(共37张PPT)
第6节
美国
迪斯尼乐园
导入１
这个塑像的名字是什么？
自由女神像：
自由女神像矗立于美国纽约市曼哈顿以西的一个小岛上，是美国的象征之一。
美国在世界中的位置
美国政区图
美国行政区包括50个州和一个首都所在的特区。美国领土的主要部分位于北美洲中部，为美国“本土”。本土之外有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州。
美
国
行
政
区
划
美国国旗“星条旗”
左上角为蓝色星区，区内有50颗白色五角星，它代表美国的50个州。
星区以外是13道红白相间的条纹，它代表美国最初独立时的13块英国殖民地。
D
2
3
A
B
看下图说说美国的位置、组成和邻国
E
1
C
通过读图，你能说说美国人种的构成是怎样的吗？
白种人：72％
大部分是欧洲移民后裔
黑种人：13％
黑种人后裔占有相当比例
其它：15％
土著居民：印第安人
亚洲和拉丁美洲移民
美国是个典型的移民国家。
美洲移民的来源
西班牙、
葡萄牙移民
英、法移民
亚洲移民
非洲移民
美国的居民是以欧洲移民为主的白色人种。
第一任总统华盛顿
著名物理学家
爱因斯坦
飞人乔丹
移民对美国的贡献
李政道
杨振宁
美国的华人、华侨与唐人街
美国的华人和华侨，大多来自广东、福建沿海一带，华工的后代。华人在修铁路、物理、建筑、航天等领域都做出了巨大贡献。
旧金山的唐人街
纽约的唐人街
有人说美国文化是“大熔炉”，也有人说美国文化是“万花筒”，你认为呢？
现代化的农业
美国农业特点：
1、机械化
2、自动化
3、专门化
美国的农业带
想一想
美国东北部的农业为何集中发展乳畜业？主要供应哪里的需要？
乳
畜
带
A.这里是温带，地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高，适合玉米生长。
C.这里原为棉花带，由于土壤肥力下降等原因，植棉业已经衰落，现已成为以畜牧业为主的多种作物区。
B.这里位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长。而且，这里是美国的制造业带，城市和人口密集，因此畜牧业非常发达。
D.这里是温带,地势低平,春夏气温较高,降水较少,适合小麦生长。
E.这里是温带草原气候,降水少,气候干旱,草场大,适合发展畜牧业和灌溉农业。
F.这里是地处亚热带,临海,受海洋影响大,气候温湿,是水果和亚热带作物产区。
农业地区生产的
专门化
在“美国本土主要农业带”中找出：乳畜带、玉米带、棉花带、小麦带、畜牧和灌溉农业区
E
A
B
C
D
D
美国三大工业区
华盛顿
纽约
旧金山
洛杉矶
最大城市
“硅谷”所在的城市
美国本土东北部的___________________和___________是其传统的制造业集中区。其主要工业部门有__________________________.
