻花、耳朵眼炸糕、狗不理包子、猫不闻饺子等。
黑龙江:长白山野山参、貂皮、鹿茸、虎骨、熊胆、紫莓(黑豆果)、树莓(悬勾子)、元蘑、草蘑、榛蘑、桦树蘑、珊瑚状猴头蘑、玉皇蘑(历代皇家贡品)等。
河北:赵州雪花梨、兴隆红果、沧州金丝小枣、宣化葡萄、京东板栗、涉县核桃、祁州药材、沙北血杞、白洋淀松花蛋、回民扒鸡、沧州冬菜、河北对虾、唐山陶瓷、定瓷、永佳木雕、曲阳石雕、易水砚、秦皇岛贝雕画、山海关人造琥珀、涿县金丝挂毯、白洋淀苇编织品、饶阻鞭炮、衡水老白干、内画鼻烟壶、衡水“宫廷金鱼”、侯店毛笔、武强年画、深州蜜桃、保定三宝(铁球、面酱、春不老)、望都辣椒、唐山驴皮影、唐山麻糖、迁西板栗等。
新疆:玉雕、羊毛衫、新疆地毯、吐鲁番葡萄、吐鲁番棉花、吐鲁番哈密瓜、白皮大蒜、哈密大麦、库尔勒香梨、库尔勒长绒棉等。
陕西:西安刺绣、西安剪纸、仿秦俑、仿唐三彩、戏人泥哨、拓片、宝鸡臊子面、岐山挂面、腊驴肉、西凤酒、凤县大红袍、锅盔馍等。
山东:孔府家酒、烟台苹果、德州扒鸡、济南糖酥煎饼、青岛高粱饴、济宁酱花生米、龙口粉丝等。
山西:汾阳杏花村汾酒、竹叶青酒、祁县六曲香酒、平遥牛肉、山西刀削面等。