30读不完的大书课件

课件21张PPT。资料宝袋有头没有颈，
身上冷冰冰，
有翅不能飞，
无脚也能行。猜谜语（一） （鱼）团结劳动是模范，
全家住在格子里，
常到花丛去工作，
造出产品比糖甜。猜谜语（二） （蜜蜂）身披花棉袄，
唱歌呱呱叫，
田里捉害虫，
丰收立功劳。猜谜语（三） （青蛙）大自然kūnyíngqiānhuòchéngshǔjúnìàoxí昆营迁货诚暑橘腻袭奥字词乐园预习检查 无暇 玩耍 辽阔 蝌蚪 提供
盘旋 柚树 咸菜 棕榈 画册

井然有序 两军对垒 壁垒森严

英勇奋战 随风摇曳 雄健勇猛熟读词语课文解析了解课文内容，说一说课文讲了怎样的内容？“我”小时候在大自然中——野外的（ ）、（ ）（ ）、（ ），找到了玩不尽的材料；自家房子（ ）的空地上，栽着各种果树，（ ）对孩子来说，也很有情趣。文章通过对（ ）与自家（ ）自然环境的描述，说明了大自然是一本儿童读不完的大书，表达了对大自然的（ ）。花草树木浮云飞鸟走兽昆虫虾蟹游鱼四周竹林野外庭院喜爱之情课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？第2～5自然段找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西？麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木作者最喜欢什么？你从哪个自然段看出来的。 课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 对蚂蚁的敬佩之情当它们两军对垒时，打得你死我活，直至尸体成堆。内容梳理一、初读课文，感知内容
1.自由朗读，明确要求。
（1）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每段写什么。
（2）批画圈点，在不懂的地方做上记号。
　　2.交流学习体会。
（1）自由组合，互相交流学完字词的收获。
（2）出示生字新词卡，联系上下文朗读品味。 重点指导：
“营、诚”的韵母是后鼻音；
“腻”的声母是n。
1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？　　　　二、探究课文，细读领悟
第2～5自然段2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木三、精读赏析，突破重点
1.（1）大自然有些昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？
　　　
（2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？
惊 讶　敬佩之情当它们两军对垒时，打得你死我活，直至尸体成堆。2.作者还写了大自然中哪些有趣的现象？你最喜欢什么，为什么？（1）小组合作交流，反复朗读品味第2～5自然段。
（2）小结，齐读第2～5自然段，边读边想象所描述的画面。大自然花草树木浮云飞鸟走兽昆虫虾蟹游鱼……看不完的大画册
读不完的大书结构图示 我五六岁时，就到大自然里去找好玩的东西。繁
茂的花草树木，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，
水中的虾蟹游鱼等等，让人看不尽，玩不够。上面这段文字中带横线的四个句子有什么特点？ 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同
或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。构成排比句，语句更加有气势。拓展提升1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中
有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些
问题？
2.选择自己喜欢的段落，展开想象，用彩笔画下来。心灵感悟 为什么说大自然是一本读不完的大书，一部看不完的大画册？ 大自然有许多有趣的现象，大自然里奥秘无穷，都等着我们去发现，去探索。随堂练习一、根据下面的提示写出成语。1、形容美女身材修长或花木等高耸。 （ ）2、无法想象，难以理解。 （ ）3、形容姿态多种多样。 （ ）亭亭玉立不可思议千姿百态（　　　）的麻雀（　　　）的老鹰（　　　）的阵营（　　　）的老虎（　　　）的翠竹（　　　）的果子练习二、填入合适的词语。快乐活泼强壮凶猛雄健勇猛亭亭玉立井然有序格外鲜美