大西洋沿岸
五大湖地区
钢铁、机械制造、汽车制造等工业
华盛顿
纽约
旧金山
洛杉矶
最大城市
“硅谷”所在的城市
美国新兴工业位于的_______和_______，是其产业以石油化工，电子、航空航天等为主。
西部
南部
华盛顿
纽约
旧金山
洛杉矶
最大城市
“硅谷”所在的城市
美国“硅谷”位于________市的东南部，它是美国最具影响力的高新技术产业园，引领世界高新技术的发展，时至今日，“硅谷”也成为
____________________________产业聚集地的简称。
旧金山
微电子工业或信息技术产业
美国三大工业区
工业地区
主要资源
运输条件
主要部门
主要城市
煤、铁
大西洋沿岸多良港；五大湖和密西西比河的水运
钢铁、汽车、化学
芝加哥(工运中心)、底特律(汽车城)、匹兹堡(钢铁城)、纽约
森林、金属
太平洋沿岸多良港；贯穿美国东西的铁路线
电子、飞机、宇航
旧金山(硅谷)
洛杉矶(好莱坞)
石油
墨西哥湾的港口；便利的铁路运输
石油、飞机、宇航
休斯敦
东北工业区
西部工业区
南部工业区
美国工业产品：
世界第一：橡胶、轮胎、铝、
载重汽车、发电量、
拖拉机、磷肥。
世界第二：煤炭、新闻纸、原油、
家用冰箱。
美国政治的心脏－华盛顿（首都）
纽约是美国金融、商业、新闻、外贸、艺术中心，也是美国人口最多的城市。
世界影都－好莱坞
迪斯尼乐园是世界最大的综合娱乐场所，位于洛杉矶东南部。
高科技中心－硅谷（旧金山东南部）
因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名
世界汽车城----底特律
世界赌城：拉斯韦加斯夜景（洛杉矶东北）
2.纽约—
美国最大城市、最大海港，金融中心
1.华盛顿—
美国首都，位于哥伦比亚特区，全国政治中心
5.西雅图—
美国飞机制造业中心
4.洛杉矶—
太平洋沿岸最大港口、城市和经济、文化中心
7.底特律—
美国汽车工业中心
6.芝加哥—
美国铁路交通中心
9.匹兹堡—
美国钢铁工业中心
8.休斯敦—
美国石油工业和宇航中心
3.旧金山—
美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育、文化中心之一，世界最大的高新技术产业区
高新科技中心－硅谷(旧金山)
工业运输中心－芝加哥
汽车城－底特律
汽车工业
汽车工业美国经济的三大支柱之一。1978年，美国汽车产量达到历史最高点——1290万辆。80年代改造与调整后，美国三大汽车公司的汽车产量均居世界最先进行列。其中美国通用汽车公司高居榜首，福特汽车公司在日本丰田汽车公司之后居世界第三位，克莱斯特汽车公司排在日本日产汽车公司、法国雷诺汽车公司和德国大众汽车公司之后，居世界第七位。后亏损，这使布什总统1992年初访问日本时，也要带上三大汽车公司的董事长，以帮助美国汽车工业渡过难关。
想一想
下列是美国汽车品牌标志，你能说出是什么品牌吗？
石化、宇航中心－休斯敦
世界影都－好莱坞（位于加利福尼亚州的洛杉矶）
奥斯卡的颁奖典礼
1.（目标1）夏威夷群岛位于
（
）
A．美国本土
B.北极圈附近
C．赤道附近
D.北回归线附近
2.（目标1）与美国陆地接壤的国家有（
）
A.俄罗斯、加拿大
B.墨西哥、加拿大
C.丹麦、加拿大
D.墨西哥、俄罗斯
3.（目标2）美国移民大多数来自
（
）
A.拉丁美洲
B.亚洲
C.非洲
D.欧洲
D
B
D
巩固练习
4.（目标1）美国的海外洲都濒临的大洋是
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
5.（目标4）有“硅谷”之称的电子工业中心位于
（
）
A.休斯敦附近
B.芝加哥附近
C.洛杉矶附近D.圣弗朗西斯科（旧金山）附
6.目标4）目前，美国经济的增长主要依靠
A.传统的支柱产业
B.农牧业
C.高新技术产业
D.服务性行业
A
D
C
巩固练习
写出上图中各字母代表的城市：
A__________
B___________
C__________
D_________
E________
G__________
其中硅谷位于城市___，好莱坞位于城市_____，首都是城市______。（填字母）
芝加哥
纽约
旧金山
洛杉矶
休斯敦
华盛顿
C
D
G【
课
题
】七下
第八章
不同类型的国家
第6
节
美国（1课时）
【
课
型
】新授课
【课标要求】
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
●根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
【教学目标】
1.在地图上指出美国的地理位置和领土组成。
2.说出美国的种族构成和移民对美国文化的影响。
3.运用地图说出美国农业专门化农业带的位置、名称，理解农业带的成因。
4.通过对文本的阅读分析，了解高新技术产业对美国的作用及影响。
【教学模式】图文导学
【教学方法】读图观察、探究法、图文结合、归纳法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
【教学过程】
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
设计意图
新课导入
[多媒体情境导入]：【提问】1.你知道这些形象或商标原产地是哪个国家吗？2.你还对这个国家有哪了解呢？
学生回答：（1）米老鼠和唐老鸭是米高奇公司的著名卡通形象；可口可乐是美国饲料品牌；肯德基是美国的快餐业巨头；（2）美国经济最发达；军事大国；迪斯尼动画；好莱坞电影；职业篮球赛；美元；奥巴马总统；
通过美国的商标形象让学生对美国产生直观的认识。再通过学生对美国了解展开新课的学习
衔接与过渡
【教师讲述】美国，全称美利坚合众国，1776年建国。经过近三百年的发展，如今美国已成为世界经济最发达、军事实力最强大的超级大国。图为美国白宫，是美国政府的象征。
观察与发现比较与思考巩固与练习观察与发现观察与讨论
新授：（板书）探究一：美国的地理位置和领土组成1.多媒体展示美国在世界中的位置图要求学生：1.
