5.3 珍贵的教科书课件
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课件35张PPT。五 读 书珍贵的教科书资料宝袋 时代背景
1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针,毅然于3月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。预习检查 为什么说教科书是珍贵的? 字词乐园 会认字，大声读一读 kǔnjìng境dǎng党捆xuán旋字词乐园 会认字，大声读一读 zhà轰隆hōnglōng叨dāo炸字词乐园字词乐园 会写字，注意怎样书写 jiān坚坚持 坚守 攻坚字词乐园 会写字，注意怎样书写fěn粉粉尘 奶粉 粉笔 会写字，注意怎样书写字词乐园lā啦 会写字，注意怎样书写 会写字，注意怎样书写字词乐园xí席主席 席卷 开席 会写字，注意怎样书写字词乐园kuàng况情况 况且 状况 会写字，注意怎样书写字词乐园 会写字，注意怎样书写 pā趴趴下字词乐园 会写字，注意怎样书写 pū扑扑倒 扑火 扑救 字词乐园 会写字，注意怎样书写 jiānkuànglì 字词乐园 坚持艰苦情况鼓励环境盘旋轰隆jiānchíjiānkǔqíngkuànggǔlì huánjìng pánxuán hōnglōng课文详解当时,我们的学习条件非常艰苦。想一想当时延安小学有什么困难?其中最困难的是哪件？课文详解课文详解排比句说明了当时的学习条件极差。没有座椅，就坐在地上，把小板凳当桌椅；
没有黑板，就用锅灰在墙上刷一块；
没有粉笔，就拿黄土块代替；
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。课文详解比一比我们多么渴望有一本印好的教科书哇！如果把“多么”去掉，有什么不一样？“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。课文详解“我去！”“我去！”同学
们争先恐后地喊。最后决定
让我跟指导员去印刷所取书。第1-2自然段：主要写在战争环境中，“我们”渴望每人能有一本教科书——盼书。课文详解听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳了起来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。振奋人心争先恐后表现了“我们”想尽快得到书的急切心情。课文详解“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！”这里指导员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的！”，这种自问自答的形式叫设问。课文详解第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书——取书。课文详解思考读课文第8-11自然段
敌机投下炸弹后，张指导员首先想到的是什么？
我醒来以后看到了什么？张指导员身负重伤、生命垂危时，最惦记的是什么？这些都说明了什么？课文详解他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”爆炸一瞬间，指导员想到的一定是要好好保护那捆“我们”渴望已久、而且是在毛主席的关怀下印出来的教科书。表明了指导员对“我们”殷切的关爱和希望。课文详解指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。这句话说明什么?课文详解指导员为了让“我们”拥有教科书，不顾自己的性命舍身护书，表现了指导员对“我们”的爱和期望。课文详解省略号的用法快卧倒……
敌机轰炸，张指导员说的话被打断。书……书……
你们要……好好儿学习……将来……张指导员生命垂危，说话断断续续。指导员已经牺牲了，言尽而意未尽。课文详解第8-11自然段：主要写在回村的路上，指导员用生命和鲜血保护教科书——护书。课文详解为什么教科书是“珍贵”的？教科书的针对主要体现在以下两方面：
一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它使用党中央印文件节省下来的纸印刷的；另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。课文详解第12自然段：主要写指导员的精神一直激励着我前进。图解结构珍贵的教科书炮火连天盼书渴望取书护书激励生命垂危敌机轰炸概括主题本文以书为线索，主要写了“盼书——取书——护书”三个部分，表现了指导员舍身护书的英勇品格，也体现了他对后辈的关爱和希望。心灵感悟 前辈的鲜血换来了我们今天的幸福生活.我们应该好好珍惜这来之不易的幸福.随堂练习 移（ ）仍（ ）刷（ ）励（ ）
抄（ ）恨（ ）爆（ ）缺（ ）