找出北回归线、40°N和北极圈，看看它们分别穿过美国领土的哪一部分。2.多媒体展示美国的政区图【提问】你能说出美国濒临的大洋及相邻的国家吗？【点拨】和我们国家相比，美国本土邻国较少，而我国有14个陆上邻国，和众多的邻国都搞好关系就比较麻烦。而美国则没有这方面的烦脑。而且美国周边是两大洋，海洋疆域是非常的广阔，极大地促进了美国海洋事业及海军的发展。【小结】：美国的地理位置特点为其经济发展提供了优越的自然条件。3.多媒体展示美国的位置、组成和邻国图【提问】教师展示字符，要求学生回答。新授：（板书）探究二：移民国家与多元文化4.多媒体展示美国移民与人种构成图【教师强调】美国是个典型的移民国家，印第安人是原住居民，现在白人居多。多元文化：指导学生阅读课本P90图片，要求分析：（1）
为什么说美国文化是“大熔炉”、“万花筒”？（2）
目前，美国文化渗透到了世界的各个角落，你能感受到哪些呢？
学生看图，观察美国的位置并描画北回归线、40°
N和北极圈：1.从半球位置看，美国位于
球，
球。2.北回归线穿过美国的
州，属于
带；（夏威夷州是大洋洲的一部分）北极圈穿过美国的
州属于
带；40°N线穿过美国的本土，属于
带。所以，从纬度位置看美国领土跨北寒带、北温带、热带三个温度带。学生观看美国政区图，并在课本上标注出美国濒临的海洋与陆上临国。3.从海陆位置看美国本土濒临两大洋，分别是东临
洋；西临
洋、南临
海湾。从邻国看美国北临加拿大，南邻
，西北隔白令海峡与
国相望。组织学生讨论：思考：就美国本土而言，其海陆位置有何优越性？学生分组讨论，代表发言：1.美国本土海岸线漫长，优良港口众多，有利于发展海洋运输和其他海洋事业；2.周边多海洋，降水丰富，有利于农业部门的发展；3.与亚欧非隔洋远离，周边邻国弱小，国内相对和平安定，有利于经济的快速发展……美国领土的构成：美国领土由本土(48个州和1个哥伦比亚特区)、海外州（阿拉斯加及夏威夷）组成。美国本土多在北温带，阿拉斯加大部分在寒带，夏威夷（属大洋洲）位于热带。[巩固训练]按照老师的要求，回答教师的提问。学生读图回答：【提问】有人说美国是个“移民国家”，大家知道美国的原住居民是什么人吗？后来移住居民来自哪里吗？学生看图回答：
是美国的原住居民。
移民后裔是公民的主体，属于
人种。
移民的后裔也占有较大的比例还有
洲和拉丁美洲移民。
各国移民经过长期交融，保留了一些传统的文化习俗，在语言、文化和生活方式上渐趋一致。阅读了解美国华人华侨概况。学生自由讨论，理解美国的多元文化。（1）印第安人有其独特的文化，外来移民又带来各具特色的地域文化，经过长期的交流与融合，共同创造了五彩斑斓、富有特色的美国文化。（2）谈身边的美国文化影响：穿牛仔服、吃汉堡包、看好莱坞大片……
让学生观看美国在世界中的位置，使学生宏观确定美国的位置，进而评价其优越性指导学生主要从海运交通、气候降水来分析，为后面工农业发展条件的讨论奠定基础。联系前面“地理位置”北回归线、40°N、北极圈分别穿过美国领土的哪一部分的指图判断活动，进一步突出美国的地理位置和两个海外州的特殊性。通过练习进一步巩固学生对美国海陆位置和领土组成的认识。通过读图使学生理解美国文化的外来性和兼容性，使学生形象理解美国民族、文化“大熔炉”之称。通过展示美国外来移民的来源图及移民对美国的贡献，使学生一步理解美国的多元文化特色这也是美国的成功之处。通过观看与讨论，希望学生对美国文化的“大熔炉”和“万花筒”能够有更形象化的认识
衔接与过渡
在美国的许多地方，我们可以看到爱尔兰人、西班牙人、波兰人等移民聚居的村镇，还可以看到“中国城（唐人街）”、“日本城”、“犹太区”、“意大利街”等城市社区。不同文化的移民经过长期的交流与融合，共同创造出了富有特色的美国文化，也为美国经济的发展做出了巨大贡献。
观察与思考比较与质疑巩固与提升
新授：（板书）探究三：现代化的农业[提问]：
农业发展的有利条件我们一般从哪些角度分析？[小结过渡]
通过大家讨论发言，我们发现美国本土发展农业的水土光热条件优越。还有哪些人文条件造就了美国发达的农业呢？多媒体展示美国农业发达的图片多媒体展示美国农业带的分布图。[小结过渡]现代化是美国农业发达的重要标志。生产现代化降低了农业人口，却大大提高了农产品的产量，可以说是先进的科学技术使得美国成为世界上最大的农产品出口国。除此之外，农业的专门化是另一重要因素。[提问]：（1）在美国，为什么不同的地区形成了不同的农业带？（2）美国有哪些农业带？请指图说明其位置及发展条件。[小结深化]美国农业生产因地制宜的形成多个专业化的农业带，进一步提高了农业生产效率，总体上导致美国成为世界上最发达的农业大国。[巩固训练]【提问】1.要求学生指图说出小麦带；玉米带和乳畜带的位置，分析分布特点。2.美国是世界上最大的粮食出口国，为什么还要进口大量的咖啡、可可、天然橡胶等农产品？
学生查找书本回答教师的提问：农业发展的有利条件一般有地形平坦开阔、土壤肥沃，气候温暖湿润、水源充足，开发历史悠久等。美国本土地处北温带，气候比较温和湿润；地形复杂多样，平原广阔，耕地面积大，土壤肥沃；平原区河湖较多，水源充足。总体而言，美国本土发展农业的土地、光热、水源条件优越。学生观察图片并结合课文内容分析美国农业发达的原因是：在美国，耕种、灌溉、施肥、除草、收割、脱粒、贮藏等各个生产环节都实现了高度的现代化。想一想：(1)美国东北部的农业为何集中发展乳畜业？主要供应哪里的需要？学生讨论后作答：自然原因：这里气候冷湿，不适于种植农作物，但适合牧草生长。社会经济原因：邻近城市密集区，适于发展乳畜业，生产的乳畜产品就近供应都市消费。（2）指图说明重要农业带的位置及发展条件：A．中部玉米带：春夏气温高，地势平坦，用作饲料紧靠乳畜带。B．东北部乳畜带:气候冷湿适宜牧草生长，城市密集，市场需求量大。C．南部棉花带：纬度较低，热量充足，廉价劳力丰富。读图分析美国形成农业带的原因是：因为不同的地区，自然条件不同，不同的农作物需要不同的光、热、水、肥等自然条件，为了充分利用这些自然条件，发挥最大的效益，在美国形成了不同的农业带。D．中西部小麦区：雨量适中，土壤肥沃。E．西部畜牧业和灌溉农业区：地势高，气候较干燥，草原广布。F.南部沿海水果和亚热带作物产区：这里是地处亚热带，临海受海洋的影响大，气候温暖湿润，适合水果的生产。【巩固练习】：看图说出图中字母代表的农业带的名称
通过对农业发展自然条件的认识，进下一步让学生明白因地制宜的发展农业的重要性。通过对美国农业生产的最突出专门化的讲解，使学生明白在任何国家发展经济都需要因地制宜，切实实际。教学中强调先进的科技力量和因地制宜的指导思想是促进农业发展的重要因素。通过强化训练使学生能准确的掌握美国农业带的位置和分布，理解美国农业带的成因。
衔接与过渡
美国作为世界上经济最发达的超级大国，不仅仅表现在它具有高度发达的农业，更表现在其高度的发达现代化的工业和高新技术产业上。下面我们继续探究“引领美国制造业的高新技术产业”。其根本就是科学技术十分的发达，尤其是尖端科学领域。