组词。随堂练习 关心（ ） 节省（ ）
渴望（ ） 激励（ ）找近义词。谢谢观看
1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针,毅然于3月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。预习检查 为什么说教科书是珍贵的? 字词乐园 会认字，大声读一读 kǔnjìng境dǎng党捆xuán旋字词乐园 会认字，大声读一读 zhà轰隆hōnglōng叨dāo炸字词乐园字词乐园 会写字，注意怎样书写 jiān坚坚持 坚守 攻坚字词乐园 会写字，注意怎样书写fěn粉粉尘 奶粉 粉笔 会写字，注意怎样书写字词乐园lā啦 会写字，注意怎样书写 会写字，注意怎样书写字词乐园xí席主席 席卷 开席 会写字，注意怎样书写字词乐园kuàng况情况 况且 状况 会写字，注意怎样书写字词乐园 会写字，注意怎样书写 pā趴趴下字词乐园 会写字，注意怎样书写 pū扑扑倒 扑火 扑救 字词乐园 会写字，注意怎样书写 jiānkuànglì 字词乐园 坚持艰苦情况鼓励环境盘旋轰隆jiānchíjiānkǔqíngkuànggǔlì huánjìng pánxuán hōnglōng课文详解当时,我们的学习条件非常艰苦。想一想当时延安小学有什么困难?其中最困难的是哪件？课文详解课文详解排比句说明了当时的学习条件极差。没有座椅，就坐在地上，把小板凳当桌椅；
没有黑板，就用锅灰在墙上刷一块；
没有粉笔，就拿黄土块代替；
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。课文详解比一比我们多么渴望有一本印好的教科书哇！如果把“多么”去掉，有什么不一样？“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。课文详解“我去！”“我去！”同学
们争先恐后地喊。最后决定
让我跟指导员去印刷所取书。第1-2自然段：主要写在战争环境中，“我们”渴望每人能有一本教科书——盼书。课文详解听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳了起来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。振奋人心争先恐后表现了“我们”想尽快得到书的急切心情。课文详解“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！”这里指导员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的！”，这种自问自答的形式叫设问。课文详解第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书——取书。课文详解思考读课文第8-11自然段
敌机投下炸弹后，张指导员首先想到的是什么？
我醒来以后看到了什么？张指导员身负重伤、生命垂危时，最惦记的是什么？这些都说明了什么？课文详解他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”爆炸一瞬间，指导员想到的一定是要好好保护那捆“我们”渴望已久、而且是在毛主席的关怀下印出来的教科书。表明了指导员对“我们”殷切的关爱和希望。课文详解指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。这句话说明什么?课文详解指导员为了让“我们”拥有教科书，不顾自己的性命舍身护书，表现了指导员对“我们”的爱和期望。课文详解省略号的用法快卧倒……
敌机轰炸，张指导员说的话被打断。书……书……
你们要……好好儿学习……将来……张指导员生命垂危，说话断断续续。指导员已经牺牲了，言尽而意未尽。课文详解第8-11自然段：主要写在回村的路上，指导员用生命和鲜血保护教科书——护书。课文详解为什么教科书是“珍贵”的？教科书的针对主要体现在以下两方面：
一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它使用党中央印文件节省下来的纸印刷的；另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。课文详解第12自然段：主要写指导员的精神一直激励着我前进。图解结构珍贵的教科书炮火连天盼书渴望取书护书激励生命垂危敌机轰炸概括主题本文以书为线索，主要写了“盼书——取书——护书”三个部分，表现了指导员舍身护书的英勇品格，也体现了他对后辈的关爱和希望。心灵感悟 前辈的鲜血换来了我们今天的幸福生活.我们应该好好珍惜这来之不易的幸福.随堂练习 移（ ）仍（ ）刷（ ）励（ ）
抄（ ）恨（ ）爆（ ）缺（ ）
组词。随堂练习 关心（ ） 节省（ ）
渴望（ ） 激励（ ）找近义词。谢谢观看