观察与发现比较与质疑观察与发现比较与质疑讨论与制作
新授：（板书）探究四：引领美国制造业的高新技术产业
[提问]:美国为什么会成为世界上最发达的工业大国呢？多媒体展示美国三大工业区分布图结合美国本土工业分布图，要求读图填表东北部西部南部主要资源运输条件主要部门主要城市组织学生读图、讨论、回答。[过渡]分析工业发展的条件主要包括技术、资源、交通、市场等，美国工业的发达关键在于技术的先进，也就是高新技术产业的巨大推动作用。[阅读认知]要求学生阅读课本P93内容，谈谈对高新技术产业的认识：高新技术以什么为核心？包括哪些领域？有什么重要作用？美国最重要的高新技术园在哪？对我国经济的发展有什么启示？【启示】一定要占领科学技术的至高点，只有这样才能在发展经济的过程中不受制于人。多媒体展示美国主要工业城市职能图片[教师强调]：联合国总部设在美国最大的城市——纽约。活动：1.有人说，美国发达的经济和富裕的生活方式，是建立在大量消耗全球资源基础上的。阅读下面的材料，结合所见所闻，说说你的看法。（2）美国发达的工农业生产，是建立在大量消耗能源的基础上的。资料显示，美国人口仅占全球人口的4%，但能源消耗量却超过全球的20%。（3）美国是世界上最发达的国家，也是世界上进口汽车、钢铁、石油和纺织品等最多的国家，对外贸易进口大于出口。
学生直接作答：技术先进，工业部门齐全，实力雄厚，劳动生产率高等。学生查找美国三大工业区分布读图分析，讨论回答表格内容：东北部——纽约、匹兹堡、芝加哥-汽车、机械、电子电器、钢铁等南部——休斯顿、达拉斯-航空航天、化学、电子电器、飞机等西部——西雅图、圣弗朗西斯科、洛杉矶-汽车、飞机、电子电器等学生回答：东北部的大西洋沿岸、五大湖地区。钢铁、机械制造、汽车制造等工业。[引申]东北部工业区是美国发展最早、规模最大的传统制造业集中区，20世纪50年代开始，这一地区的制造业出现衰落。西部、南部是依托高新技术产业发展的新兴工业区。请大家读图分析它们的发展各有哪些有利条件？讨论发展条件：南部：石油资源丰富；密西西比河提供水源、水运便利；靠近墨西哥湾，海运便利。西部：靠近太平洋，港湾优良；科学技术发展迅速。学生标记：学生在P93，美国本土工业分布图上标记下，美国九大城市的职能及位置。（1）美国家庭汽车拥有量高居世界首位，被称为“汽车轮子上的国家”。能源的高消费支撑着以汽车文化为代表的美国消费方式。（学生能够说出美国产的汽车耗油量都很大）（补充）美国可以长期的贸易逆差，得益于强势货币美元的国际性的流通。但也不可能长久持续下去，总有一天要付出相应的代价的。
通过美国三大工业区的展示，也使学生认识到美国工业也是有一个发展过程的。其间也经历衰落与振兴。通过讨论美国东北部、南部、西部工业区发展条件促使学生进一步理解工业条件的分析要考虑资源、交通、市场、技术等，同时注意到工业与农业一样需要因地制宜，合理利用区域内的自然资源。通过让学生在课本图上标注美国主要的工业城市，进一步让学生熟悉美国主要城市的空间位置及城市特色与职能。通过活动使学生认识到美国经济的高消费是建立在对世界资源的极大的浪费的基础上的，是不可持续的。
构建与梳理
回顾所学的“第六节
美国”的地理知识，边总结边理清知识之间的关系。梳理知识体系：
布置作业
地理知识卡片制作：模仿“美国资料卡”制作另一国家的资料卡片，可以是前面我们学过的日本、印度、巴西、俄罗斯、澳大利亚等国。
【当堂达标】
1.（目标1）夏威夷群岛位于
（
）
A．美国本土
B.北极圈附近
C．赤道附近
D.北回归线附近
2.（目标1）与美国陆地接壤的国家有
（
）
A.俄罗斯、加拿大
B.墨西哥、加拿大
C.丹麦、加拿大
D.墨西哥、俄罗斯
3.（目标2）美国移民大多数来自
（
）
A.拉丁美洲
B.亚洲
C.非洲
D.欧洲
4.（目标1）美国的海外洲都濒临的大洋是
（
）
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋洋
D.北冰洋
5.（目标4）有“硅谷”之称的电子工业中心位于
（
）
A.休斯敦附近
B.芝加哥附近
C.洛杉矶附近
D.圣弗朗西斯科（旧金山）附近
6.（目标4）目前，美国经济的增长主要依靠
（
）
A.传统的支柱产业
B.农牧业
C.高新技术产业
D.服务性行业
7.（目标3）读图8.13，回答问题。
（1）写出图中字母所代表的农业带名称。
A._____
__；
B.
_____
__；
C._____
__；
D.
_____
__；
E._____
__。
（2）影响美国农业带分布的原因有哪些？
8.（目标1）读图8.14，完成下列要求。
（1）A._____
__洋B.
_____
__洋
（2）写出图中数码代表的工业城市的名称。
①_____
__；②_____
__；
③_____
__；④_____
__；
⑤_____
__；⑥_____
__；
⑦_____
__；⑧_____
__。
（3）以上各工业城市中，
是美国最大的汽车工业中心，
附近的“硅谷”是美国最大的电子工业中心，
附近的“好莱坞”是美国的电影工业中心，
是联合国总部所在的城市。（填数字）
【教学反思】
本节课的教学设计特点主要有：1.本节课我在教学中十分注重调动学生学习的积极性，教学过程注重以图导学。美国的位置通过地图让学生在世界范围内发现并描述美国的地理位置，使学生宏观确定美国的位置，进而评价其优越性。其次，注重培养学生的读图、分析能力及解决实际问题的能力，小组合作探究培养学生的团结合作能力，讲练结合，当堂达标，突出学生的主体地位。2.因为本课的内容相应的较多，处理起来有一定的难度；在教学内容如此纷繁的情况下，我以多媒体课件的综合运用作为突破口，内容虽多，但有章法，这样学生学习起来就不感到有压迫感，而是学习得比较轻松愉快。
本节课的教学之中，感觉到比较有困惑的是“如何处理课后最后一个活动”不展开的话，总感觉到这个内容没有讲明白；如果展开的话，我感觉到确实是有一定的难度，师生双方的知识量都感到十分的不足。
美利坚
合众国
美国的地理位置
移民国家多元文化
现代化的农业
引领美国制造业的高新技术产业
指出
美国位置和地形分布图
内容
行为动词
行为条件
行为程度
指出美国的地理位置、领土组成和首都。
说出
美国本土主要农业带分布
分析
说明
美国移民、人种构成图
美国本土主要工业分布图及相关的阅读资料
简要分析美国因地制宜发展经济的实例。
实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
说出美国的种族和人口等人文地理要素的特点。
多元文化
移民国家
世界经济最发达的超级大国：美国
世界最大的工业国
现代化的农业
高新技术引领
传统制造业发达
农业现代化和专业化
西部和南部
旧金山、西雅图、洛杉矶、休斯顿
东北部
纽约、华盛顿
乳畜带、玉米带、小麦区、棉花带、
机械化
自动化
